ОБЩИЙ ОТЧЁТ ГИМНАЗИИ 2024 – 2025 УЧЕБНЫЙ ГОД

41-mektebi — Tue, 17 Jun 2025 13:03:34 +0600

Коммунальное государственное учреждение

«Многопрофильная гимназия № 41 имени А. Пушкина отдела образования города Тараз управления образования акимата

Жамбылской области»

ОБЩИЙ ОТЧЁТ ГИМНАЗИИ 2024 – 2025

УЧЕБНЫЙ ГОД

ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО НМР: ПОШКАЕВА АСЕЛЬ КАМЗАБЕКОВНА

Тараз 2025

ИТОГОВЫЙ ОТЧЕТ

коммунального государственного учреждения

«Многопрофильной гимназии № 41 имени А. Пушкина отдела образования города Тараз управления образования акимата Жамбылской области

за 2024 – 2025 учебный год

Общая характеристика организаций образования:

1. Общая характеристика организации образования:

Наименование организации образования, местонахождение (юридический адрес и адрес фактического местонахождения): Коммунальное государственное учреждение

«Многопрофильная гимназия №41 имени А. Пушкина отдела образования города Тараз управления образования акимата Жамбылской области», индекс 080000, город Тараз, микрорайон «Мынбулак», здание 35,

Контактные данные юридического лица на 2022-2023 учебный год (телефон, электронная почта, web-сайт): тел:54-07-16, gymnaziya41@mail.ru, http://41-taraz.edu.kz.

Контактные данные юридического лица на 2023-2024 учебный год (телефон, электронная почта, web-сайт):

Приемная:

Контактные данные представителя юридического лица (ФИО руководителя и данные приказа о назначении на должность:

Гладченко Марина Васильевна, приказ отдела образования образования города Тараз управления образования акимата Жамбылской области № 83 от 01.08.2022

Правоустанавливающие и учредительные документы: Акт приема-передачи 12.03.2007 года.

Справка о государственной перерегистрации юридического лица от 04.02.2021 г.

БИН 900740000082

Справка об отсутствии недвижимого имущества №10100458661731 от 28.10.2020 г. Вид объекта-первичный, гимназия. Кадастровый номер 06-097-030-532-35/Г1. Вид права- индивидуальная.

Разрешительные документы:

Лицензия №KZ121АА00023653, выдана 15.02.2021г.

Приложение к лицензии для занятия образовательной деятельностью, вид деятельности:начальное образование, основное среднее образование

Анализ кадрового потенциала:
сведения о педагогах, имеющих высшее (послевузовское) педагогическое образование по соответствующему профилю или документ, подтверждающий педагогическую переподготовку, в том числе о педагогах, не имеющих базовое образование:

Всего в гимназии в 2024 – 2025 учебном году работают 131 педагог (в том числе административный состав). Учителей с высшим образованием -130 (99,2%). Педагогов, имеющих послевузовское образование (магистратура) – 18 (13,7 %).

№	Ф.И.О	Должность (c какого числа работает на данной должности)	Ста ж	Окончивший ВУЗ, год окончания, № диплома	Специальность по диплому
1	Гладченко Марина Васильевна	Директор 01.08.2022	31 год	ДПИ, 1991г., РВ №142214	Русский язык и литература
2	Умиркулова Гульназ Садвакасовна	Зам.директора по УВР 11.10.2010	34 года 1 м.	Пед.институт им.Абая 1990,ТВ №764839 Университет «Аулиеата», 2002, ЖБ №0237013	История, общестоведение, советское право Казахский язык и литература, иностранный язык
3	Пошкаева Асель Камзабековна	Зам.директора по УВР 01.04.2024	19 лет 8м.	ТарГу им. М.Х.Дулати, 2004г., ЖБ 0526306	Переводческое дело
4	Дузенова Лаззат Муратовна (перешла директором в гимназию 8)	Заместитель директора по НМР с 30.11.2017	21 год	ТарГУ имени М.Х.Дулати 2003г., ЖБ №0052162 ЖГТУ (магистратура) 2013г., ЖООК-М №0031647	История, основы права и экономики Магистр педагогических наук по специальности «История»

5	Бейсембаева Сауле Сериковна (декретный отпуск)	Зам.директора по УВР- 01.11.2010	28 лет 10м.	МКТУ им.А.Яссави, 2005 г, ЖБ №0623065	Педагогика и методика начального обучения
6	Жаксылыков Бауржан Расылханович	Зам.директора по ВР 03.01.2020	7 лет 10м.	ТарГПИ 2011г., ЖБ-Б №0061647 ТарГУ 2013г., ЖБ-Б №0432750	История правоведение
7	Карпова Ангелина Анатольевна	Зам.директора по ПЭР 01.09.2022	6 лет	ТарГПУ, 2018г., ЖБ-Б №0142669	Физика
8	Нуруллаева Гульжан Алижановна	Зам.директора по УВР 01.06.2023	15 лет 11 м.	КазНПУ им.Абая 2005г., ЖБ №0079090 ТарГУ им. М.Дулати (магистратура), 2020г., ЖООК-М №0200805	Русский язык и литература, английский язык языкознание
9	Хлёсткина Елена Владимировна	Педагог - психолог 04.11.2010	23 года 11м.	ТарГУ им М.Х. Дулати, 1999г., ЖБ №0037891	Педагогика и психология
10	Карикова Алена Владимировна	Педагог- психолог, 29.10.2007	16 лет 10 м.	ТарГУ им. М.Дулати 2007г., БЖБ №0005156	Психология

11	Лазорина Анастасия Владимировна	Педагог- профориентато р 01.12.2023	4 года	ТарГПИ 2013г., ЖБ-Б №0498158	Педагогика и психология
12	Алиева Мария Валентиновна	Старшая вожатая 19.09.2020	8 лет	ТарРУ имени М.Х.Дулати, 2016г. ЖБ-Б 1087072	Физическая культура
13	Опря Евгения Анатольевна	Учитель музыки 31.08.2011	30 лет 1м.	Шымкентский педагогический институт культуры им.Аль Фараби, 1993г., ТВ №661248	Музыка
14	Одегова Ксения Витальевна	Учитель музыки 02.09.2024	3 года	Жамбыл гум. Колледж им. Абая ТКБ №1833144	хоровое дирижирование
15	Абдыкалыкова Назира Билаловна	Учитель художественно го труда 1.09.2003	26 лет 4м.	Жамбылский педагогический институт, 1997г., ЖБ-ІІ №0173141	Учитель черчения, изобразительного искусства и труда
16	Турганбаева Куттыгуль Тулеповна	Учитель художественно го труда 07.09.2021г	10 лет 7 м.	Казахский педагогический женский университет, 2011 Диплом ЖБ-Б № 0304239	Профессионально е обучение
17	Шакенова Куралай Мухамбетовна	Учитель технологии 01.09.2020	18 лет 5 м.	Кызылордински й гуманитарный университет им. Коркыт ата, 1997г., ЖБ-ІІ №0151164	Труд и основы бизнеса

18	Усенбаева Лазет Абдилдаевна	Учитель художественно го труда 13.10.2009	31 год 7м.	ТарГПИ 2014г., ЖБ-Б №0499114	Профессионально е обучение
19	Емельянова Екатерина Сергеевна	Учитель хореографии 04.09.2015	16 лет 6 м.	ТарГПИ, 2009г., ЖБ №0070281	Хореграфия
20	Сманова Казина Умеркановна	Учитель по классу «Домбыра» 01.09.2004	23 года 5 м.	ТарГПУ, 2020г., ЖБ-Б №1559042	Музыкальное образование
21	Иманмырзаева Асел Досмаханбетов на	Учитель казахского языка и литературы 31.08.2017	16 лет	КазНПУ 2006г., ЖБ №0090949 М.Х.Дулати ТарГУ, 2008г. (магистратура), ҒПЖ№0005417	Казахский язык и литература Филология
22	Аманжолова Динара Ермековна	Учитель казахского языка и литературы 29.12.2018	19 лет 9м.	ТарГУ им. М.Х.Дулати 2013г., ЖООК-М №0032967 ТарГУ им. М.Х.Дулати 2013г., (магистратура) ЖООК-М №0032967	Филология

23	Алтынбаева Назгуль Тураровна	Учитель казахского языка и литературы 01.09.2005	19 лет	ТарГУ им.М.Х.Дулати 2003г., ЖБ №0402188	Казахский язык и литература
24	Асембекова Лаура Жорабековна	Учитель казахского языка и литературы 08.09.2010	18 лет	«Аулие-Ата» унив, 2005 г., ЖБ№0072463 ТарГПИ 2008 ҒПЖ№0001146 (магистратура)	Казахский язык и литература
25	Аяпберген Ләйлә Әділқасымқызы	Учитель казахского языка и литературы 23.01.2015	9 лет 9м.	ЖГТУ, 2013г., ЖБ-Б №0615167	Казахский язык и литература
26	Байдуанова Балжан Рахметилдаевна	Учитель казахского языка и литературы 30.11.2018	10 лет 5м.	ТарГУ им. М.Дулати, 2005г., ЖБ №0577633	Казахский язык и литература
27	Байсакалова Венера Манатовна	Учитель казахского языка и литературы 21.09.2018	21 год 2м.	“Әулие -Ата” университет, 2002 г., ЖБ №0237016	Казахский язык и литература
28	Бейсекеева Айкерім Өмірбекқызы	Учитель казахского языка и литературы 17.10.2018	5 лет 10 м.	КазНПУ имени Абая, 2018г. ЖБ –Б-1316735	Казахский язык и литература в школах с неказахским языком обучения

29	Джапарова Куралай Бакытбековна	Учитель казахского языка и литературы 09.09.2010	16 лет 11м.	ТарГУ имени М.Х.Дулати, 2010г., ЖБ-Б №0122741	Казахский язык и литература
30	Даурен Балғын Дауренқызы	Учитель казахского языка и литературы 31.08.2016	8 лет	ТарГУ им. М.Х.Дулати, 2016г., ЖБ-Б №1042859	Казахский язык и литература
31	Даулетиярова Зауре Ермаханқызы	Учитель казахского языка и литературы 31.08.2012	20 лет 5м.	ТарГУ им.М.Х. Дулати, 2008г., ЖБ №0058721	Казахский язык и литература
32	Жексембиева Жанар Тузелбайқызы	Учитель казахского языка и литературы 23.04. 1997	30 лет	ЖПИ, 1994г. ЖБ -II №0018370 ТарГУ им. М.Х.Дулати 2007,ЖББ №0015192	Русский язык и литература в казахской школе Казахский язык и литература
33	Инкарбаева Жанар Ержановна	Учитель казахского языка и литературы 20.02.2007	23 года 11м.	ТарГУ им.М.Дулати, 2003г., ЖБ №0311355	Казахский язык и литература
34	Матжанова Жулдызай Князьевна	Учитель казахского языка и литературы 01.09.2020	23 года 4м.	ТарГУ им. М.Х.Дулати, 1999 .,ЖБ №0095241 ТарГПИ 2008 (магистратура) ҒПЖ №0001206	Казахский язык и литература

35	Мураталиева Айнур Сайлаубаевна	Учитель казахского языка и литературы 13.10.2008	29 лет	ТарГУ им.М.Дулати, 1999г., ЖБ 0095256	Казахский язык и литература в школах с неказахским языком обучения
36	Нұрғазықызы Ұлбосын	Учитель казахского языка и литературы 23.11.2020	9 лет 6м.	ТарГПУ, 2020г., ЖБ-Б №1558796	Казахский язык и литература
37	Ромашева Лаура Ырзабековна	Учитель казахского языка и литературы 01.09.2014	13 лет	ТарГПИ, 2010г., ЖБ-Б №0061198	Казахский язык и литература
38	Рахматуллаева Гульнара Мусахановна	Учитель казахского языка и литературы 01.09.1994	30 лет	ДПИ, 1994г., ЖБ-Н №0018719	Русский язык и литература в казахской школе
39	Сатылганова Амина Абылайхановна	Учитель казахского языка и литературы с 14.09.2007	33 года 4м.	Х.А.Яссауи, 2006г., ЖБ №0625382	Казахский язык и литература
40	Султанбекова Лаззат Джумабаевна	Учитель казахского языка и литературы 23.09.2010	12 лет 11м.	ХКТУ им К.А.Ясауи, 2009г., ЖБ №0218485	Филология
41	Уашева Гульвира Абдраймовна	Учитель казахского языка и литературы 01.09.2020	18 лет 9м.	“Аулие-ата”, 2005г., ЖБ №0423818 ЦАИУ, 2022 МД№000219570 89	Казахский язык и литература

				(магистратура)
42	Сарымамед оглы Ислам Хасанович	Учитель физической культуры 6.09.2016	8 лет	ТарГПИ, 2016г., ЖБ-Б №1086997	Физическая культура и спорт
43	Агисов Ерлан Галымович	Учитель физической культуры 16.09.2008	16 лет	«Аулие-Ата» 2008г., ЖББ №0155272	Физическая культура и спорт
44	Атабаева Ильмира Шавкатовна	Учитель физической культуры 09.01.2004	26 лет	ТарГУ им.М.Дулати 2002г., ЖБ №0309082	Физическая культура и спорт
45	Ауельбаев Канат Амирханович	Учитель физической культуры 12.09.2014	29 лет 11м.	ТарГу им.М.Дулати 2002г., ЖБ №0309083	Физическая культура и спорт
46	Бабаханов Рустам Юлдашевич	Учитель физической культуры 01.09.2018	6 лет	ТарГУ им. М.Х. Дулати, 2018г., ЖБ-Б №1297438	Физическая культура и спорт
47	Ишмуратов Салих Рашидович	Учитель физической культуры 21.04.2014	12 лет 5м.	ТарГУ им.М.Дулати, 2003г., ЖБ №0401219	Физическая культура и спорт
48	Котикова Валерия Валерьевна	Учитель физической культуры 01.04.1999	30 лет 4м.	Жамбылский педагогический институт, 1996г.,	Физическая культура и спорт

				ЖБ-ІІ №0130116
49	Портнягин Андрей Николаевич	Учитель физической культуры 01.09.2018	6 лет	ТарГУ им. М.Х.Дулати, 2018г., ЖБ-Б №1201550	Физическая культура и спорт
50	Серикбаева Арай Алиевна	Учитель физической культуры 01.09.2015	18 лет 8м.	ТарГУ, 2016,ЖБ- Б №1044681	Физическая культура и спорт
51	Шапко Леонид Александрович	Учитель физической культуры 06.10.2010	32 года 1 м.	ДПИ, 1992г., ТВ №709995	Физическая культура
52	Щелков Артем Юрьевич	Учитель физической культуры 05.02.2019	5 лет 7м.	КазАСТ 2018г., ЖБ-Б №1264080	Физическая культура и спорт
53	Юрченко Валерия Юрьевна	Учитель физической культуры 10.09.2019	14 лет	ТарГПИ, 2012г., ЖБ-Б №0362726	Физическая культура и спорт
54	Югай Наталья Робертовна	Учитель физической культуры 15.09.1999	25 лет	ТарГУ им.М.Дулати, 1999г., ЖБ №0013930	Физическая культура
55	Лим Юлиан Николаевич	Преподаватель- организатор НВиТП 08.04.2019	32 года 8 м.	ФерГПИ им.Улугбека, 1992г., ФВ №971313	Начальное военное обучение и физическое воспитание

56	Ибатова Гульмира Аспандиарқызы	Учитель начальных классов 03.01.2020	26ле т 1 м.	ДПУ им.Абая, 1991г., ПТ-І №308227 Университет "Аулие Ата", 2006г., ЖБ №0668025	Преподавание в начальных классах Педагогика и психология
57	Алпысова Гульмира Джанаевна	Учитель начальных классов 01.09.2014	27 лет 4м.	ТарГУ им.М.Х. Дулати, 2005г., ЖБ №0576607	Педагогика и методика начального обучения
58	Анатаева Салтанат Шакизадаевна	Учитель начальных классов 1.09.2006	18 лет	Аулие Ата 2009г, ЖБ №0177308	Педагогика и психология
59	Балықбаева Айнұр Кәрібекқызы	Учитель начальных класс 01.09.2022	24 года 7 м.	ЖГТУ 2010г., ЖБ №0178423	Педагогика и методика начального обучения
60	Глухова Надежда Владимировна	Учитель начальных классов 01.09.1993	34 года 11м.	ТарГу имени М.Х. Дулати, 2004г., ЖБ №0523720	Педагогика и методика начального обучения
61	Демидова Елена Анатольевна	Учитель начальных классов 02.09.2013	29 лет	Жамбылский педагогический институт, 1995г., ЖБ-ІІ №0018950	Учитель начальных классов
62	Дробышева Вера Валентиновна	Учитель начальных классов 31.08.2011	32 года 10 м.	ЖПИ, 1996г., ЖЮ-ІІ №0130560	Учитель начальных классов
63	Ершова Анжелика Владимировна	Учитель начальных классов 23.12.2015	11 лет	ТарГПИ, 2017г., ЖБ-Б №1202243	Педагогика и методика начального оучения

64	Ишанкулова Зарина Мамасадыковна	Учитель начальных классов, 1.09.2012	12 лет	ТарГПИ, 2012г., ЖБ-Б №0020826	Педагогика и методика начального обучения
65	Ким Елена Валерьевна	Учитель начальных классов 01.03.2017	10 лет 1 м.	ЖПИ, 1995г., ЖБ-ІІ №0019388	Учитель начальных классов и музыки
66	Ни Светлана Валерьевна	Учитель начальных классов	13 лет 10м	ТарГПИ, 2010г., ПМНО, ЖБ-Б №0003078	Педагогика и методика начального обучения
67	Оленникова Галина Евгеньевна	Учитель начальных классов 01.09.2012	36 лет 6 м.	ДПИ, 1993г., ШВ №337755	Педагогика и методика начального обучения
68	Полозкова Олеся Сергеевна	Учитель начальных классов с 1.09.2009	15 лет	ТарГПИ, 2009г., ЖБ №0019141	Педагогика и методика начального обучения
69	Першина Людмила Игоревна	Учитель начальных классов 03.05.2022	2 года	ТарГПИ им. М.Х.Дулати, 2021г., ВД №00017603056	Педагогика и методика начального обучения
70	Савицкая Валентина Николаевна	Учитель начальных классов 18.08.2000	21 год 6 м.	Университет Аулие Ата, 2005. ЖБ №0546507	Педагогика и методика начального обучения
71	Сагинбаева Гулжазира Джанаевна	Учитель начальных классов 27.08.2018	27 лет 6м.	ТарГПИ им. М.Х. Дулати, 2005г., ЖБ №0576615	Педагогика и методика начального обучения

