Анализ проведения предметной Недели УМК истории и обществоведческих дисциплин 14-19 января 2019 года
Анализ проведения предметной Недели УМК истории
и обществоведческих дисциплин 14-19 января 2019 года
Предметная Неделя УМК истории и обществоведческих дисциплин была проведена с 14 по 19 января 2019 года по теме: «Использование современных технологий на уроках истории и обществоведческих дисциплин в рамках обновленного содержания образования»
15 января учитель Найденова Л.М. провела урок в 5 «В» классе на тему: «Жилища древних кочевников». Урок был проведен с использованием активных методов обучения в рамках обновленного содержания образования: учащиеся были распределены в игровой, нестандартной форме на группы, каждая группа выполнила самостоятельно несколько заданий, составляя кластеры на основе проблемных заданий развивающего характера, исторических документов, видео-материалов. Урок был интегрирован с казахским языком, что развивает речевые навыки учащихся. На уроке использовалась обратная связь во время групповой работы, различные формы формативного оценивания, ИКТ. Урок достиг воспитательной цели: развитие казахстанского патриотизма, уважения к национальным обычаям и традициям.
На уроке ученики работали активно, самостоятельно. Урок достиг цели, были использованы активные формы обучения. Но закрепление и рефлексия были проведены после окончания урока. Учителю надо учиться правильно и эффективно распределять время на уроке
17 января Абильтаева А.Д. провела урок в 7 «В» классе на тему: «Монгольские завоевания». Усвоение новой темы было проведено в групповой форме, учитель применила активные методы обучения, творческие задания, иллюстративный материал, презентации, использовала активные формы обучения, задания были в основном развивающего характера, требующие от учеников самостоятельного изучения вопросов темы. Урок был интегрирован с уроком географии, что способствовало развитию у учащихся пространственного восприятия темы, развитию знаний по географии своей страны.
Учителю необходимо четко делать выводы после этапов урока. Не прозвучал вывод по исследовательскому вопросу: «Почему монголы не могли в течение 6 месяцев взять Отрар?», поэтому воспитательная цель не была достигнута. Также на уроке не применялась обратная связь, различные формы самооценивания и взимооценивания. Рефлексия была проведена уже после звонка. Учителю нужно поработать над рациональным распределением времени на уроке.
19 января Сариева А.Б. провела внеклассное мероприятие – интеллектуальную игру «Своя игра» в 10-11-х классах. Игра была проведена с использованием активных методов обучения, задания были как репродуктивного, так и проблемного характера, охватывали историю Казахстана с древнего мира по современное время. Ученики также должны были показать знания основополагающих статей Президента Республики Казахстан Н.А. Назарбаева «Рухани жаңғыру», «7 граней Великой Степи», материалы ежегодных Посланий Президента РК народу Казахстана.
Учащиеся показали хорошие знания по истории своей страны, любовь к ее истории, активную гражданскую позицию. Мероприятие достигло цели – способствовать развитию познавательной активности, воспитанию казахстанского патриотизма в духе Национальной идеи «Мәнгілік ел».
На заседании УМК были подведены итоги проведения Недели УМК истории и обществоведческих дисциплин. Отмечено, что запланированные уроки проведены на удовлетворительном методическом уровне, с использованием современных технологий, что способствовало развитию интеллектуальных и творческих способностей учащихся, повышению качества знаний и развитию интереса к истории Казахстана. Уроки соответствовали теме УМК.