72	Сиротина Елена Сергеевна	Учитель начальных классов 21.01.2017	10 лет	ТарГПИ, 2014г., ЖБ-Б №0824969	Педагогика и методика начального обучения
73	Тальке Светлана Владимировна	Учитель начальных классов 25.11.2010	34 года 6м.	ТАРГу им.М.Х. Дулати, 2004г., ЖБ №0523715	Педагогика и методика начального обучения
74	Турсинбаева Жазира Сейтмаганбетов на	Учитель начальных классов 01.09.2023	15 лет 5м.	ЖГТУ, 2012г., ЖБ-Б №0243169	Педагогика и методика начального обучения
75	Туфанова Белкиз Исаевна	Учитель начальных классов 1.09.2018	6 лет	ТарГПУ, 2018г., ЖБ-Б №0142709	Педагогика и методика начального обучения
76	Турсинбаева Замира Кахрамановна	Учитель начальных классов 31.08.2017	24 года 9м.	НГПИ, 1997г., №146378	Педагогика и методика начального обучения
77	Телебаев Аскар Робертович	Учитель начальных классов 02.11.1998	26 лет 2м.	ЖПИ, 1997г., ЖБ-ІІ №0173101	Педагогика и методика начального обучения
78	Шибина Марина Александровна	Учитель начальных классов 01.09.2014	28 лет 8 м.	Жамбылский педагогический институт, 1995г., ЛВ №107736	Педагогика и методика начального обучения
79	Дыва Заида Харбиевна	Учитель английского языка 13.11.2017	10 лет 4 м.	ТарГПИ 2013г., ЖБ-Б №0498085	Два иностранных языка

80	Аманкулова Нуржахан Ташболатовна	Учитель английского языка 07.11.2005	37 лет 1м.	КЖПИ им. В.В. Маяковского 1991г., УВ-І №162892	Иностранные языки
81	Ахмедова Асик Касымовна	Учитель английского языка 02.09.2024	-	ТарГУ им. М.Х. Дулати2022,ВД №00019244023	Иностранный язык: два иностранных языка
82	Бектурганова Зауре Амирхановна	Учитель английского языка 22.08.2005	19 лет	ТарГУ им.М.Х.Дулати, 2003г, ЖБ №0402304	Русский язык и литература, английский язык
83	Исмагамбетова Алия Кайратовна	Учитель английского языка 09.09.2019	15 лет 6м.	ТарГУ им.М.Х.Дулати, 2000г., ЖБ №0140597	Английский язык
84	Казанжиди Ольга Федоровна	Учитель английского языка 10.09.2009	15 лет	МКТУ им.Х.А. Ясави, 2008г., ЖБ №0034601	Английский и турецкий языки
85	Мейрамбай Сания Манапқызы	Учитель английского языка 01.09.2020	5 лет 4 м.	ТарГУ им.М.Х.Дулати, 2019г., ЖБ-Б №1406227	Иностранный язык
86	Пак Юлия Львовна	Учитель английского языка, 1.09.2007	17 лет	МКТУ им.А.Ясави, 2007г., АЖБ №0026919	Два иностранных языка

87	Перзадаева Алия Рамильевна	Учитель английского языка 09.12.2013	10 лет 9 м.	Карагандинский государственный университет им. академика Е.А.Букетова, 2008, ЖБ № 0815721	Иностранная филология: два иностранных языка (филолог, преподаватель английского и французского языков)
88	Рахимова Фируза Маджитовна	Учитель английского языка 03.09.1996	36 лет 11м.	ДПИ, 1987г., ПВ №060953	Иностранные языки
89	Хлебникова Ольга Борисовна	Учитель немецкого и английского языков 01.09.2006	31 год 8м.	ЖПУ, 1993г., ТВ №744361	Немецкий и английский языки
90	Чернышева Елена Анатольевна	Учитель английского и немецкого языка 01.09.2007	28 лет 4м.	Джамбулский педагогический институт, 1988г., ИВ №319295	Иностранные языки
91	Чиркова Лариса Анатольевна	Учитель английского языка 01.09.2007	23 года 11м.	ТарГУ им М.Х. Дулати, 2000г., ЖБ №0014010 ТарГПИ, 2009г., ЖБ №0070106	Немецкий язык Иностранные языки
92	Данилова Анна Юрьевна	Учитель русского языка 01.09.2020	23 года 11м	ТарГУ, 2000г., ЖБ №0140341	Русский язык и литература
93	Айтбенбетова Елена Владимировна	Учитель русского языка	25 лет 11м.	Жамбылский университет 1997г.,	Русский язык и литература

		и литературы 31.09.2019		ЖБ-І №0001619
94	Байсултанова Анастасия Владимировна	Учитель русского языка 02.09.2024	-	ТарГУ им. М.Дулати 2024,ВД №00013785424	Подготовка учителей русского языка и литературы
95	Гладкова Екатерина Геннадьевна	Учитель русского языка и литературы 01.09.2022	14 лет	ТарГПИ, 2010г., ЖБ-Б №0003131	Русский язык и литература
96	Ермакова Светлана Николаевна	Учитель русского языка 08.09.2010	14 лет	ТарГПИ, 2010г., ЖБ-Б №0061205	Русский язык и литература
97	Кочергина- Поцевичюте Мария Миндаугасовна	Учитель русского языка 31.08.2016	12 лет	ТарГПИ, 2010г., ЖБ-Б №0003132 ТарГПИ (магистратура), 2012г., ЖООК-М №0026983	Русский язык и литература
98	Сусанина Венера Магруфовна	Учитель русского языка и литературы 01.09.2014	28 лет 7 м.	ДПИ, 1986г., ИВ №291240	Русский язык и литература
99	Титова Ольга Владимировна	Учитель русского языка и литературы 01.09.2022	32 года 11 м.	Пед.институт им.Абая, 1998г., ЖБ №0045710	Русский язык и литература
100	Цой Елена Васильевна	Учитель русского языка и литературы 09.04.1998	33 года	Республикански й институт русского языка и литературы. г. Ташкент, 1987г., Г-Н №344376	Русский язык и литература

101	Цой Ольга Владимировна	Учитель русского языка и литературы 01.09.2021г.	9 лет 10м.	ТарГПИ, 2008г., ЖБ №0069823	Русский язык и литература
102	Жанкожаева Римма Ермекбаевна	Учитель физики- математики 24.08.2016	18 лет 4 м.	ТарГУ им.М.Дулати 2004г., ЖБ №0069721 ТарГПИ, 2006г., МТБ№ 0014518 (магистратура)	Математика и физика
103	Абдибеков Кайнар Бакытжанович	Учитель математики 02.09.2024	10ле т	МКТУ имени Х.А.Яссави, 2011 ЖБ-Б№0010243 ТИГУ 2013, ЖООК –МС №0041836 (магистратура)	Бакалавр математики Магистр экономических наук
104	Вааг Марина Александровна	Учитель математики с 01.09.2004	30 лет 11м.	ДПИ, 1991г., РВ №141981	Математика
105	Даниярова Аяулы Киргизбаевна	Учитель математики 01.09.2020	37 лет	Жамбылский педагогический институт 1987г., ПВ №062018	Математика и физика
106	Караханова Татьяна Александровна	Учитель математики 14.09.2015	9 лет	ТарГПИ, 2015г., ЖБ-Б №0947642	Математика
107	Қалдыбекова Арайлым Талғатқызы	Учитель математики 14.09.2015	-	ТарГУ им.М.Дулати	Подготовка учителей математики

				2024, ВД №00014306324
108	Лим Софа Робертовна	Учитель математики 31.08.2019	11 лет 10м.	Казахский государственный женский педагогический институт, 2009г., ЖБ №0182054	Математика
109	Садибаева Аяулым Орынбекова	Учитель математики 1.09.2021	3 года	ЕНУ им. Л.Н.Гумилева, 2021г., ВД №00018114402 ТарРУ имени М.Х.Дулати, 2023г. MD 00021279870	Математика
110	Тогайбаева Карлыгаш Амангельдиевн а	Учитель математики 31.08.2018	24 года 8м.	ТарГУ им.М.Дулати, 2004г., ЖБ №0403833	Математика
111	Абдуллаева Шолпан Заевна	Учитель информатики 09.09.2019	12 лет	ТарГУ им.М.Дулати 2004г., ЖБ 0526518 ТарГУ им.М.Дулати 2007г., ҒПЖ №0000882 (Магистратура)	Информатика

112	Беридзе Мурат Абдуллаевич	Учитель информатики 01.09.2023	8 лет	ТарГПИ, 2016г., ЖБ-Б №10871115	Информатика
113	Казанцева Валентина Александровна	Учитель информатики 31.08.2011	13 лет 8 м.	ТарГУ им.М.Дулати, 2010г., ЖБ-Б №0122749	Информатика
114	Слиш Олеся Федоровна	Учитель информатики 23.11.2015	14 лет 6м.	ТарГПИ им. М:Х.Дулати 2007,ЖБ №0092288 ЖГТУ 2011,ЖООК-М №0056930 (магистратура)	Специалист по информационным системам
115	Умиркулова Қарлығаш Аманбекқызы	Учитель информатики 01.09.2015	9 лет	ТарГПИ, 2015г., ЖБ-Б №0096535	Информатика
116	Герб Константин Викторович	Учитель физики 01.09.2023	1 год	ТарРУ имени М.Х. Дулати, 2023г., ВД №00017620274	Подготовка учителей физики
117	Кайырбекова Амина Ержановна	Учитель физики 06.10.2017	8 лет 11м.	ТарГПИ, 2015г., ЖБ-Б №0096517 ТарГПУ (магистратура) 2020,ЖООК-М №0186754	Физика
118	Сариева Айнур Байкадамовна	Учитель истории 01.09.2006	18 лет	ТарГУ им.М.Дулати, 2006г., ЖБ №0078465	История, основы права и экономики

119	Абильтаева Айгул Далабаевна	Учитель истории с 04.12.2009	15 лет 6м.	Тар ГУ им.М.Дулати 2007г., ЖБ №0685477	История и география
120	Найденова Лилия Марсовна	Учитель истории 06.10.2010	13 лет 11м.	ТарГПИ, 2010г., ЖБ-Б №0060864 ЖГТУ,2014, ЖБ-Б №0617047	Основы права и экономики История
121	Саржанов Алимжан Ерланұлы	Учитель истории 01.09.2023	1 год	ТарРУ имени М.Х. Дулати, 2021, ВД №00017582339 КазНУ имени Аль-Фараби, 2023г. МD00021161533 (магистратура)	Юриспруденция Магистр педагогических наук по специальности «История и география»
122	Трофимов Алексей Сергеевич	Учитель истории 02.09.2024	-	ТарРУ им.М.Дулати 2024, ВД №00002374624	Подготовка учителя истории
123	Мамбеткулова Сауле Сапарбековна	Учитель географии 26.08.1997	27 лет	Жезказганский университет им. О.А. Байконурова, 1997г., ЖБ-ІІ №0159132	География и биология
124	Сагутдинова Юлия Максимовна	Учитель географии 02.09.2013	11 лет	ТарГПИ 2013г., ЖБ-Б №0064885	География

125	Бугаева Елена Юрьевна	Учитель биологии 01.09.2007	25 лет	ТарГУ им.М.Х.Дулати, 1999, ЖБ №0095106	Биология и экология
126	Малахова Мария Павловна	Учитель биологии 01.09.2020	31 год	ЦАУ, 2005г., ЖБ №0598495	Химия и биология
127	Уалихан Индира Серікқызы	Учитель биологии 28.07.2021	4 года 9м.	ТарГПУ, 2019г., ЖБ-Б №01344339 ТарРУ имени М.Х.Дулати, 2023г. MD 00021284395	Биология
128	Непша Виктория Анатольевна	Учитель химии 10.01.2001	27 лет 9 м.	КарГУ, 1991г., ЖБ №0061755	Химия
129	Саякова Раушан Тулембаевна	Учитель химии 04.07.2017	35 лет 6м.	КазГУ, 1988г., РВ №110775	Химия
130	Юсупова Хафиса Абубакировна	Учитель химии 02.09.2024	-	ТарГУ им.М.Дулати 2024, ВД №00014341924	Подготовка учителей химии
131	Баталина Татьяна Вячеславовна	Учитель экономики 22.02.2001	23 года 6м.	ТарГУ им.М.Дулати 1999г., ЖБ №0005154 ТарГУ им.М.Дулати 2004г., ЖБ №0052174	Бухгалтерский учет и аудит Педагогика и психология

ФИО учителей, имеющих академическую степень магистра.

№	ФИО учителей, имеющих академическую степень магистра.	Должность	Место учебы, год окончания ВУЗа
1.	Жанкожаева Римма Ермекбаевна	Учитель математики	ТарГПИ, 2006 год МТБ№ 0014518
2.	Абдуллаева Шолпан Заевна	Учитель информатики	ТарГУ, 2007 год ҒПЖ №0000882
3.	Слиш Олеся Федоровна	Учитель информатики	ЖГТУ, 2014 год ЖООК-М №0056930
4.	Кайырбекова Амина Ержановна	Учитель физики	ТарГПУ, 2020 ЖООК-М №0186754
5.	Дузенова Лаззат Муратовна	Учитель истории	ЖГТУ, 2013 год ЖООК-М №0031647
6.	Асембекова Лаура Жорабековна	Учитель казахского языка и литературы	ТарГУ имени М.Х.Дулати, 2013год №0001146
7.	Аманжолова Динара Ермековна	Учитель казахского языка и литературы	ТарГУ имени М.Х.Дулати, 2013год ЖООК-М №0032967
8.	Иманмырзаева Асел Досмаханбетовна	Учитель казахского языка и литературы	ТарГУ имени М.Х.Дулати, 2008год ҒПЖ№0005417
9.	Матжанова Жулдызай Князьевна	Учитель казахского языка и литературы	ТарГУ имени М.Х.Дулати, 2013год ҒПЖ №0001206

10.	Бейсекеева Айкерім Өмірбекқызы	Учитель казахского языка и литературы	ТИГУ 2021год MD 00019338085
11.	Уашева Гульвира Абдраймовна	Учитель казахского языка и литературы	Центрально-Азиатский Инновационный университет, 2022 год МД№00021957089
12.	Нуруллаева Гульжан Алижановна	Учитель английского языка	ТарГУ имени М.Х.Дулати, 2020 год ЖООК-М №0200805
13.	Кочергина-Поцевичюте Мария Миндаугасовна	Учитель русского языка и литературы	ТарГПИ, 2012год ЖООК-М №0026983
14.	Саржанов Алимжан Ерланұлы	Учитель истории	КазНУ имени Аль- Фараби, 2023г. МD00021161533
15.	Уалихан Индира Серікқызы	Учитель биологии	НАО ТарРУ им. М.Х. Дулати, 2023 год MD 00021284395
16.	Ахмедова Асик Касымовна	Английский язык	ЕНУ имени Л.Н. Гумилева, 2024 MD 00005967624
17.	Абдибеков Кайнар Бакытжанович	Учитель математики	ТИГУ 2013, ЖООК –МС №0041836
18.	Садибаева Аяулым Орынбекова	Учитель математики	ТарРУ имени М.Х.Дулати, 2023г. MD 00021279870

сведения о педагогах, работающих на условиях совместительства, и их учебных нагрузках

В 2024-2025 учебном году педагогов, работавших на условиях совместительства

нет.

сведения о прохождении аттестации руководителей государственной

организации образования один раз в три года:

№

ФИО,

должность

Общий педагогич еский стаж

Стаж на руководя щих должнос тях

Сведения о прохождении аттестации руководителей

Наименование темы курсов повышения квалификации

Гладченко Марина Васильевна

30 лет

25 лет

Руководитель- менеджер.

Приказ №423- Ө от 25.08.2023г.

Курсы повышения квалификации педагогов РК

«Алтынсаринские курсы» от НАО имени Ы.Алтынсарина«Мене джмент в образовании» (72

часа), 08.01.2021 год.

сведения о повышении/подтверждении уровня квалификационной категории педагогами не реже одного раза в пять лет:

Всего в гимназии в 2024-2025 учебном году работают 131 педагог (в том числе административный состав).Из них: «педагог-мастер» – 10(7,6%), «педагог- исследователь» -46 (35,1%), «педагог-эксперт» - 39 (29,7%), «педагог-модератор» – 19

(14,5%), «педагог» – 7 (5,3%). Учителей без категории -10 (7,6%). Качественный состав учителей составил – 73%.

«Педагог-мастер»

№	ФИО	Должность	Квалификационная категория	№ и дата приказа
1	Иманмырзаева Асель Досмаханбетовна	Учитель казахского языка и литературы	Педагог-мастер	№447-Ө от 17.08.2021г.
2	Демидова Елена Анатольевна	Учитель начальных классов	Педагог -мастер	№306 от 21.10.2024г.
3	Дробышева Вера Валентиновна	Учитель начальных классов	Педагог -мастер	№306 от 21.10.2024г.

4	Ким Елена Валерьевна	Учитель начальных классов	Педагог -мастер	№447-Ө от 17.08.2021г.
5	Тальке Светлана Владимировна	Учитель начальных классов	Педагог -мастер	№306 от 21.10.2024г.
6	Турсинбаева Замира Кахрамановна	Учитель начальных классов	Педагог -мастер	№447-Ө от 17.08.2021г.
7	Шибина Марина Александровна	Учитель начальных классов	Педагог -мастер	№447-Ө от 17.08.2021г.
8	Бейсембаева Сауле Сериковна	Учитель начальных классов	Педагог -мастер	№264-Ө от 28 августа 2020г.
9	Котикова Валерия Валерьевна	Учитель физической культуры	Педагог-мастер	№447-Ө от 17.08.2021г.
10	Югай Наталья Робертовна	Учитель физической культуры	Педагог-мастер	№447-Ө от 17.08.2021г.

«Педагог-исследователь»

№

ФИО

Предмет

Квалификационна я категория

№ и дата приказа

Айтбенбетова Елена

Владимировна

Учитель русского языка

и литературы

педагог -

исследователь

№401-Ө

от 17.06.2024г.

Гладченко Марина Васильевна

Учитель русского языка и литературы

педагог -

исследователь

№401-Ө

от 17.06.2024г.

3.	Гладкова Екатерина Геннадьевна	Учитель русского языка и литературы	педагог - исследователь	№401-Ө от 17.06.2024г.
4.	Титова Ольга Владимировна	Учитель русского языка и литературы	педагог - исследователь	№401-Ө от 17.06.2024г.
5.	Цой Елена Васильевна	Учитель русского языка и литературы	педагог - исследователь	№654-Ө от 30.12.2019г.
6.	Баталина Татьяна Вячеславовна	Учитель экономики	педагог- исследователь	№264-Ө от 28 августа 2020г.
7.	Бугаева Елена Юрьевна	Учитель биологии	педагог- исследователь	№654-Ө от 30.12.2019
8.	Малахова Мария Павловна	Учитель биологии	педагог- исследователь	№264-Ө от 28.08.2020г.
9.	Мамбеткулова Сауле Сапарбековна	Учитель географии	педагог- исследователь	№540-Ө от 06.09.2024г.
10.	Непша Виктория Анатольевна	Учитель химии	педагог- исследователь	№264-Ө от 28.12.2020г.
11.	Сариева Айнур Байкадамовна	Учитель истории, основ права и экономики	«Педагог- исследователь»	№540-Ө от 06.09.2024г.
12.	Вааг Марина Александровна	Учитель математики	Педагог - исследователь	№401-Ө от 17.06.2024
13.	Тогайбаева Карлыгаш Амангельдиевн а	Учитель математики	Педагог - исследователь	№ 92-Ж/Қ-Қ от 28.04.2023г.

14.	Беридзе Мурат Абдуллаевич	Учитель информатики	Педагог- исследователь	№447-Ө от 17.08.2021г.
15.	Опря Евгения Анатольевна	Учитель музыки	Педагог - исследователь	№540-Ө от 06.09.2024г.
16.	Абдыкалыкова Назира Билаловна	Учитель художественног о труда	Педагог - исследователь	№540-Ө от 06.09.2024г.
17.	Алтынбаева Назгуль Тураровна	Учитель казахского языка и литературы	Педагог- исследователь	№540-Ө от 06.09.2024г.
18.	Умиркулова Гульназ Садуакасовна	Учитель казахского языка и литературы	Педагог- исследователь	№401-Ө от 17.06.2024
19.	Жексембиева Жанар Тузельбайкызы	Учитель казахского языка и литературы	Педагог- исследователь	№264-Ө от 28 августа 2020г.
20.	Инкарбаева Жанар Ержановна	Учитель казахского языка и литературы	Педагог- исследователь	№264-Ө от 28 августа 2020г.
21.	Асембекова Лаура Жорабековна	Учитель казахского языка и литературы	Педагог- исследователь	№447-Ө от 17.08.2021г.
22.	Рахматуллаева Гульнар Мусахановна	Учитель казахского языка и литературы	Педагог- исследователь	№447-Ө от 17.08.2021г.
23.	Джапарова Куралай Бакытбековна	Учитель казахского языка и литературы	Педагог- исследователь	№447-Ө от 17.08.2021г.

24.	Мураталиева Айнур Сайлаубаевна	Учитель казахского языка и литературы	Педагог- исследователь	№675-Ө от 29.12.2021г.
25.	Байсакалова Венера Манаповна	Учитель казахского языка и литературы	Педагог- исследователь	№290-Ө от 25.05.2022г.
26.	Пошкаева Асель Камзабековна	Учитель английского языка	Педагог- исследователь	№392-Ө от 25 декабря 2020 г.
27.	Аманкулова Нуржахан Ташболатовна	Учитель английского языка	Педагог- исследователь	№392-Ө от 25 декабря 2020 г.
28.	Казанжиди Ольга Федоровна	Учитель английского языка	Педагог- исследователь	№447-Ө от 17.08.2021г.
29.	Пак Юля Львовна	Учитель английского языка	Педагог- исследователь	№447-Ө от 17.08.2021г.
30.	Рахимова Фируза Маджитовна	Учитель английского языка	Педагог- исследователь	№342 от 31.08.2023 (продление в связи с предпенсионны м возрастом)
31.	Нуруллаева Гулжан Алижановна	Учитель английского языка	Педагог- исследователь	№654-Ө от 30.12.2019
32.	Хлебникова Ольга Борисовна	Учитель английского языка	Педагог- исследователь	№654-Ө от 30.12.2019
33.	Чиркова Лариса Анатольевна	Учитель английского языка	Педагог- исследователь	№401-Ө от 17.06.2024

34.	Алпысова Гульмира Джанаевна	Учитель начальных классов	Педагог - исследователь	№401-Ө от 17.06.2024
35.	Анатаева Салтанат Шакизадаевна	Учитель начальных классов	Педагог - исследователь	№447-Ө от 17.08.2021г.
36.	Глухова Надежда Владимировна	Учитель начальных классов	Педагог - исследователь	№401-Ө от 17.06.2024
37.	Ершова Анжелика Владимировна	Учитель начальных классов	Педагог - исследователь	№447-Ө от 17.08.2021г.
38.	Оленникова Галина Евгеньевна	Учитель начальных классов	Педагог - исследователь	№264-Ө от 28 августа 2020г.
39.	Савицкая Валентина Николаевна	Учитель начальных классов	Педагог - исследователь	№654-Ө от 30.12.2019г.
40.	Сагинбаева Гульжазира Джанаевна	Учитель начальных классов	Педагог - исследователь	№654-Ө от 30.12.2019
41.	Полозкова Олеся Сергеевна	Учитель начальных классов	Педагог - исследователь	№447-Ө от 17.08.2021г.
42.	Телебаев Аскар Робертович	Учитель начальных классов	Педагог - исследователь	№ 92-Ж/Қ-Қ от 28.04.2023г.
43.	Шапко Леонид Александрович	Учитель физической культуры	Педагог- исследователь	№654-Ө от 30.12.2019
44.	Ишмуратов Салих Рашидович	Учитель физической культуры	Педагог- исследователь	№401-Ө от 17.06.2024

45.

Атабаева Ильмира Шавкатовна

Учитель физической культуры

Педагог- исследователь

№264-Ө

от 28.08. 2020г.

46.

Ауельбаев Канат Амирханович

Учитель физической культуры

Педагог- исследователь

№675-Ө

от 29.12.2021г.

«Педагог-эксперт»

№	ФИО	Предмет	Квалификационна я категория	№ и дата приказа
1.	Данилова Анна Юрьевна	Учитель русского языка и литературы	педагог - эксперт	№1151 от 17.08.2021г.
2.	Ермакова Светлана Николаевна	Учитель русского языка и литературы	педагог - эксперт	№887 от 17.06.2024г.
3.	Кочергина- Поцевичюте Мария Миндаугасовна	Учитель русского языка и литературы	педагог - эксперт	№887 от 17.06.2024г.
4.	Сусанина Венера Магруфовна	Учитель русского языка и литературы	педагог - эксперт	№ 1785 от 27.12.2021г.
5.	Карпова Ангелина Анатольевна	Учитель физики	педагог-эксперт	№1151 от 17.08.2021г.
6.	Сагутдинова Юлия Максимовна	Учитель географии	педагог-эксперт	№1018 от 29.12.2020г.
7.	Саякова Раушан Тулембаевна	Учитель химии	педагог-эксперт	№1151 от 17.08.2021г.
8.	Уалихан Индира Серікқызы	Учитель биологии	педагог-эксперт	№887 от 17.06.2024г.

9.	Абильтаева Айгуль Далабаевна	Учитель истории	«Педагог- эксперт»	№ 92-Ж/Қ-Қ от 28.04.2023г.
10.	Дузенова Лаззат Муратовна	Учитель истории, основ права и экономики	«Педагог- эксперт»	№1309 от 10.09.2024г.
11.	Найденова Лилия Марсовна	Учитель истории	«Педагог- эксперт»	№574 от 27.08.2020г
12.	Карикова Алена Владимировна	Педагог- психолог	«Педагог- эксперт»	№ 1747 от 27.12.2019г.
13.	Хлесткина Елена Владимировна	Педагог- психолог	«Педагог- эксперт»	№1309 от 10.09.2024г.
14.	Абдуллаева Шолпан Заевна	Учитель информатики	Педагог -эксперт	№1151 от 17.08.2021г.
15.	Умиркулова Карлыгаш Аманбековна	Учитель информатики	Педагог -эксперт	№887 от 17.06.2024г.
16.	Лим Софа Робертовна	Учитель математики	Педагог - эксперт	№1151 от 17.08.2021г.
17.	Жанкожаева Римма Ермекбаевна	Учитель математики	Педагог -эксперт	№1309 от 10.09.2024г.
18.	Шакенова Куралай Мухамбетовна	Учитель художественног о труда	Педагог-эксперт	№ 92-Ж/Қ-Қ от 28.04.2023г.
19.	Сманова Казина Умеркановна	Педагог дополнительног о образования	Педагог-эксперт	№ 92-Ж/Қ-Қ от 28.04.2023г.

20.	Ромашева Лаура Ырзабековна	Учитель казахского языка и литературы	Педагог-эксперт	№1018 от 29.12.2020г.
21.	Уашева Гульвира Абдраимовна	Учитель казахского языка и литературы	Педагог-эксперт	№1018 от 29.12.2020г
22.	Сатылганова Әмина Абылайхановна	Учитель казахского языка и литературы	Педагог-эксперт	№574 от 27.08.2020г
23.	Аманжолова Динара Ермековна	Учитель казахского языка и литературы	Педагог-эксперт	№1151 от 17.08.2021г.
24.	Даулетиярова Зауре Ермахановна	Учитель казахского языка и литературы	Педагог-эксперт	№1151 от 17.08.2021г.
25.	Дыва Заида Харбиевна	Учитель английского языка	Педагог-эксперт	№1151 от 17.08.2021г.
26.	Перзадаева Алия Рамильевна	Учитель английского языка	Педагог-эксперт	№574 от 27.08.2020г.
27.	Чернышева Елена Анатольевна	Учитель английского языка	Педагог-эксперт	№341 от 31.08. 2023г. (продление в связи с предпенсионны м возрастом)
28.	Ибатова Гульмира Аспандиаркызы	Учитель начальных классов	Педагог-эксперт	№1151 от 17.08.2021г.

29.	Ишанкулова Зарина Мамасадыковна	Учитель начальных классов	Педагог-эксперт	№ 92-Ж/Қ-Қ от 28.04.2023г.
30.	Сиротина Елена Сергеевна	Учитель начальных классов	Педагог-эксперт	№1151 от 17.08.2021г.
31.	Турсинбаева Жазира Сейтмагамбетов на	Учитель начальных классов	Педагог-эксперт	№1309 от 10.09.2024г.
32.	Туфанова Белкиз Исаевна	Учитель начальных классов	Педагог-эксперт	№1018 от 29.12.2020г.
33.	Ни Светлана Валерьевна	Учитель начальных классов	Педагог -эксперт	№574 от 27.08.2020г.
34.	Балықбаева Айнұр Кәрібекқызы	Учитель начальных классов	Педагог-эксперт	№1309 от 10.09.2024г.
35.	Лим Юлиан Николаевич	Педагог- организатор НВиТП	Педагог-эксперт	№1018 от 29.12.2020г.
36.	Портнягин Андрей Николаевич	Учитель физической культуры	Педагог-эксперт	№1018 от 29.12.2020г
37.	Бабаханов Рустам Юлдашевич	Учитель физической культуры	Педагог-эксперт	№1151 от 17.08.2021г.
38.	Серикбаева Арай Алиевна	Учитель физической культуры	Педагог-эксперт	№1309 от 10.09.2024г.
39.	Щелков Артем Юрьевич	Учитель физической культуры	Педагог-эксперт	№1309 от 10.09.2024г.

«Педагог-модератор»

№	ФИО	Должность	Квалификационная категория	Время присвоения
1.	Цой Ольга Владимировна	Учитель русского языка и литературы	Педагог-модератор	№1005 от 24.12.2021г.
2.	Кайырбекова Амина Ержановна	Учитель физики	педагог-модератор	№946 от 21.12.2019г.
3.	Жаксылыков Бауржан Расылханович	Учитель истории, основ права	Педагог-модератор	№ 471 от 18.08. 2021 г.
4.	Казанцева Валентина Александровна	Учитель информатики	Педагог-модератор	№698/1 от 29.05.2023г.
5.	Абдибеков Кайнар Бахытжанович	Учитель математики	Педагог-модератор	№ 698/1 от 29.05.2023г.
6.	Садибаева Аяулым Орынбековна	Учитель математики	Педагог-модератор	№295 от 22.08.2024г.
7.	Усенбаева Лазет Абдильдаевна	Учитель художественного труда	Педагог-модератор	№ 555/1 от 02.05.2023г
8.	Матжанова Жулдызай Князьевна	Учитель казахского языка и литературы	Педагог-модератор	№ 471 от 18.08. 2021 г.
9.	Байдуанова Балжан Рахметильдаевна	Учитель казахского языка и литературы	Педагог-модератор	№ 471 от 18.08. 2021 г.

10.	Аяпбергенова Ләйлә Аяпбергеновна	Учитель казахского языка и литературы	Педагог-модератор	№1005 от 24.12.2021г.
11.	Султанбекова Ляззат Джумабаевна	Учитель казахского языка и литературы	Педагог-модератор	№1236 от 29.05.2023 г.
12.	Даурен Балгын Дауренкызы	Учитель казахского языка и литературы	Педагог-модератор	№1236 от 29.05.2023 г.
13.	Бейсекеева Айкерім Өмірбекқызы	Учитель казахского языка и литературы	Педагог-модератор	№761 от 02.06.2022 г.
14.	Мейрамбай Сәния Манапқызы	Учитель английского языка	Педагог-модератор	№ 555/1 от 02.05.2023г
15.	Исмагамбетова Алия Кайратовна	Учитель английского языка	Педагог-модератор	№1005 от 24.12.2021г.
16.	Бектурганова Зауре Амирхановна	Учитель английского языка	Педагог-модератор	№1236 от 29.05.2023 г.
17.	Юрченко Валерия Юрьевна	Учитель физической культуры	Педагог-модератор	№295 от 22.08.2024г
18.	Сарымамед оглы Ислам Хасанович	Учитель физической культуры	Педагог-модератор	№1237 29.08.2023г.
19.	Агисов Ерлан Галымович	Учитель физической культуры	Педагог-модератор	№295 от 22.08.2024г

«Педагог»

№	ФИО	Предмет	Квалификационная категория	№ и дата приказа
1.	Саржанов Алимжан Ерланұлы	Учитель истории	«Педагог»	№ 345 от 31.08.2023г
2.	Трофимов Алексей Сергеевич	Учитель истории	«Педагог»
3.	Калдыбекова Арайлым Талгаткызы	Учитель математики	педагог
4.	Ахмедова Асик Касымовна	Учитель английского языка	Педагог
5.	Байсултанова Анастасия Владимировна	Учитель русского языка и литературы	педагог
6.	Герб Константин Викторович	Учитель физики	педагог	№ 345 от 31.08.2023г
7.	Юсупова Хафиса Абубакировна	Учитель химии	педагог

Без категории

№	ФИО	должность
1.	Даниярова Аяулы Киргизбаевна	Учитель математики
2.	Слиш Олеся Федоровна	Учитель информатики
3.	Караханова Татьяна Александровна	Учитель математики
4.	Емельянова Екатерина Сергеевна	Хореограф

5.	Турганбаева Куттыгуль Тулеповна	Учитель художественного труда
6.	Одегова Ксения Витальевна	Учитель музыки
7.	Нұрғазы Ұлбосын	Учитель казахского языка и литературы
8.	Першина Людмила Игоревна	Учитель начальных классов
9.	Лазорина Анастасия Владимировна	Педагог-профориентатор
10.	Алиева Мария Валентиновна	Старшая вожатая

Информация о прохождении аттестации администрацией гимназии № 41

№	ФИО	должность	Категория	Приказ и дата получения
1	Гладченко Марина Васильевна	Директор	Руководитель- менеджер	№ 423-ө от 23.05.2023г.
2	Дузенова Лаззат Муратовна	Заместитель директора по НМР	Первая категория	№ 288-ө от 25.05.2022г.
3	Умиркулова Гульназ Садуакасовна	Заместитель директора по УВР	Первая категория	№ 409-ө от 20.06.2024
4	Бейсембаева Сауле Сериковна	Заместитель директора по УВР	Первая категория	№ 400-ө от 30.12.2021
5	Жаксылыков Бауржан Расылханович	Заместиль директора по ВПР	Третья категория	№1230 от 25.08.2023г.

сведения о педагогах (при наличии), подготовивших победителей районных и/или областных этапов конкурсов и соревнований и/или участников и победителей

республиканских конкурсов и соревнований за последние пять лет, утвержденных уполномоченным органом в сфере образования:

№	ФИО педагога	Должность	Квалифика ционная категория	Результат по работе с одаренными обучающимися
1	Сманова К.У	Доп.обр	Педагог - эксперт	Атадан қалған мұрамыз" атты фольклорлық, аспапта орындаушылық ансамбльдер мен оркестр арасындағы байқау. Ансамбль домбристов. 514 пр 1 место
2	Сманова К.У	Доп обр	Педагог-эксперт	"Кең дүние, төсіңді аш, мен келемін" атты республикалық балалар мен жасөспірімдер арасындағы өнер байқауы .Гран При и 1 место ( не 514)
3	Абдыкалы кова Н.Б	Худ труд	Педагог- исследователь	Областной конкурс «Қазақ даласының қазыналары» колледж «Аспара», 1 место
4	Найдёнова Л.М.	история	педагог -эксперт	Научный проект по Правоведению 2 место (область), Республиканская олимпиада Ак Бота и Тарих ата 1 2 3 места/город Круглый стол М.Х.Дулати Қожық батыр 3 место
5	Котикова В.В.	физическая культура	педагог-мастер	Областные соревнования по легкоатлетическому кроссу, в рамках “Национальной школьной лиги”, девочки 5-6 кл.- 2 место, девочки 9-11 классы-1 место (Пр.№514). Международный турнир по таеквондо ВТ, категории G-1-3 место(ПР. №514). Чемпионат Жамбылской области по таеквондо ВТ -2 место. Открытый турнир РК по таеквондо ВТ 1-х мест-6, 2-х мест-2, 3-х мест-2. Открытый международный турнир по командной игре “Ордабасы” 1-х мест-1, 2-х мест-2, 3-хмест-1.
6	Югай Н.Р.	физическая культура	педагог-мастер	Областные соревнования по легкоатлетическому кроссу, в рамках “Национальной школьной лиги”- мальчики 9-11 класс-2 место (Пр. №514).

				Международный турнир по таеквондо ВТ, категории G-1-3 место (Пр. №514). Чемпионат Жамбылской области по таеквондо ВТ -1-х мест-1, 2-х мест-1, 3- х мест-1. Открытый турнир РК по таеквондо ВТ 1-х мест-10, 2-х мест-4, 3-х мест- 1. Открытый международный турнир по командной игре “Ордабасы” 1-х мест-3, 2-х мест-2.
7	Саржанов А.Е.	История	педагог	Конкурс научных проектов в секции «Этнокультуроведение» - 2 место (область) Республиканская олимпиада по истории для 6 классов - 3 место (область) Республиканская олимпиада «Ак Бота» и «Тарих ата» - 1, 2 и 3 места Городской дебатный турнир «Ақиқат Cup» - 3 место Городской дебатный турнир «Возможности и потенциал искусственного интеллекта» - 1 место
8	Щелков А.Ю.	физическая культура	педагог-эксперт	Чемпионат Жамбылской области по таеквондо ВТ -1-х мест-1, 2-х мест-1, 3- х мест-1. Открытый турнир РК по таеквондо ВТ - 1-х мест-7, 2-х мест-3, 3-х мест-1. Открытый международный турнир по командной игре “Ордабасы” 1-х мест-6.
9	Баталина Т.В.	экономика	педагог- исследователь	Конкурс научных проектов в секции “Экономика”, 3 место, город (дети) Конкурс по экологии “Pro-Eco” 2 место, город (дети)
10	Бугаева Е.Ю.	биология	педагог- исследователь	Предметные олимпиады по предмету “Биология” одно 2 место, одно 3 место, город (дети) Конкурс по экологии “Эко-юрист” 3 место, область (дети) Республиканская олимпиада «Ак Бота» 1,2,3 места (дети) Президентская олимпиада 3 место, город (дети)
11	Герб К.В.	физика	без категории	Предметные олимпиады по предмету “Физика” два 3 места, город (дети)

12	Кайырбеко ва А.Е.	физика	педагог- модератор	Предметные олимпиады по предмету “Физика” два 3 места, город (дети) Президентская олимпиада 3 место, город (дети) Республиканская олимпиада «Ак Бота» 3 места (дети)
13	Карпова А.А.	физика	педагог-эксперт	Предметные олимпиады среди 7-8 классов по предмету “Физика” 2 место, город (дети) Республиканская олимпиада «Ак Бота» 3 места (дети)
14	Малахова М.П.	биология	педагог- исследователь	Предметные олимпиады по предмету “Биология” одно 1 место, город (дети) Предметные олимпиады по предмету “Биология” одно 2 место, область (дети) Республиканская олимпиада «Ак Бота» 1,2,3 места (дети)
15	Мамбетку лова С.С.	география	педагог- исследователь	Предметные олимпиады по предмету “География” одно 1 место, два 2 места, город (дети) Предметные олимпиады по предмету “География” одно 1 место, область (дети) Предметные олимпиады по предмету “География”участие, респ. (дети) Республиканская олимпиада «Ак Бота» 1,2,3 места (дети)
16	Непша В.А.	химия	педагог- исследователь	Предметные олимпиады по предмету “Химия” 2 место, город (дети) Юниорская олимпиада по химии 2 место, город (дети) Республиканская олимпиада «Ак Бота» 1,3 места (дети) Участие в конференции «Үлкен химиядағы болашақ» ТарГУ 3 место, область (дети) Президентская олимпиада 3 место, город (дети)
17	Сагутдино ва Ю.М.	география	педагог-эксперт	Предметные олимпиады среди 7-8 классов по предмету “География” 1,2 места, город (дети) Конкурс научных проектов “Зерде” 1 место, город (дети) Конкурс научных проектов “Зерде” 3 место, область (дети)

				4.Республиканская олимпиада «Ак Бота» 1,2,3 места (дети)
18	Саякова Р.Т.	химия	педагог-эксперт	Предметные олимпиады по предмету “География” 2 место, город (дети) Республиканская олимпиада «Ак Бота» 3 места (дети)
19	Уалихан И.С.	биология	педагог-эксперт	Предметные олимпиады среди 7-8 классов по предмету “Биология” 1 место, город (дети) Предметная олимпиада по естествознанию среди 5-6 классов 2 место, город (дети) Конкурс научных проектов “Зерде” 1 место, город (дети) Предметные олимпиады среди 7-8 классов по предмету “Биология” 2 место, область (дети) Республиканская олимпиада «Ак Бота» 1,2,3 места (дети)
20	Юсупова Х.А.	химия	без категории	Предметная олимпиада по естествознанию среди 5-6 классов 2 место, город (дети) Конкурс научных проектов “Зерде” 2 место, город (дети) Конкурс по экологии “Pro-Eco” 2 место, город (дети) Республиканская олимпиада «Ак Бота» 1,2,3 места (дети)
21	Ермакова С.Н.	русский язык и литература	педагог-эксперт	Предметные олимпиады по предмету “Русский язык”, 2 место, город (дети) Республиканская олимпиада “Ак Бота”, 1, 2, 3 места (дети)
22	Байсултан ова А. В.	русский язык и литература	без категории	Республиканская олимпиада “Ак Бота”, 1, 2, 3 места (дети)
23	Чиркова Л.А.	английский язык	педагог- исследователь	Конкурс научных проектов. Секция языкознание (английский язык). Город- 3 место, область 2 место Предметная олимпиада по английскому языку. Город 2 место
24	Сариева А.Б.	История, основы права	педагог- исследователь	Предметная олимпиада по истории Казахстана (город) - 2, 3 места; Предметная олимпиада по основам права (город) - 3 место
25	Хлебников а О.Б.	Английский язык	Педагог- исследователь	Прелметная олимпиада по английскому языку,город 2 место. Конкурс научных проектов “Зерде” ,город 2 место. Республиканская Олимпиада “Ак Бота”, дети 2,3 места(8 человек)

26	Жолдыбек ова Д.З.	Английский язык	без категории	Республиканская олимпиада “Ак Бота”, 1, 2, 3 места (дети)
27	Чернышёв а Е.А.	Английский язык	Педагог-эксперт	Конкурс научных проектов “Зерде”, город 1 место Конкурс научных проектов “Зерде”, область 2 место Республиканская олимпиада “Ак Бота”(1 место - 1 ученик, 2 место-4 ученика, 3 место -6 учеников)
28	Гладкова Е.Г.	русский язык и литература	Педагог- исследователь	Предметная олимпиада по русскому языку город 1 место,город 3 место, область 1 место, республика 2 место. Конкурс научных проектов Университет Дулати. 1 место. Республиканская олимпиада “Ак Бота” 2, 3 места
29	Дыва З.Х.	английский язык	Педагог-эксперт	Предметная олимпиада по английскому языку город 1 место,город 2 место, область 1 место, республика 3 место. Республиканский конкурс АКБОТА 6-1 место, 2-2место
30	Айтбенбет ова Е.В.	русский язык и литература	педагог- исследователь	Предметные олимпиады по предмету “Русский язык”, 2 место, город Республиканская олимпиада “Ак Бота”, 1, 2, 3 места
31	Исмагамбе това А.К.	английский язык	педагог- модератор	Республиканская олимпиада “Акбота”, (1 место - 1 уч., 2 место - 4 уч., 3 место - 6 уч.)
32	Трофимов А.С.	история	без категории	Предметная олимпиада по истории Казахстана (город) - 2 место; Республиканская олимпиада “Ак бота” 1, 2 и 3 места
33	Пак Ю.Л.	английский язык	педагог- исследователь	Республиканская олимпиада “Ак бота” 1 и 3 места
34	Аманкулов а Н.Т.	английский язык	педагог- исследователь	Городской конкурс сочинений «The spirit of Cristmass»1 место 2.Республиканская олимпиада “Акбота” (1 место - 7 уч., 2 место - 3 уч.)
35	Иманмырз аева А.Д.	читель казУахского языка и литературы	Педагог-мастер	7-11 сынып оқушыларына арналған «Жарқын болашақ» республикалық қазақ тілі пәнінен олимпиада. Қалалық кезең - 1орын; Облыстық кезең - 2орын Өзге ұлт өкілдерінің 5-10 сынып оқушыларына арналған «Тіл –

				тәуелсіздік тұғыры» республикалық қазақ тілі пәнінен олимпиада.(6 оқушы) 3)Жалпы білім беретін мектептерге арналған «Ақбота» зияткерлік олимпиадасы -7 оқушы
36	Алтынбаев а Н.Т.	Учитель казахского языка и литературы	Педагог- исследователь	Өзге ұлт өкілдерінің 5-10 сынып оқушыларына арналған “Тіл - тәуелсіздік тұғыры” республикалық қазақ тілі пәнінен олимпиада (4 оқушы) Жалпы білім беретін мектептерге арналған “Ақбота “зияткерлік олимпиадасы (10 оқушы) Республикалық “PRO Eko” экологиялық жобалар байқауының қалалық кезеңі -3 орын(2-оқушы)
37	Жексембие ва Ж.Т.			IX Ш. Мұртаза оқулары 2-орын ”Қалалық пәндік олимпиада “-3 орын Өзге ұлт өкілдерінің 5-10 сынып оқушыларына арналған “Тіл- тәуелсіздік тұғыры” республикалық қазақ тілі пәнінен олипиада 1-орын (2 оқушы);2-орын (3-оқушы) Жалпы білім беретін мектептерге арналған “Ақбота” зиякерлік олимпиадасы 1-орын (2-оқушы) 2-оын (2-оқушы)
38	Инкарбаев а Ж.Е.	қазақ тілі мен әдебиеті	педагог- исследователь	“Тіл-тәуелсіздік тұғыры” республикалық қазақ тілі пәнінен олимпиада 1-орын (4 оқушы); 3-орын (3 оқушы) “Ақбота” зиякерлік олимпиадасы 1- орын (6 оқушы); 2-орын (1 оқушы); Қалалық Мағжан оқулары 3-орын
39	Асембеков а Л.Ж	Қазақ тілі мен әдебиеті	Педагог- исследователь	”Ақберен “-қалалық оқу- 2 орын ”Қалалық пәндік олимпиада “-1 орын “Тіл тәуелсіздік тұғыры “ республикалық онлайн олимпиада-1 орын (2) ” Ақбота” зияткерлік аолимпиадасы-1 орын (4)

40	Рахматулл аева Г.М.	Қазақ тілі мен әдебиеті	Педагог- исследователь	Өзге ұлт өкілдерінің 5-10 сынып оқушыларына арналған “Тіл-тәуелсіздік тұғыры” республикалық қазақ тілі пәнінен олипиада 2-орын (2 оқушы); Жалпы білім беретін мектептерге арналған “Ақбота” зиякерлік олимпиадасы 3-орын (4 оқушы)
41	Джапарова К.Б.	Қазақ тілі мен әдебиеті	педагог- исследователь	Қалалық Махамбет оқулары 3- орын Қалалық Бауыржан оқулары 3- орын Өзге ұлт өкілдерінің 5-10 сынып оқушыларына арналған «Тіл – тәуелсіздік тұғыры» республикалық қазақ тілі пәнінен олимпиада. 1-орын (3 оқушы) Жалпы білім беретін мектептерге арналған «Ақбота» зияткерлік олимпиадасы -14 оқушы
42	Мураталие ва А.С.	қазақ тілі мен әдебиеті	педагог- исследователь	Республикалық пәндік олимпиада - Магай Яна 11 “ВТ” (қалалық кезең - 1 орын, облыстық кезең - 3 орын) Қалалық “Қожық батыр” баяндамалар байқауы (3 орын)
43	Байсакалов а В.М.	қазақ тілі мен әдебиеті		Жалпы білім беретін мектептерге арналған «Ақбота» зияткерлік олимпиадасы -10 оқушы М.Дулатовтың 140 жылыны орай «Оян қазақ» блыстық эссе 1 -орын
44	Ромашева Л.Ы.	Учитель казахского языка и литературы	педагог-эксперт	5-6 сынып оқушыларына арналған жалпы білім беретін пәндер бойынша Республикалық олимпиада , қалалық кезең - 1 орын, облыстық кезең - 2 орын Өзге ұлт өкілдерінің 5-10 сынып оқушыларына арналған «Тіл – тәуелсіздік тұғыры» республикалық қазақ тілі пәнінен олимпиада.(8 оқушы)

				Жалпы білім беретін мектептерге арналған «Ақбота» зияткерлік олимпиадасы -11 оқушы “Маралтай оқулары” қалалық кезең - 3 орын
45	Уашева Г.А.	Учитель казахского языка и литературы	Педагог-эксперт	Республикалық өзге ұлт өкілдерінің 5-10 сынып оқушыларына арналған «Тіл – тәуелсіздік тұғыры»қазақ тілі пәнінен олимпиадасына 1оқушы қатысты, 3-орын. Республикалық «Ақбота» зияткерлік олимпиадасына 11оқушы қатысты. Бір оқушы-1 орын, үш оқушы-2 орын, жеті оқушы-3 орын.
46	Сатылгано ва А.А.	Учитель казахского языка и литературы	Педагог - эксперт	1)Республикалық өзге ұлт өкілдерінің 5-10 сынып оқушыларына арналған “Тіл- тәуелсіздік тұғыры"қазақ тілі пәнінен олимпиадасы - 4 оқушы 2)Республикалық “Ақбота” зияткерлік олимпиадасы-4 оқушы 3) М.Дулатовтың туғанына 140 жыл толуына орай “Оян,қазақ!” облыстық эссе байқауы -2 орын
47	Аманжоло ва Д.Е.	Учитель казахского языка и литературы	Педагог-эксперт	1 “Зерде” ғылыми жоба 3орын (қалалық) Республикалық «Ақбота» зияткерлік олимпиадасы (13 оқушы) Өзге ұлт өкілдерінің 5-10 сынып оқушыларына арналған «Тіл – тәуелсіздік тұғыры» республикалық қазақ тілі пәнінен олимпиада.(4оқушы)
48	Даулетияр ова З.Е.	Учитель казахского языка и литературы	Педагог-эксперт	Қалалық “Зерде” ғылыми жоба 2 орын М.Дулатовтың туғанына 140 жыл толуына орай «Оян, қазақ!» атты облыстық эссе байқау 2 орын Республикалық «Тіл – тәуелсіздік тұғыры» олимпиадасы 3 орын (7 оқушы)

				Республикалық «Ақбота» зияткерлік олимпиадасы 1 орын (16 оқушы) “Әділетті қоғам жолында” атты облыстық байқау 3 орын
49	Матжанова Ж.К.	Учитель казахского языка и литературы	Педагог- модератор	Жалпы білім беретін мектептерге арналған «Ақбота» зияткерлік олимпиадасы - 1 және 3 орын
50	Байдуанов а Б.Р.	Казахский язык и литература	педагог- модератор	Республикалық “Тіл -тәуелсіздік тұғыры”олимпиядасы 7 оқушы 3 орын Республикалық “Ақбота” зияткерлік олимпиадасы 7 оқушы 1 орын
51	Аяпберген ова Л.Ә.	Казахский язык	Педагог- модератор	Жалпы білім беретін мектептерге арналған “Ақбота” зияткерлік олимпиадасы - 1орын (4-оқушы)
52	Султанбек ова Л.Д.	Казахский язык и литература	педагог- модератор	Республикалық “Тіл-тәуелсіздік тұғыры” олимпиакдасы -4 оқушы (3 оқушы-1 орын, 1 оқушы-3 орын Республикалық “Ақбота” зияткерлік олимпиадасы-8 оқушы (5 оқушы-3 орын, 1 оқушы-2 орын, 2 оқушы-2 оқушы) Қалалық үздік эссе байқауы “Заңға құрмет-тәртіп кепілі” -1 оқушы-1 орын.
53	Даурен Б.Д.	Казахский язык и литература	педагог- модератор	Республикалық “Тіл-тәуелсіздік тұғыры” олимпиакдасы -3 оқушы (2 оқушы-1 орын, 1 оқушы-2 орын Республикалық “Ақбота” зияткерлік олимпиадасы-9 оқушы (3 оқушы-1 орын, 4 оқушы-2 орын, 2 оқушы-3 оқушы) Қалалық пәндік олимпиада - Якубжанова Ясмина 5 “Б” (3 орын) Қалалық «Төлеген Айбергенов оқулары» - Еспембет Ерасыл 9 (3 орын)

				Қалалық «Ата жолы-ұлттық тәрбие мен мәдениеттің негізі» эссе байқауы - Рахметілдә Гүлсезім 8 “Л” (2 орын)
54	Бейсекеева А.Ө.	Казахский язык и литература	педагог- модератор	Республикалық “Тіл-тәуелсіздік тұғыры” олимпиакдасы -2 оқушы (3 орын) Республикалық “Ақбота” зияткерлік олимпиадасы-2 оқушы (1 оқушы-2 орын, 1 оқушы-3 орын) Қалалық “Ілияс Жансүгіров оқулары” - 10 “Л” Сұлтанғали Жаннұр (3-орын)
55	Нұрғазықы Ұ.	Казахский язык и литература	педагог	Республикалық “Ақбота” зияткерлік олимпиадасы
56	Гладченко М. В.	русский язык и литература	педагог- исследователь	Республиканская олимпиада “Ак Бота”, 1, 2, 3 места
57	Данилова А. Ю.	русский язык и литература	педагог- исследователь	Предметная олимпиада по русскому языку город 3 место Республиканская олимпиада “Ак Бота”, 1, 2 места
58	Кочергина- Поцевичю те М.М.	русский язык и литература	педагог - эксперт	Предметная олимпиада по русскому языку город 2 место Конкурс научных проектов город 3 место, область 3 место
59	Цой О. В.	русский язык и литература	Педагог- модератор	Республиканская олимпиада “Ак Бота”, 1, 2, 3 места
60	Титова О. В.	русский язык и литература	педагог - исследователь	Конкурс научных проектов Университет Дулати город 1 место Республиканская олимпиада “Ак Бота”, 1, 3 места
61	Казанжиди О.Ф.	английский язык	педагог - исследователь	Республиканская олимпиада “Ак Бота”, 18 учащихся - 1 место

62	Бектургано ва З.А.	английский язык	Педагог- модератор	1.Городской конкурс сочинений «The spirit of Cristmass»3 место 2.Городской конкурс сочинений ТарГУ «Writing contest»2 место 3.Предметная олимпиада по английскому языку город 2 место 4.Республиканский конкурс АКБОТА 2-1 место, 1-2место, 2-3место
63	Ахмедова А. К.	английский язык	без категории	Республиканская олимпиада по английскому языку для 5 классов - 1 место (город), 3 место (область) Республиканская олимпиада «Ак Бота» - 1, 2 и 3 места Городской конкурс эссе «The spirit of Cristmass» 1 место
64	Перзадаева А.Р.	английский язык	педагог-эксперт	Олимпиада по английскому языку и математике “Ozyk bol” для учащихся 5 классов: 2 место (город); 3 место (область). Республиканская олимпиада по английскому языку “Ак бота” 1,2,3 места
65	Мейрамба й С.М.	английский язык	педагог- модератор	Предметная олимпиада по французскому языку город 1 место -1, 2 место-1, область 2 место -2.
66	Дамрина Дарья Сергеевна	немецкий язык	педагог- модератор
67	Алпысова Гульмира Джанаевна	учитель начальных классов	педагог- исследователь	«Алтын сака» -город,область -1 место,республика -2 место,«Бастау»-2 место ,«Ақ бота»-1.2.3 места , Конкурс- игра «Кенгуру»-1,2 места
68	Оленников а Галина Евгеньевна	учитель начальных классов	педагог- исследователь	«Алтын сака» -город,область -1 место,«Ақ бота»-1.2.3 места , Конкурс- игра «Кенгуру»1,2 места

69	Сиротина Елена Сергеевна	учитель начальных классов	педагог-эксперт	«Алтын сака» -город-2 место,«Ақ бота»-1.2.3 места -9 мест Конкурс научных проектов"Зерде"- город 1 место,область, Конкурс-игра «Кенгуру»-1,2места
70	Ни Светлана Валерьевн а	учитель начальных классов	педагог- эксперт	«Алтын сака» -город-1место,область -3 место,«Бастау»-город-3 место, «Ақ бота»-1.2.3 места , Конкурс-игра «Кенгуру»-1,2место
71	Дробышев а Вера Валентино вна	учитель начальных классов	педагог- мастер	Конкурс научных проектов " Зерде"город-2 место ,«Ақ бота»-1.2.3 места ,Конкурс-игра «Кенгуру»-1,2 места
72	Ким Елена Валерьевн а	учитель начальных классов	педагог- мастер	Конкурс научных проектов " Зерде"- город-1.2 места,«Ақ бота»-1.2.3 места,Конкурс-игра «Кенгуру»-1,2 места
73	Анатаева Салтанат Шакизадае вна	учитель начальных классов	педагог- исследователь	Конкурс научных проектов " Зерде"- город-1место,«Ақ бота»-1.2.3 места,Конкурс-игра «Кенгуру»- 1,2места
74	Полозкова Олеся Сергеевна.	учитель начальных классов	педагог - исследователь	Конкурс научных проектов " Зерде"- город-1место,«Ақ бота»-1.2.3 места, Конкурс-игра «Кенгуру»-1,2места
75	Глухова Надежда Владимиро вна	учитель начальных классов	педагог- исследователь	«Ақ бота»-1.2.3 места, Конкурс-игра «Кенгуру»-1,2места
76	Ершова Анжелика Владимиро вна	учитель начальных классов	педагог- исследователь	«Ақ бота»-1.2.3 места ,Конкурс-игра «Кенгуру»-1,2места

77	Савицкая Валентина Николаевн а	учитель начальных классов	педагог- исследователь	«Ақ бота»-1.2.3 места, Конкурс-игра «Кенгуру»-1,2места
78	Сагинбаев а Гульжазир аДжанаевн а	учитель начальных классов	педагог- исследователь	«Ақ бота»-1.2.3 места,Конкурс-игра «Кенгуру»-1,2места
79	Телебаев Аскар Робертови ч	учитель начальных классов	педагог- исследователь	«Ақ бота»-1.2.3 места,Конкурс-игра «Кенгуру»-1,2места
80	Ибатова Гульмира Аспандиар қызы	учитель начальных классов	педагог-эксперт	«Ақ бота»-1.2.3 места,Конкурс-игра «Кенгуру»-1,2 места
81	Ишанкуло ва Зарина Мамасады ковна	учитель начальных классов	педагог-эксперт	«Ақ бота»-1.2.3 места, Конкурс-игра «Кенгуру»-1,2места
82	Турсинбае ва Жазира Сейтмаган бетовна	учитель начальных классов	педагог-эксперт	«Ақ бота»-1.2.3 места,Конкурс-игра «Кенгуру»-1,2места
83	Туфанова Белгиз Исаевна	учитель начальных классов	педагог-эксперт	«Ақ бота»-1.2.3 места,Конкурс-игра «Кенгуру»-1,2 места
84	Балықбаев а Айнур Кәрібекқыз ы	учитель начальных классов	педагог-эксперт	«Ақ бота»-1.2.3 места -13 мест Конкурс-игра «Кенгуру»-1,2 места
85	Көпескано ва Әсел Жанболатқ ызы	учитель начальных классов	педагог	«Ақ бота»-1.2.3 места,Конкурс-игра «Кенгуру»-1,2места

86	Першина Людмила Игоревна.	учитель начальных классов	педагог б/к	«Ақ бота»-1.2.3 места, Конкурс-игра «Кенгуру»-1,2 места
87	Шибина Марина Александр овна	учитель начальных классов	педагог-мастер	«Ақ бота»-1.2.3 места , Конкурс-игра «Кенгуру»-1,2места
88	Тальке Светлана Владимиро вна	учитель начальных классов	педагог-мастер	«Ақ бота»-1.2.3 места, Конкурс-игра «Кенгуру»-1,2 места
89	Турсинбае ва Замира Кахармано вна	учитель начальных классов	педагог-мастер	«Ақ бота»-1.2.3 места, Конкурс-игра «Кенгуру»-1.2места
90	Демидова Елена Анатольев на	учитель начальных классов	педагог-мастер	«Ақ бота»-1.2.3 места, Конкурс-игра «Кенгуру»-1,2 места
91	Тогайбаева Карлыгаш Амангельд иевна	учитель математики	Педагог- исследователь	2 место гор. олимпиада грамота городского конкурса научных проектов
92	Вааг Марина Александр овна	учитель математики	Педагог- Исследователь	2 место- городская предметная олимпиада по математике, 1 место в городском туре “Алтын Тулек”, 3 место в республиканском туре “Алтын Тулек”. «Ақ бота»-1.3 места , Конкурс-игра «Кенгуру»-1место
93	Беридзе Мурат Абдуллаев ич	учитель информатик и	Педагог- Исследователь	Международная олимпиада «INFOMATRIX-ASIA» 1 место (3 ученика), Международная STEM-олимпиада - Гран-при (3 ученика),

				Хакатон «Archive Hack: Умный архив» - Гран-при (4 ученика), KazRoboDrone - 1 место (2 ученика)
94	Садибаева Аяулым Орынбеко вна	учитель математики	педагог - модератор	3 место - в городском туре «Алтын сақа»
95	Караханов а Татьяна Александр овна	учитель математики	без категории	2 место - в городском туре «Алтын сақа», 2 место -в областном туре «Алтын сақа». 2 место в городской олимпиаде по математике
96	Умиркуло ва Қарлығаш Аманбекқ ызы	учитель информатик и	пндагог-эксперт	1место в областном конкурсе “Junior Skills -Jambyl 2024”
97	Казанцева Валентина Александр овна	учитель информатик и	педагог- модератор	2 место в городской олимпиаде по информатике (1 ученик)
98	Абдибеков Кайнар Бакытжано вич	учитель математики	педагог - модератор	2 место в городской олимпиаде по математике (1 ученик)

сведения о повышении квалификации руководящих кадров, педагогов не реже одного раза в три года:

№

ФИО

долж ность

Наименова ние курсов повышения квалифика ции

Дата прохожде ния курсов прохожде ния курсов

Место прохожд ения курсов повыше ния

квалиф

икации

Номер сертиф иката

Глухова Надежда Владим ировна

Учите ль начал ьных класс ов

«Формирова ние профессиона льной компетентно сти учителей начальных классов» (72

часа)

19.12 -

03.01.

2024г.

ТарРУ имени М.Х.Дул

ати

№0022 89

2	Демидов а Елена Анатоль евна	Учите ль начал ьных класс ов	«Формирова ние профессиона льной компетентно сти учителей начальных классов» (72 часа)	19.12 - 03.01. 2024г.	ТарРУ имени М.Х.Дул ати	№0022 91
3	Дробыш ева Вера Валенти новна	Учите ль начал ьных класс ов	«Формирова ние профессиона льной компетентно сти учителей начальных классов» (72 часа)	19.12 - 03.01. 2024г.	ТарРУ имени М.Х.Дул ати	№0022 90
4	Ишанку лова Зарина Мамаса дыковна	Учите ль начал ьных класс ов	«Формирова ние профессиона льной компетентно сти учителей начальных классов» (72 часа)	12.02- 23.02. 2024г.	ТарРУ имени М.Х.Дул ати	№0024 52
5	Ни Светлан а Валерье вна	Учите ль начал ьных класс ов	«Формирова ние профессиона льной компетентно сти учителей начальных классов» (72 часа)	12.02- 23.02. 2024г.	ТарРУ имени М.Х.Дул ати	№0024 51
6	Оленник ова Галина	Учите ль начал ьных	«Формирова ние профессиона льной	19.12 - 03.01. 2024г.	ТарРУ имени М.Х.Дул ати	№0022 98

	Евгенье вна	класс ов	компетентно сти учителей начальных классов» (72 часа)
7	Савицка я Валенти на Николае вна	Учите ль начал ьных класс ов	«Формирова ние профессиона льной компетентно сти учителей начальных классов» (72 часа)	19.12 - 03.01. 2024г.	ТарРУ имени М.Х.Дул ати	№0023 00
8	Тальке Светлан а Владим ировна	Учите ль начал ьных класс ов	«Формирова ние профессиона льной компетентно сти учителей начальных классов» (72 часа)	15.01 - 26.01. 2024г.	ТарРУ имени М.Х.Дул ати	№0023 55
9	Туфанов а Белкиз Исаевна	Учите ль начал ьных класс ов	«Формирова ние профессиона льной компетентно сти учителей начальных классов» (72 часа)	15.01 - 26.01. 2024г.	ТарРУ имени М.Х.Дул ати	№0023 57
10	Телебае в Аскар Роберто вич	Учите ль начал ьных класс ов	«Формирова ние профессиона льной компетентно сти учителей начальных классов» (80 часов)	17.- 28.06.202 4	ТарРУ имени М.Х.Дул ати	№3584

11	Сагутди нова Юлия Максим овна	Учите ль геогра фии	«Развитие предметных компетенций учителей естествознан ия и географии» (80 часов)	09.02. 2024г.	АОО «НИШ» ЦПМ	№0531 41
12	Дузенов а Лаззат Муратов на	Учите ль истор ии	«Исследоват ельская деятельность педагога: Action Research и Lesson Study»	04.05. 2024г.	АО «НИШ» ЦПМ	№0700 28
13	Абдулла ева Шолпан Заевна	Учите ль инфор матик и	«SMART – обучение: основные принципы организации учебного процесса» (80 часов)	13.05- 24.05. 2024г.	АО НЦПК «Өрлеу»	№0787 186
14	Герб Констан тин Викторо вич	Учите ль физик и	«Обучение общего курса физики по обновленном у содержания» (72 часа)	19.12. - 03.01. 2024г.	ТарРУ имени М.Х.Дул ати	№0023 20
15	Жанкож аева Римма Ермекба евна	Учите ль матем атики	«Развитие предметных компетенций учителя математики» (80 часов)	01.03. 2024г.	АОО «НИШ» ЦПМ	№0535 32

16	Кайырбе кова Амина Ержанов на	Учите ль физик и	«Физика бойынша білім мен дағдыларды қалыптастыр удың заманауи білім беру технологиял ары» (80 часов)	13.05 – 24.05. 2024г.	АО НЦПК «Өрлеу»	№0786 34
17	Умирку лова Қарлыға ш Аманбек қызы	Учите ль инфор матик и	«SMART – обучение: основные принципы организации учебного процесса» (80 часов)	13.05- 24.05. 2024г.	АО НЦПК «Өрлеу»	№0787 207
18	Казанце ва Валенти на Алексан дровна	Учите ль инфор матик и	«SMART – обучение: основные принципы организации учебного процесса» (80 часов)	27.05- 07.06. 2024г.	АО НЦПК «Өрлеу»	№0787 879
19	Беридзе Мурат Абдулла евич	Учите ль инфор матик и	«SMART – обучение: основные принципы организации учебного процесса» (80 часов)	27.05- 07.06. 2024г.	АО НЦПК «Өрлеу»	№0787 875
20	Беридзе Мурат Абдулла евич	Учите ль инфор матик и	«Innovations and Modern Technology in Education and Career	04.06. 2024г.	Professio nal Teacher Training Program	-

			Development al at the professional life of modern teacher» (156 часов)		me «Al at the professio nal life of modern teacher»
21	Сусанин а Венера Магруф овна	Учите ль русск ого языка и литер атуры	«Развитие профессиона льных компетенций учителя русского языка и литературы в контексте обновления содержания образования » (72 часа)	12.02- 23.02. 2024г.	ТарРУ имени М.Х.Дул ати	№0024 59
22	Емельян ова Екатери на Сергеев на	хорео граф	«Инновацио нные подходы к осуществлен ию учебной деятельност и и методика преподавани я хореографии в организация х дополнитель ного образования »	15.04 – 26.04. 2024г.	ТарРУ имени М.Х.Дул ати	№0032 35
23	Ишмура тов Салих Рашидов ич	Учите ль физич еской культ уры	«Исследоват ельская деятельность педагога: Action Research и	04.05. 2024г.	АО «НИШ» ЦПМ	№0700 29

			Lesson Study»
24	Бабахан ов Рустам Юлдаше вич	Учите ль физич еской культ уры	«Особенност и инновационн о- педагогическ ой деятельност и специалиста физической культуры» (72 часа)	27.05. – 04. 06. 2024г.	ТарРУ имени М.Х.Дул ати	№0035 02
25	Портняг ин Андрей Николае вич	Учите ль физич еской культ уры	«Особенност и инновационн о- педагогическ ой деятельност и специалиста физической культуры» (72 часа)	27.05. – 04. 06. 2024г.	ТарРУ имени М.Х.Дул ати	№0035 04
26	Щелков Артем Юрьеви ч	Учите ль физич еской культ уры	«Особенност и инновационн о- педагогическ ой деятельност и специалиста физической культуры» (72 часа)	27.05. – 04. 06. 2024г.	ТарРУ имени М.Х.Дул ати	№0035 05

27	Лазорин а Анастас ия Владим ировна	Педаг ог- профо риент атор	«Развитие социальных навыков школьников: семья, школа, карьера» (80 часов)	07.06. 2024г.	АОО «НИШ» ЦПМ	№0705 02
28	Шакено ва Куралай Мухамб етовна	Учите ль худож ествен ного труда	«Дизайн және көркемдік модельдеу саласында мұғалімдерді ң құзыреттілігі н арттыру» (80 часов)	10.06- 21.06. 2024г.	АО НЦПК «Өрлеу»	№0788 037
29	Герб Констан тин Викторо вич	Учите ль физик и	"Инклюзивн ое обучение и практика оценивания особых образователь ных потребносте й школьника" (80 часов)	27.05- 07.06. 2024 г.	ТарРУ имени М.Х.Дул ати ЦПКиП К	№3457
30	Саякова Раушан Тулемба евна	Учите ль химии	"Инклюзивн ое обучение и практика оценивания особых образователь ных потребносте й школьника" (80 часов)	27.05- 07.06. 2024 г.	ТарРУ имени М.Х.Дул ати ЦПКиП К	№3462

Бугаева Елена Юрьевн а

учите ль биоло гии

"Инклюзивн ое обучение и практика оценивания особых образователь ных потребносте й школьника"

(80 часов)

27.05-

07.06.

2024 г.

ТарРУ имени М.Х.Дул

ати ЦПКиП К

№3434

Малахов а Мария Павловн а

Учите ль биоло гии

Инклюзивно е обучение и практика оценивания особях образователь ных потребносте й школьников"

27.05.-

07.06.202

Таразски й регионал ьный универси тет им. М.Х.

дулати. Центр повышен ия квалифи кации и переподг отовки

кадров

№ 3442

Непша Виктори я Анатоль евна

Учите ль химии

"Инклюзивн ое обучение и практика оценивания особых образователь ных потребносте й школьника"

(80 часов)

27.05-

07.06.

2024 г.

ТарРУ имени М.Х.Дул

ати ЦПКиП К

№3454

34	Бектург анова ЗАуре Амирха новна	Учите ль англи йског о языка	«Инклюзивн ое обучение и практика оценивания особых образователь ных потребносте й школьников » (80 часов)	27.05- 07.06.202 4	ТарРУ имени М.Х.Дул ати	№3456
35	Перзада ева Алия Памилье вна	Учите ль англи йског о языка	«Интегратив ный подход к гибким навыкам (soft skills) в обучении английскому языку» (72 часа)	23.09.202 4	ТОО «Bilim Land»	№5722 82
36	Абильта ева Айгуль Далабае вна	Учите ль истор ии	«Инклюзивн ое обучение и практика оценивания особых образователь ных потребносте й школьников » (80 часов)	27.05- 07.06.202 4г	ТарРУ имени М.Х.Дул ати	№ 003427
37	Саржано в Алимжа н Ерланұл ы	Учите ль истор ии	«Инклюзивн ое обучение и практика оценивания особых образователь ных потребносте й	27.05- 07.06.202 4г	ТарРУ имени М.Х.Дул ати	№ 003449

			школьников » (80 часов)
38	Матжан ова Жулдыз ай Князьев на	Учите ль казахс кого языка и литер атуры	"Оқыту қазақ тілінде жүргізілмейт ін мектептерде гі қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімдерін ің пәндік құзыреттерін дамыту" - 80 сағат.	26.01.24- 09.02.24	ДББҰ. Педагоги калық шеберлік орталығ ы. "НЗМ"	№ 053258
39	Иманмы рзаева Асел Досмаха нбетовн а	Учите ль казахс кого языка и литер атуры	«Инклюзивті оқыту және оқушыларды ң ерекше білім беру қажеттілікте рін бағалау тәжірибесі» 80 сағат	27.05.24- 07.06.24	ТарРУ им.М.Х. Дулати	№3459
40	Асембек ова Лаура Жорабек овна	Учите ль казахс кого языка и литер атуры	«Инклюзивті оқыту және оқушыларды ң ерекше білім беру қажеттілікте рін бағалау тәжірибесі» 80 сағат	27.05.24- 07.06.24	ТарРУ им.М.Х. Дулати	№3430
41	Даурен Балғын Дауренқ ызы	Учите ль казахс кого языка	«Инклюзивті оқыту және оқушыларды ңерекше білімберу	27.05.24- 07.06.24	ТарРУ им.М.Х. Дулати	№3458

		и литер атуры	қажеттілікте рін бағалау тәжірибесі» 80 сағат
42	Абдулла ева Шолпан Заевна	Учите ль инфор матик и	«Инклюзивті оқыту және оқушыларды ң ерекше білім беру қажеттілікте рін бағалау тәжірибесі»	27.05- 07.06.202 4г	ТарРУ им.М.Х. Дулати	№3426
43	Жанкож аева Римма Ермекба евна	Учите ль матем атики	«Инклюзивті оқыту және оқушыларды ң ерекше білім беру қажеттілікте рін бағалау тәжірибесі»	27.05- 07.06.202 4г	ТарРУ им.М.Х. Дулати	№3436
44	Вааг Марина Алексан дровна	Учите ль матем атики	«Инклюзивті оқыту және оқушыларды ң ерекше білім беру қажеттілікте рін бағалау тәжірибесі»	27.05- 07.06.202 4г	ТарРУ им.М.Х. Дулати	№3435
45	Ким Елена Валерье вна	Учите ль начал ьных класс ов	«Формирова ние профессиона льной компетентно сти учителей начальных классов »\80 часов	17.06.202 4- 28.06.202 4	ТАРГУ им.М.Х. Дулати	№0035 81

46	Турсинб аева Замира Кахрама новна	Учите ль начал ьных класс ов	«Развитие предметных компетенций педагогов в интегрирова нном обучении предметам начальных классов»\80ч	17.06.202 4- 28.06.202 4	ТАРГУ им.М.Х. Дулати	№0035 87
47	Сиротин а Елена Сергеев на	Учите ль начал ьных класс ов	«Формирова ние профессиона льной компетентно сти учителей начальных классов »\80 часов	17.06.202 4- 28.06.202 4	ТАРГУ им.М.Х. Дулати	№0035 83
48	Анатаев а Салтана т Шакиза даевна	Учите ль начал ьных класс ов	«Развитие предметных компетенций педагогов в интегрирова нном обучении предметам начальных классов»\80ч	17.06.202 4- 28.06.202 4	ТАРГУ им.М.Х. Дулати	№0035 89
49	Ершова Анжели ка Владим ировна	Учите ль начал ьных класс ов	«Формирова ние профессиона льной компетентно сти учителей начальных классов »\80 часов	17.06.202 4- 28.06.202 4	ТАРГУ им.М.Х. Дулати	№0035 80

50	Шибина Марина Алексан дровна	Учите ль начал ьных класс ов	«Формирова ние профессиона льной компетентно сти учителей начальных классов »\80 часов	17.06.202 4- 28.06.202 4	ТАРГУ им.М.Х. Дулати	№0035 86
51	Балықба ева Айнұр Кәрібек қызы	Учите ль начал ьных класс ов	«Развитие предметных компетенций педагогов в интегрирова нном обучении предметам начальных классов»\80ч	17.06.202 4- 28.06.202 4	ТАРГУ им.М.Х. Дулати	№0035 92
52	Ибатова Гульмир а Аспанди ар қызы	Учите ль начал ьных класс ов	«Формирова ние профессиона льной компетентно сти учителей начальных классов »\80 часов	27.05.202 4- 28.06.202 4	ТАРГУ им.М.Х. Дулати	№0033 02
53	Цой Ольга Владим ировна	Учите ль русск ого языка и литер атуры	«Развитие профессиона льных компетенций учителя русского языка и литературы» (80 часов)	27.05- 07.06.202 4 г.	АО НЦПК «Өрлеу»	№ 078792 5

54	Цой Ольга Владим ировна	Учите ль русск ого языка и литер атуры	«Инклюзивн ое обучение и практика оценивания особых образователь ных потребносте й школьников »	27.05- 07.06.202 4 г.	ТарРУ имени М.Х.Дул ати	№ 3453
55	Айтбенб етова Елена Владим ировна	Учите ль русск ого языка и литер атуры	«Развитие профессиона льных компетенций учителя русского языка и литературы» (80 часов)	26.08- 06.09.202 4г.	АО НЦПК «Өрлеу»	№ 078932 7
56	Ауельба ев Канат Амирха нович	Учите ль физич еской культ уры	«Урок физической культуры в школе: фокусы и стратегии улучшений» (80 часов)	06.09.202 4	АО «НИШ» ЦПМ	№1020 31
57	Лазорин а Анастас ия Владим ировна	Педаг ог- профо риент атор	«Глобальные компетенции » (80 часов)	23- 09.04.10.2 024	АО «НЦПК «Өрлеу»	№0790 171
58	ДайренБ алғын Дауренқ ызы	Учите ль казахс кого языка и	«Қазақ тілі мен әдебиеті (Т2) пәні педагогтеіні ң пәндік және кәсіби	16.09- 27.09.202 4	АО «НЦПК «Өрлеу»	№0789 880

		литер атуры	құзыреттіілі ктерін дамыту» (80часов)
59	Асембек ова Лаура Жорабек овна	Учите ль казахс кого языка и литер атуры	«Қазақ тілі мен әдебиеті (Т2) пәні педагогтеіні ң пәндік және кәсіби құзыреттіілі ктерін дамыту» (80часов)	16.09- 27.09.202 4	АО «НЦПК «Өрлеу»	№0789 877
60	Сатылга нова Амина Абылай хановна	Учите ль казахс кого языка и литер атуры	«Қазақ тілі мен әдебиеті (Т2) пәні педагогтеіні ң пәндік және кәсіби құзыреттіілі ктерін дамыту» (80часов)	16.09- 27.09.202 4	АО «НЦПК «Өрлеу»	№0789 891
61	Перзада ева Алия Рамилье вна	Учите ль англи йског о языка	«Интегратив ный подход к гибким навыкам в обучении английскому языку» (72 часов)	23.09.202 4	ТОО «Bilim Land»	№5722 82
62	Карпова Ангелин а Анатоль евна	Учите ль физик и	«Методика проведения демонстраци онных эксперимент ов по физике	26.09- 09.10.202 4	Таразски й универси тет имени	№3799

в средней школе» (80 часов)

М.Х.Дул

ати

Турганб аева Куттыгу ль Тулепов на

Учите ль худож ествен ного труда

«Совершенс твование профессиона льной компетентно сти педагогов предмета художествен ноготруда»

(80 часов)

05.07.202

ТОО

«ЦНПР

«USTAZ

№151

Усенбае ва Лазет Абдилда евна

Учите ль худож ествен ного труда

«Совершенс твование профессиона льной компетентно сти педагогов предмета художествен ноготруда»

(80 часов)

05.07.202

ТОО

«ЦНПР

«USTAZ

№150

Информация о прохождении педагогами курсов повышения квалификации за 2024- 2025 учебный год

Информация о прохождении курсов повышения квалификации администрации гимназии №41

№

ФИО

должнос ть

Наименован ие курсов повышения квалификац ии

Дата прохожден ия курсов прохожден ия курсов

Место прохожде ния курсов повышен ия

квалифи

кации

Номер сертифик ата

1	Гладченк о Марина Васильев на	директор	«Менеджмен т в образовании» (80 часов)	16- 27.09.2024	АОО «НИШ» ЦПМ	№ 120409
2	Нуруллае ва Гульжан Алижанов на	Заместит ель директор а по УВР	«Основы педагогическ ого менеджмента системы управления современной школы в условиях обновленного содержания образования» (72 часа)	23.10- 06.11. 2023г.	ТарРУ имени М.Х.Дула ти	№001959
3	Жаксылы ков Бауржан Расылхан ович	Заместит ель директор а по ВПР	«Основы педагогическ ого менеджмента системы управления современной школы в условиях обновленного содержания образования» (72 часа)	02.05- 17.05. 2023г.	ТарРУ имени М.Х.Дула ти	№001116
4	Карпова Ангелина Анатолье вна	Заместит ель директор а по ПЭР	«Менеджмен т в образовании» (72 часа)	27.05 – 07.06. 2024г.	ТарРУ имени М.Х.Дула ти	№003339
5	Умиркуло ва Гульназ Садуакас овна	Заместит ель директор а по УВР	«Менеджмен т в образовании» (80часов)	07.08 - 18.08. 2023г.	АО НЦПК «Өрлеу»	№0676669

Пошкаева Асель Камзабек уовна

Заместит ель директор а по УВР

«Менеджмен т в

образовании»

(80 часов)

27.09.2024

АОО

«НИШ» ЦПМ

№ 120410

Контингент обучающихся:
сведения о контингенте обучающихся по уровням, в том числе с особыми образовательными потребностями:

Контингент на начало 2024 – 2025 учебного года составил – 1567, на конец учебного года - 1538 ( 1471 учащихся – классы с русским языком обучения и 67 учащихся – 1 «Ә», 2 «Ә», 3 «Ә» классы с казахским языком обучения. Итого: 64 класс комплекта.

Всег о

Де во чек

4к л

- 9

к л

- 11

к л

Обу ч.на каз. яз

Обу ч.на рус. яз

Вып уск 2023 – 2024

кл)

Дев очек

Выпуск 2023 –

2024 (11

кл)

е в о ч е к

1538

806

595

776

167

1471

158

сведения о наполняемости классов:

Контингент на конец 2024 – 2025 учебного года
Класс	Всего	Общее количество
1	7 (6+1)	155
2	6 (5+1)	125
3	7 (6+1)	172
4	6	143
5	6	156
6	6	156
7	6	157
8	6	149
9	6	158
10	4	87
11	4	80
ИТОГО:		1538

сведения о движении контингента обучающихся:

За 2024 – 2025 учебный год всего выбыло – 63 учащихся (число из общего количества поступивших в другие школы, другого города, области и за пределы страны), прибыло –34 учеников. После 1 полугодия был расформирован 1 класс - 10 ВТ из - за малого контингента в классе.

Учебно-методическая работа:

Критерии к содержанию образования с ориентиром на результаты обучения:

наличие и соответствие рабочего учебного плана, расписаний занятий, утвержденных руководителем организации образования, требованиям государственных общеобязательных стандартов начального, основного среднего и общего среднего

образования и типовым учебным планам начального, основного среднего и общего среднего образования:

2024-2025 учебный год. Рабочий учебный план КГУ«Многопрофильная гимназия №41 имени А.Пушкина отдела образования города Тараз управления образования акимата Жамбылской области» (1-11-ые классы) разработан в соответствии с:

приказом Министра просвещения Республики Казахстан от 3 августа 2022 года

№ 348 «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования», с изменениями от 23.09.2022 №406;

Типовыми учебными планами начального образования, утвержденным приказом Министра образования и науки РК от 8 ноября 2012 года № 500 (приказ МП РК от 08.02.2024 г. №27) - приложение 1 для 1,2,3 -х классов с казахским языком обучения, приложение 2 для 1-4-х классов с русским языком обучения;
Типовыми учебными планами основного среднего образования утвержденным приказом Министра образования и науки РК от 8 ноября 2012 года № 500 (приложение 7 приказа МП РК от 12.08.2023 г. №365);
Типовыми учебными планами общего среднего образования утвержденным приказом Министра образования и науки РК от 8 ноября 2012 года № 500 (приказ МП РК от 30.09.2022г. №412) - (приложение 40 для 10-11-х классов ОГН; приложение 41 для 10- 11-х классов ЕМН);
приказом Министра просвещения РК от 31.08.2022 г. № 385 «Об утверждении Типовых правил деятельности организаций дошкольного, начального, основного среднего, общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, специализированных, специальных, организациях образования для детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, организациях дополнительного образования для детей и взрослых»;
приказом МОН РК от 06.04.2020 г. № 130, с изменением, внесенным приказом Министра просвещения РК от 17.03.2023 г. № 68 «Об утверждении Перечня документов, обязательных для ведения педагогами организаций среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, и их формы».
инструктивно-методическим письмом Национальной академии образования имени И.Алтынсарина «Об особенностях организации образовательного процесса в общеобразовательных школах Республики Казахстан в 2024-2025 учебном году»;
приказом Министра здравоохранения Республики Казахстан № ҚР ДСМ-76 от 5 августа 2021 года «Об утверждении Санитарных правил «Санитарно-эпидемиологические требования к объектам образования».

В 2024-2025 учебном году школа функционирует 5 дневной учебной неделей. Учебные занятия в первой смене для обучающихся 1, 4, 8-11 классов начинаются с

8ч.00мин., во ІІ смене для обучающихся 2,3,5-7 классов учебные занятия начинаются с 14ч.15мин. Между сменами предусмотрен перерыв 20 минут для санитарной обработки учебных кабинетов.

Продолжительность классно-урочных учебных занятий 40 минут. Расписания уроков составлены для каждого класса в соответствии с приказом Министра просвещения Республики Казахстан от 3 августа 2022 года № 348 «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования», приказ Министра просвещения РК от 31 августа 2022 года

№ 385 «Об утверждении Типовых правил деятельности организаций дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, дополнительного образования соответствующих типов и видов», приказом Министра здравоохранения Республики Казахстан № ҚР ДСМ-76 от 5 августа 2021 года «Об утверждении Санитарных правил «Санитарно-эпидемиологические требования к объектам образования», рабочим учебным планом гимназии на 2024-2025 учебный год, с учетом материально-технической базы, учебных кабинетов, кадровых ресурсов гимназии, ранжируя предметы по трудности согласно приложения 4 к санитарным правилам вышеуказанного приказа со следующей максимальной нагрузкой:

для 1-х классов с казахским языком обучения – 27, 5 часов (для 5-ти часов предусмотрено отдельное расписание кружковой работы и индивидуальной работы);
для 1-х классов с русским языком обучения – 28,5 часов (для 4-х часов предусмотрено отдельное расписание кружковой работы);
для 2-х классов с казахским языком обучения – 32 часа (для 6-ти часов предусмотрено отдельное расписание кружковой и индивидуальной работы); для 2-х классов с русским языком обучения – 32 часа (для 5-ти часов

предусмотрено отдельное расписание кружковой работы);

для 3-х классов с казахским языком обучения – 34 часа (для 5-ти часов предусмотрено отдельное расписание кружковой и индивидуальной работы); для 3-х классов с русским языком обучения -34 часа (для 4-х часов предусмотрено отдельное расписание кружковой работы);
для 4-х классов с русским языком обучения – 35 часов (для 4-х часов предусмотрено отдельное расписание кружковой работы);
для 5-х классов – 37,5 часов (для 4-х часов предусмотрено отдельное расписание кружковой работы);
для 6-х классов – 37,5 часов (для 4-х часов предусмотрено отдельное расписание кружковой работы);
для 7-х классов – 40,5 часов (для 4-х часов предусмотрено отдельное расписание кружковой работы);
для 8-х классов – 41,5 часов (для 4-х часов предусмотрено отдельное расписание кружковой работы);

для 9-х классов – 43 часа (для 4-х часов предусмотрено отдельное расписание кружковой работы),
для 10-х классов (ОГН) -43 часа (для 4-х часов предусмотрено отдельное расписание кружковой работы);
для 10-х классов (ЕМН) -44 часа (для 4-х часов предусмотрено отдельное расписание кружковой работы);
для 11-х классов (ОГН) -43 часа (для 4-х часов предусмотрено отдельное расписание кружковой работы).
для 11-х классов (ЕМН) -44 часа (для 4-х часов предусмотрено отдельное расписание кружковой работы).

Расписание занятий в организации образования утвержден директором гимназии. В расписании занятий указаны ежедневное количество, продолжительность и последовательность учебных занятий. Также в расписании занятий предусмотрены перерывы между уроками не менее 5 минут и две перемены по 10 минут для питания и активного отдыха обучающихся и воспитанников. Сменность классов, учебная неделя,

расписаниезвонков рассмотрены на педагогическом совете гимназии (протокол № 1 от 29.08.2024 г.).

освоение базового содержания учебных предметов, осуществляемого в соответствии с типовыми учебными программами по общеобразовательным предметам

2024-2025 уч.г. Содержание начального образования реализуется в рамках политики трехъязычного образования. Цель трехъязычного образования заключается в формировании полиязычной личности – гражданина Казахстана, который владеет не менее чем тремя языками, умеет вести диалог в различных сферах деятельности, ценит культуру своего народа, понимает и уважает культуру других народов.10. Содержание образовательной области "Язык и литература" реализуется в учебных предметах:

"Обучение грамоте", "Казахский язык" в классах с казахским языком обучения, "Русский язык" в классах с русским языком обучения, "Казахский язык" в классах с неказахским языком обучения, "Русский язык" в классах с нерусским языком обучения, "Литературное чтение", "Иностранный язык";
Содержание образовательной области "Естествознание" реализуется в учебном предмете "Естествознание".
Содержание образовательной области "Человек и общество" реализуется в учебных предметах "Познание мира".
Содержание образовательной области "Технология и искусство" представлено учебными предметами "Музыка", "Художественный труд", "Трудовое обучение", "Изобразительное искусство".
Содержание образовательной области "Физическая культура" реализуется в учебном предмете "Физическая культура".

Базовое содержание основного среднего образования реализуется в рамках политики трехъязычного образования.

Содержание образовательной области "Язык и литература" реализуется в учебных предметах:

"Казахский язык и литература" для классов с неказахским языком обучения;

"Русский язык", "Русская литература" для классов с русским языком обучения; 3)"Иностранный язык";
Содержание образовательной области "Математика и информатика" реализуется в учебных предметах "Математика", "Алгебра", "Геометрия", "Информатика";
Содержание образовательной области "Естествознание" реализуется в учебных предметах "Естествознание", "Физика", "Химия", "Биология", "География";
Содержание учебных предметов образовательной области "Человек и общество" реализуется в учебных предметах "История Казахстана", "Всемирная история", "Основы права"
Содержание образовательной области "Технология и искусство" реализуется в учебных предметах "Музыка", "Художественный труд";
Содержание образовательной области "Технология и искусство" реализуется в учебных предметах "Музыка", "Технология", "Изобразительное искусство";
Содержание образовательной области "Физическая культура" реализуется в учебном предмете "Физическая культура".

Содержание общего среднего образования реализуется в рамках политики трехъязычного образования.

Содержание по обязательным учебным предметам для всех направлений профильного обучения.

"Русский язык", "Русская литература" (для классов с русским языком обучения); 2)"Казахский язык и литература" (для классов с неказахским языком обучения); 3)"Иностранный язык";
"Алгебра и начала анализа", "Геометрия"; 5)"Информатика";
"История Казахстана";

"Физическая культура"

"Начальная военная и технологическая подготовка" 9)"Биология"

10) "Химия" 11)"Физика" 12)"География" 13)"Всемирная история"

14)"Основы права"

реализация воспитательной работы, направленной на решение вопросов познания и освоения обучающимися субъективно новых знаний, на изучение национальных традиций, культуры и привитие общечеловеческих ценностей:

ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА 2024–2025 УЧЕБНЫЙ ГОД В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ «БІРТҰТАС ТӘРБИЕ»

Цель: развитие у учащихся духовно-нравственных качеств, трудолюбия, ответственности и патриотизма в рамках реализации программы «Біртұтас тәрбие».

Задачи:

Пропаганда духовных ценностей и повышение роли семейного воспитания;
Реализация проектов, направленных на развитие социальной ответственности учащихся;
Формирование коллективной культуры и повышение качества воспитательной работы в школе.

Ожидаемые результаты:

Активное участие учащихся и родителей в воспитательных мероприятиях;
Системная реализация воспитательной работы в школе;
Развитие у учащихся навыков самоуправления и ответственности.

РЕАЛИЗАЦИЯ КОМПЛЕКСНОГО ПЛАНА «БІРТҰТАС ТӘРБИЕ» В СООТВЕТСВИИ ЦЕННОСТЕЙ:

Независимость и патриотизм
Единство и солидарность
Справедливость и ответственность
Закон и порядок
Трудолюбие и профессионализм

Созидание и новаторство

№	Ценнос ти по програ мме «Біртұт ас тәрбие»	Названия мероприят ии	Срок и выпо лнен ия	Ссылка	Ответственн ые	Охват учащи хся, родите лей, педаго гов
	Независ имость и патриот изм	«Республик ам - мақтанышы м!»классны й час	24.10. 2024 ж	https://www.instagram.co m/reel/DBjTw4gMfq6/?ig sh=OXNuZWZhOG5mY Tly	Классные руководители ,Зам.директор а по ВР	Учащи еся- 1483 Родите ли-8
				https://www.instagram.co m/reel/DBg3jFdMRt5/?ig sh=Y3VkZDk4aWxiaHN m		Педаго ги-66
				https://www.instagram.co m/reel/DBg3Ac1MGKg/? igsh=OTYwazFxOTh6Y mR6
	Независ имость и патриот изм	Концерт посвящённ ый ко Дню Республики Казахстан по теме: «Қыран елім - Қазақстаны м!»	24.10. 2024	https://www.instagram.co m/reel/DBiW6t5s_oh/?ut m_source=ig_web_copy_l ink	Классные руководители 6-ых классов, Зам.директор а по ВР	Учащи еся-125 Родите ли-7 Педаго ги-135
	Независ имость и патриот изм	Викторина о государстве нных символах «Мелекетті к рәміздермм	12.12. 2024	https://www.instagram.co m/reel/DDgN_1foBGC/?u tm_source=ig_web_copy_ link	Старшая вожая, учащиеся 8 «Ю» класса	Учащи еся-146 Родите ли-11 Педаго ги-54

	ен мақтан тұтамын!»
Независ имость и патриот изм	Торжествен ное мероприяти е ко Дню независимо сти	13.12. 2024	https://www.instagram.co m/reel/DDjNfkcsLcF/?ut m_source=ig_web_copy_l ink	Классные руководители 9-ых классов, Старжая вожатая, Мейрамбай С.М.	Учащи еся-59 Родите ли-18 Педаго ги-137
Независ имость и патриот изм	Книжная ярмарка ко Дню Независимо сти Республики Казахстан по теме «Халық қаһарманы, еңбек ері»	11.12. 2024	https://www.instagram.co m/p/DDlv0LRsYS6/?utm _source=ig_web_copy_lin k	Библиотечная служба, Классные руководители , Мейрамбай С.М.	Учащи еся-216 Родите ли-2 Педаго ги-21
Единств о и солидар ность	Классный час «Достық пен татулық»	01.03. 2025	https://www.facebook.co m/share/v/16A9hM4q42/? mibextid=wwXIfr	Руководители кружка «Гимназия тынысы», Мейрамбай С.М.	Учащи еся-26 Родите ли-0 Педаго ги-5
Справед ливость и ответств енность	Дебаты: «Справедли вость важнее закона»	20.04. 2025	https://www.instagram.co m/reel/DFDgeZcMxab/?u tm_source=ig_web_copy_ link	Руководитель кружка «Дебаты»	Учащи еся-32 Родите ли - 4 Педаго ги-9


Закон и порядо к	Дабаты: «Заң және тәртіп: әр адамның міндеті»	20-25 Январ ь	https://surl.li/ughayw	Зам.директор а по ВПР Жаксылыков Б.Р.	Учащи еся-18 Родите ли-9 Педаго ги-11
Закон и порядок	Конкурс эссе: «Заңға құрмет – тәртіп кепілі»	13-25 Январ ь	https://surl.gd/rswcck	Зам.директор а по ВПР Жаксылыков Б.Р.	Учащи еся-50 Родите ли-0 Педаго ги-14
Закон и порядок	Конкурс эссе «Заңның сақталуы- азаматтық борыш»	13-25 Январ ь	https://surl.li/ttgvqi	Зам.директор а по ВПР Жаксылыков Б.Р.	Учащи еся-101 Родите ли-0 Педаго ги-8
Закон и порядок	Общешколь ное родительск ое собрание	15-17 Январ ь	https://www.facebook.co m/share/v/16PHQKzaes/	Зам.директор а по ВПР Жаксылыков Б.Р.	Учащи еся-125 Родите ли-116 Педаго ги-10

Трудол юбие и професс ионализ м

Конкурс

«Профессия

, выбранная мной»

20.03.

2025

https://www.instagram.co m/reel/DI- cbKRMlqn/?igsh=Mm12 OXFrOGRtNW12

Педагог- профориентат ор, классные руководители 8-ых классов

Учащи еся-45

Родите ли-22

Педаго ги-14

Созида ние и новато рство

Конкурс хакатонов

«START UP»

27.11.

2024

https://www.instagram.co m/reel/DFDgeZcMxab/?u tm_source=ig_web_copy_ link

Учителя информатики, Зам.директор а по ВР

Учащи еся-135

Родите ли-14

Педаго ги-12

В 2024–2025 учебном году в нашей нашей гимназии в рамках программы «Біртұтас тәрбие» были проведены мероприятия, направленные на духовно-нравственное развитие учащихся. Все мероприятия основывались на шести ключевых ценностях программы: независимость и патриотизм, единство и солидарность, справедливость и ответственность, закон и порядок, трудолюбие и профессионализм, созидание и новаторство.

В каждом мероприятии активное участие принимали не только учащиеся, но и родители, а также педагоги, что способствовало совместной реализации воспитательной работы. Проведённые мероприятия оказали положительное влияние на формирование у учащихся гражданской позиции, любви к Родине, ответственности, стремления к сотрудничеству, профессионального самоопределения и креативного мышления.

ОТЧЕТ О РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНЫХ ЭКСПЕРИМЕНТОВ И ПРОЕКТОВ, ПРОВЕДЕННЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В 2024-2025

УЧЕБНОЙ ГОДУ В СООТВЕТСТВИИ С ИНТЕРЕСАМИ И ПОТРЕБНОСТЯМИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

«Балалар кітапханасы»,
«Қамқор»,
«Еңбегі адал – жас өрен»,
«Шабыт»,
«Ұшқыр ой алаңы»,
«Smart bala»

Реализация проекта «Қамқор»

№		Название реализованн	Название мероприятия	Срок выполнен ия	Охват
ого социального проекта			Название мероприятия	Срок выполнен ия	Родител и	Учащиес я	Педагог и
1	«Қамқор»		Эстафета «Таза бейсенбі»	3 октября 2024 года	20	22	5
2	«Қамқор»		Акция: «Накорми птиц»	24 октября 2024 года	32	36	7
3	«Қамқор»		Акция «чистый двор – чистый воздух»	11 ноября 2024 года	12	25	9
4	«Қамқор»		Акция: «Вклад в экологию»	3 декабря 2024 года	7	16	6
5	«Қамқор»		Акция: «Накорми птиц»	5 января 2025 года	11	28	15
6	«Қамқор»		Экологическая акция «Өскен өңір»	12 марта 2025 года	21	33	8
7	«Қамқор»		Городская акция: «Оффлайн день»	13 января 2025 года	7	56	15
8	«Қамқор»		Акция: «Подари вторую жизнь ненужным вещам»	12 февраля 2025	9	62	14

9	«Қамқор»	Акция: «Художествен ный труд в волонтерстве, создание агитационных плакатов»	28 января 2025 года	10	24	9
10	«Қамқор»	Акция «Поздравлени е ветеранов педагогическо го труда» с днем благодарности !	29 апреля 2025 года	26	54	14
11	«Қамқор»	Акция «Поздравлени е ветеранов педагогическо го труда» к международно му женскому дню!	7 марта 2025 года	11	18	6
12	«Қамқор»	Акция: Покорми птиц, к международно му дню птиц»	1 апреля 2025 года	8	12	5
13	«Қамқор»	Акция – флешмоб: «Береги как свое!»	3 мая 2025 года	18	44	15

Целью проекта «Қамқор» является привитие ценностей через реализацию социального проекта.

Руководитель проекта: Антонов Андрей Андреевич.

В рамках проекта «Қамқор» было запланировано и успешно проведено 13 мероприятий, направленных на развитие у учащихся социальной активности, экологической культуры, уважительного отношения к старшему поколению и чувства

патриотизма. Все мероприятия прошли в соответствии с утверждённым планом, с вовлечением обучающихся и педагогов гимназии.

Мероприятия включали экологические акции, флешмобы, творческие задания, поздравления ветеранов педагогического труда, работу по благоустройству школьной территории и другие инициативы. Все они были направлены на формирование у детей активной гражданской позиции и чувства ответственности за окружающий мир. 3 октября 2024 г. Была проведена эстафета «Таза бейсенбі». Учащиеся приняли участие в уборке территории школы и прилегающих улиц, формируя культуру чистоты и заботы об окружающей среде. Так же, 24 октября 2024 г. была проведена акция «Накорми птиц».

Изготовлены кормушки и организована подкормка птиц, что способствовало развитию у детей чувства заботы о природе.11 ноября 2024 г. была проведена акция

«Чистый двор – чистый воздух».

В рамках акции проведена уборка школьного двора и посадка деревьев, направленные на улучшение экологической обстановки. 3 декабря 2024 г. Была организована акция «Вклад в экологию», где учащиеся собирали макулатуры и пластиковых бутылок для переработки, что способствовало развитию у учащихся понимания важности вторичной переработки. Акция «Накорми птиц» – 5 января 2025 г. Повторное мероприятие по подкормке птиц в зимний период, укрепляющее навыки заботы о животных. Экологическая акция «Өскен өңір» – 12 марта 2025 г. Учащиеся приняли участие в озеленении школьной территории, посадив деревья и кустарники.

Городская акция «Оффлайн день» – 13 января 2025 г. Проведен день без использования гаджетов, направленный на развитие живого общения и осознанного потребления цифровых технологий.

Акция «Подари вторую жизнь ненужным вещам» – 12 февраля 2025 г. Организован сбор одежды и игрушек для передачи в благотворительные организации. Акция

«Художественный труд в волонтерстве» – 28 января 2025 г. Учащиеся создали агитационные плакаты на экологическую тематику, развивая творческие способности и социальную активность. Акция «Поздравление ветеранов педагогического труда» ко Дню благодарности – 29 апреля 2025 г. Проведены встречи с ветеранами педагогического труда, вручены открытки и подарки, выражена благодарность за их вклад в образование.

Акция «Поздравление ветеранов педагогического труда» к Международному женскому дню – 7 марта 2025 г. Организованы поздравления и вручение цветов ветеранам-женщинам, подчеркнув уважение и признательность. Акция «Покорми птиц» к Международному дню птиц – 1 апреля 2025 г. Проведены мероприятия по изготовлению и развешиванию кормушек, а также информационные беседы о важности охраны птиц. 3 мая 2025 г. В гимназии была проведена акция - флешмоб «Береги как свое!».

Результаты проекта:

Повышение уровня гражданской и экологической ответственности учащихся.
Активное вовлечение детей в социально полезную деятельность.
Формирование нравственных качеств и чувства заботы о родных и окружающих.
Развитие коммуникативных и творческих навыков.

Проект «Қамқор» стал важной частью воспитательной работы гимназии, способствуя развитию активной, сознательной и ответственной личности.

ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА 2024–2025 УЧЕБНЫЙ ГОД В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ «БІРТҰТАС ТӘРБИЕ»

Задачи:

Пропаганда духовных ценностей и повышение роли семейного воспитания;
Реализация проектов, направленных на развитие социальной ответственности учащихся;
Формирование коллективной культуры и повышение качества воспитательной работы в школе.

Ожидаемые результаты:

Активное участие учащихся и родителей в воспитательных мероприятиях;
Системная реализация воспитательной работы в школе;
Развитие у учащихся навыков самоуправления и ответственности.

РЕАЛИЗАЦИЯ КОМПЛЕКСНОГО ПЛАНА «БІРТҰТАС ТӘРБИЕ» В СООТВЕТСВИИ ЦЕННОСТЕЙ:

Независимость и патриотизм
Единство и солидарность
Справедливость и ответственность
Закон и порядок
Трудолюбие и профессионализм
Созидание и новаторство

№

Ценнос ти по програ мме

«Біртұт ас тәрбие»

Названия мероприят ии

Срок и выпо лнен ия

Ссылка

Ответственн ые

Охват учащи хся,

родите лей, педаго гов

Независ имость и патриот изм

«Республик ам -

мақтанышы м!»классны й час

24.10.

2024

https://www.instagram.co m/reel/DBjTw4gMfq6/?ig sh=OXNuZWZhOG5mY Tly

Классные руководители

,Зам.директор а по ВР

Учащи еся- 1483

Родите ли-8

			https://www.instagram.co m/reel/DBg3jFdMRt5/?ig sh=Y3VkZDk4aWxiaHN m https://www.instagram.co m/reel/DBg3Ac1MGKg/? igsh=OTYwazFxOTh6Y mR6		Педаго ги-66
Независ имость и патриот изм	Концерт посвящённ ый ко Дню Республики Казахстан по теме: «Қыран елім - Қазақстаны м!»	24.10. 2024	https://www.instagram.co m/reel/DBiW6t5s_oh/?ut m_source=ig_web_copy_l ink	Классные руководители 6-ых классов, Зам.директор а по ВР	Учащи еся-125 Родите ли-7 Педаго ги-135
Независ имость и патриот изм	Викторина о государстве нных символах «Мелекетті к рәміздермм ен мақтан тұтамын!»	12.12. 2024	https://www.instagram.co m/reel/DDgN_1foBGC/?u tm_source=ig_web_copy_ link	Старшая вожая, учащиеся 8 «Ю» класса	Учащи еся-146 Родите ли-11 Педаго ги-54
Независ имость и патриот изм	Торжествен ное мероприяти е ко Дню независимо сти	13.12. 2024	https://www.instagram.co m/reel/DDjNfkcsLcF/?ut m_source=ig_web_copy_l ink	Классные руководители 9-ых классов, Старжая вожатая, Мейрамбай С.М.	Учащи еся-59 Родите ли-18 Педаго ги-137

Независ имость и патриот изм

Книжная ярмарка ко Дню Независимо сти Республики Казахстан по теме

«Халық қаһарманы, еңбек ері»

11.12.

2024

https://www.instagram.co m/p/DDlv0LRsYS6/?utm

_source=ig_web_copy_lin k

Библиотечная служба, Классные руководители

, Мейрамбай С.М.

Учащи еся-216

Родите ли-2

Педаго ги-21

Единств о и

солидар ность

Классный час «Достық пен татулық»

01.03.

2025

https://www.facebook.co m/share/v/16A9hM4q42/? mibextid=wwXIfr

Руководители кружка

«Гимназия тынысы», Мейрамбай С.М.

Учащи еся-26

Родите ли-0

Педаго ги-5

Справед ливость и ответств енность

Дебаты:

«Справедли вость важнее закона»

20.04.

2025

https://www.instagram.co m/reel/DFDgeZcMxab/?u tm_source=ig_web_copy_ link

Руководитель кружка

«Дебаты»

Учащи еся-32

Родите ли - 4

Педаго ги-9

Закон и порядо к

Дабаты:

«Заң және тәртіп: әр адамның міндеті»

20-25

Январ ь

https://surl.li/ughayw

Зам.директор а по ВПР Жаксылыков Б.Р.

Учащи еся-18

Родите ли-9

Педаго ги-11

Закон и порядок	Конкурс эссе: «Заңға құрмет – тәртіп кепілі»	13-25 Январ ь	https://surl.gd/rswcck	Зам.директор а по ВПР Жаксылыков Б.Р.	Учащи еся-50 Родите ли-0 Педаго ги-14
Закон и порядок	Конкурс эссе «Заңның сақталуы- азаматтық борыш»	13-25 Январ ь	https://surl.li/ttgvqi	Зам.директор а по ВПР Жаксылыков Б.Р.	Учащи еся-101 Родите ли-0 Педаго ги-8
Закон и порядок	Общешколь ное родительск ое собрание	15-17 Январ ь	https://www.facebook.co m/share/v/16PHQKzaes/	Зам.директор а по ВПР Жаксылыков Б.Р.	Учащи еся-125 Родите ли-116 Педаго ги-10
Трудол юбие и професс ионализ м	Конкурс «Профессия , выбранная мной»	20.03. 2025	https://www.instagram.co m/reel/DI- cbKRMlqn/?igsh=Mm12 OXFrOGRtNW12	Педагог- профориентат ор, классные руководители 8-ых классов	Учащи еся-45 Родите ли-22 Педаго ги-14

Созида ние и новато рство

Конкурс хакатонов

«START UP»

27.11.

2024

https://www.instagram.co m/reel/DFDgeZcMxab/?u tm_source=ig_web_copy_ link

Учителя информатики, Зам.директор а по ВР

Учащи еся-135

Родите ли-14

Педаго ги-12

Реализация проекта «Шабыт»

№	Название реализованног о социального проекта	Название мероприятия	Срок выполнени я	Охват
№	Название реализованног о социального проекта	Название мероприятия	Срок выполнени я	Родител и	Учащиес я	Педагог и
1	«Шабыт»	Участие с песней в фестивале детских песен «Әншуақ»	Сентябрь	22	26	5
2	«Шабыт»	Челлендж «Даналық ұстаздан»	Октябрь	0	905	12

3	«Шабыт»	Школьный театр. Фестиваль театральных постановок «По следам казахских народных сказок».	Ноябрь	23	46	9
4	«Шабыт»	Участие с песней в фестивале детских песен «Әншуақ»	Декабрь	14	24	3
5	«Шабыт»	Участие с песней в фестивале детских песен «Әншуақ»	Январь	4	15	2
6	«Шабыт»	Участие с песней в фестивале детских песен «Әншуақ»	Февраль	12	12	4
7	«Шабыт»	Челлендж «Ананың аялы алақаны»	Март	18	852	62
8	«Шабыт»	Челлендж «Ұлттық киім – ұлт қазынасы»	Апрель	36	112	85
9	«Шабыт»	Школьный театр. Конкурс видеоролико в «Старые сказки на новый лад».	Май	15	46	8

Целью проекта «Шабыт» является продвижение ценностей через развитие творческого потенциала.

На основании приказа №542 от 11 октября многопрофильной гимназии №41 руководителем проекта была назначена Одегова К.В. В рамках проекта «Шабыт» в многопрофильной гимназии было проведено 13 мероприятий, челленджей и театральных постановок.

В октябре 2024 года был проведен республиканский челлендж «Даналық ұстаздан», который был посвящён ко Дню учителя. В челлендже участвовали учащиеся 1-11 классов. Учащиеся подготовили видеопоздравления, читали стихи, исполняли песни и выражали благодарность своим наставникам. В ноябре 2024 года прошел фестиваль театральных постановок «По следам казахских народных сказок». Учащиеся инсценировали известные сказки, продемонстрировав актёрское мастерство и творческий подход. Постановки сопровождались яркими костюмами и декорациями. В январь 2025 года учащиеся провели подготовку к участию в фестивале детских песен «Әншуақ». В течение месяца прошли репетиции, отбор вокалистов, постановка номеров. Учащиеся исполнили песню «Туған жер» на казахском языке, посвящённую родине. В феврале 2025 года учащиеся 1-11 классов многопрофильной гимназии участвовали в республиканском челлендже «Ананың аялы алақаны». Учащиеся в видеоформате рассказывали о мамах, читали стихи, делали поделки и рисовали рисунки, выражая любовь и уважение к родителям. В марте 2025 года был проведен Челлендж «Ұлттық киім – ұлт қазынасы» в рамках празднования Наурызнама. Обучающиеся и педагоги гимназии демонстрировали национальные костюмы, рассказывали об их истории и значении. Челлендж прошёл ярко и с национальным колоритом. В апреле 2025 года обучающиеся гимназии участвовали в фестивале «Әншуақ» с песней «Ана». Учащиеся проявили уверенность, вокальные данные и сценическую культуру. В апреле месяце 2025 года был проведен театральный конкурс видеороликов «Старые сказки на новый лад». В мероприятии приняли участие обучающиеся 3-х классов, посещающих школьный кружок «Юный талант». Целью этого мероприятия было развитие творческих способностей, артистизма и интереса к театральному искусству у младших школьников через создание видеороликов.

Руководители кружка «Юный талант» представили видеоролик, представляющий собой театральную постановку или оригинальную интерпретацию известной сказки. Все видеоролики отвечают требованиям, указанных в положении театрального конкурса. Для оценки представленных на Конкурс работ сформировано жюри, в состав которого вошли учителя начальных классов: Шибина М.А., Турсинбаева З.К., Тальке С.В. Классы представляли переработанные сказки с современным взглядом, сохраняя при этом мораль и традиционные ценности. Работы отличались креативностью, юмором и актуальностью.

В течение всего проекта «Шабыт» дети раскрывали свои таланты, учились работать в команде, уважать традиции и творчество. Все мероприятия были направлены на раскрытие талантов детей, приобщение их к культуре и традициям казахского народа, развитие креативности и артистических способностей. Проект реализован в полном объеме, охвачено большое количество учащихся разных возрастов.

Реализация проекта «Smart Bala»

№	Название реализованно го социального проекта	Название мероприятия	Срок выполнен ия	Охват
№	Название реализованно го социального проекта	Название мероприятия	Срок выполнен ия	Родител и	Учащиес я	Педагог и
1	«Smart Bala»	Проведени е конкурса хакатонов «Start Up» в рамках программы «Біртұтас тәрбие»	Ноябрь	4	104	17
2	«Smart Bala»	«Өнертапқышты ққа алғашқы қадам »	Январь	7	54	21
3	«Smart Bala»	Проведение «День науки» с использованием роботов	Апрель	4	78	12
4	«Smart Bala»	Проведение конкурса хакатонов «Start Up» в рамках программы «Біртұтас тәрбие»	Май	7	24	4

В рамках программы «Біртұтас тәрбие» в многопрофильной гимназии №41 имени А. Пушкина реализован проект «Smart Bala», направленный на развитие инновационного мышления и проектной деятельности среди школьников. Цель проекта — продвижение ценностей через участие в конкурсах и реализации собственных инновационных идей. Согласно приказу гимназии №542 от 11 октября 2024 года, руководителем проекта была назначена Слиш О.Ф.

Проект способствовал формированию у обучающихся исследовательской культуры, креативности и навыков XXI века. Реализация прошла успешно, участие приняли обучающиеся разных возрастов, наиболее активными стали учащиеся 6–10 классов. В рамках проекта были организованы и проведены следующие мероприятия:

Конкурс хакатонов «Start Up» — учащиеся представили собственные стартап-идеи, разработали проекты с элементами технических решений и защитили их перед экспертной комиссией. Проекты были направлены на решение актуальных проблем в быту, экологии и образовании.
«Өнертапқыштыққа алғашқы қадам» — серия занятий и мастер-классов, на которых учащиеся учились создавать простейшие механизмы, программировать и применять научные знания на практике. Особое внимание уделялось развитию критического и инженерного мышления.

«День науки» с использованием роботов — мероприятие, где учащиеся продемонстрировали собранных и запрограммированных собственноручно роботов, участвовали в состязаниях, выполняли логические задачи и представляли мини-проекты по автоматизации.

Проект способствовал формированию у учащихся навыков командной работы, исследовательской деятельности и креативного мышления.

Реализация проекта «Балалар кітапханасы»

№	Название реализованног о социального проекта	Название мероприятия	Срок выполнени я	Охват
№	Название реализованног о социального проекта	Название мероприятия	Срок выполнени я	Родител и	Учащиес я	Педагог и
1	«Балалар кітапханасы»	Кітаптар айналымы	Октябрь	24	126	52
2	«Балалар кітапханасы»	«В сказочном мире детства»	Февраль	11	95	28
3	«Балалар кітапханасы»	Акция «Шын жүректен кітап сыйла»	Февраль	31	155	36
4	«Балалар кітапханасы»	«День детской книги»	Апрель	2	62	6

В рамках программы «Біртұтас тәрбие» в многопрофильной гимназии №41 имени А. Пушкина был реализован проект «Балалар кітапханасы», целью которого стало формирование устойчивого интереса к чтению, развитие читательской культуры и расширение кругозора обучающихся. Проект по продвижению чтения объединил учащихся, родителей и педагогов. Все мероприятия были направлены на формирование любви к книгам, развитие читательского вкуса и семейного чтения:

В акции «Кітаптар айналымы» активно участвовали как ученики, так и родители, передавая книги, читавшие в семье, другим детям.
В мероприятии «В сказочном мире детства» родители помогали в подготовке костюмов, декораций и участвовали в инсценировках вместе с детьми.
В акции «Шын жүректен кітап сыйла» педагоги и родители дарили книги школьной библиотеке с пожеланиями.
«День детской книги» прошёл в формате школьного праздника, где были задействованы учащиеся, учителя и приглашённые родители.

Проект способствовал укреплению сотрудничества между школой и семьёй, развитию интереса к чтению у детей и формированию единого воспитательного пространства.

Реализация проекта «Ұшқыр ой алаңы»

№	Название реализованно го социального проекта	Название мероприятия	Срок выполнени я	Охват
№	Название реализованно го социального проекта	Название мероприятия	Срок выполнени я	Родител и	Учащиес я	Педагог и
1	«Ұшқыр ой алаңы»	Дебаты	Октябрь	0	31	12
2	«Ұшқыр ой алаңы»	Интеллектуальн ые игры	Ноябрь	2	54	15
3	«Ұшқыр ой алаңы»	Дебаты	Декабрь	0	104	17
4	«Ұшқыр ой алаңы»	Интеллектуальн ые игры	Январь	0	21	6
5	«Ұшқыр ой алаңы»	Дебаты	Февраль	0	14	4
6	«Ұшқыр ой алаңы»	Дебаты	Апрель	0	18	7

Целью проекта «Ұшқыр ой алаңы» является Расширение кругозора учащихся, формирование культуры дебатов и развитие языковых навыков через продвижение ценностей. Руководителем проекта является Саржанов А.Е. Руководителем проекта является Саржанов А.Е. В рамках реализации проекта были проведены интеллектуальные игры и дебатные заседания, в ходе которых учащиеся познакомились с основными форматами дебатов, учились строить аргументацию, выражать и отстаивать свою точку зрения. Проект внёс большой вклад в формирование культуры дискуссии среди школьников и их развитие как активных граждан.

Реализация проекта «Еңбегі адал жас өрен»

№	Название	Название	Срок	Охват
	реализованно	мероприятия	выполнени	Охват
	реализованно	мероприятия	выполнени
	го социального проекта		я	Родител и	Учащиес я	Педагог и
1	«Еңбегі адал жас өрен»	Ярмарка «Күзгі асар»	Октябрь	34	321	44

2	«Еңбегі адал жас өрен»	Круглый стол «Моя будущая профессия»	Октябрь	11	82	16
3	«Еңбегі адал жас өрен»	Родительское собрание для учащихся 9-х классов «Правильно сделанный выбор – будущее вашего ребенка»	Октябрь 2024	84	114	24
4	«Еңбегі адал жас өрен»	Классный час на тему «Профессии наших родителей» 4 класс	Ноябрь 2024	0	126	14
5	«Еңбегі адал жас өрен»	Дисскуссионны й практикум «Мы выбираем – нас выбирают»	Январь 2025	32	63	17
6	«Еңбегі адал жас өрен»	Челлендж «Я люблю свою профессию» среди учащихся 7,9 классов	Февраль 2025	16	143	13
7	«Еңбегі адал жас өрен»	Городской конкурс «Марафон профессий»	Февраль 2025	19	56	18
8	«Еңбегі адал жас өрен»	Конкурс «Профессия выбранная мной» в рамках программы «Біртұтас тәрбие» 8- е классы	Апрель 2025	24	85	24

В рамках проекта «Еңбегі адал жас өрен» были проведены мероприятия, направленные на формирование ценностей трудолюбия и профессионального самоопределения. Цель проекта — воспитать уважение к честному труду и помочь учащимся в выборе будущей профессии через практические и творческие активности. Согласно приказу №542 от 11 октября, руководителем проекта была назначена Лазорина А.В., руководитель кружка «В мире профессий». В течение учебного года реализованы следующие ряд мероприятия:

Октябрь 2024 года:

Ярмарка «Күзгі асар»: Учащиеся совместно с родителями подготовили сельскохозяйственную продукцию и изделия ручной работы, провели ярмарку. Собранные средства были направлены в школьный социальный фонд.
Круглый стол «Моя будущая профессия»: Обсуждение различных профессий с привлечением специалистов.
Родительское собрание для 9-х классов: Тема «Правильно сделанный выбор – будущее вашего ребенка», акцент на важности осознанного выбора профессии.

Ноябрь 2024 года:

Классный час «Профессии наших родителей» (4 класс): Знакомство с профессиями родителей, развитие уважения к труду.

Январь 2025 года:

Дискуссионный практикум «Мы выбираем – нас выбирают»: Обсуждение факторов выбора профессии, развитие критического мышления.

Февраль 2025 года:

Челлендж «Я люблю свою профессию» среди 7 и 9 классов: Учащиеся делились информацией о выбранных профессиях.
Городской конкурс «Марафон профессий»: Участие в мероприятии, направленном на расширение знаний о различных профессиях.

Апрель 2025 года:

Конкурс «Профессия, выбранная мной» (8-е классы): Презентации учащихся о выбранных профессиях, развитие навыков самопрезентации.

Проект охватил учащихся, родителей и педагогов, способствуя формированию у школьников осознанного отношения к выбору профессии и уважения к труду. Мероприятия способствовали развитию коммуникативных навыков, критического мышления и профессиональной ориентации учащихся.

РАБОТА ДЕБАТНОГО КЛУБА

Дебатные клубы «Дебаты», «Фемида предоставляют учащимся возможность развивать лидерские качества, конкурентоспособность и способность свободно выражать свои взгляды.

Цель: Развитие и популяризация школьного дебатного движения.

Задачи:

Расширение общего культурного кругозора учащихся, повышение академического уровня знаний, развитие навыков ораторского искусства и методов убеждения.
Развитие интеллектуальных и творческих способностей, исследовательских и организационных навыков, коммуникативных умений.
Анализ актуальных проблем казахстанского общества и их публичное обсуждение для формирования позитивного и критического мышления, системного анализа, умения выражать свою точку зрения и находить пути решения проблем, развитие элементов парламентской культуры.

Ожидаемые результаты:

Формирование гражданской позиции учащихся.
Расширение культурного кругозора.
Развитие коммуникативных навыков.
Повышение интеллектуальных и творческих способностей.
Развитие находчивости и чувства ответственности при решении различных ситуаций.

В 2024–2025 учебном году в рамках проекта «Ұшқыр ой алаңы» успешно функционировали дебатные клубы «Дебаты», «Фемида» , «Саналы ұрпақ». В начале года была организована работа клубов, определены их участники. Были проведены школьные дебаты на темы: «Статус языка — статус страны», «Молодежь — опора будущего»,

«Какой должна быть девушка XXI века?», «Источник власти в РК — народ», «Я поддерживаю киберкультуру!», «Наш выбор — правовое государство без коррупции»,

«Причины подростковой преступности», «Лучшая модель социальной помощи во время пандемии», «Экология Казахстана», «Эффективные механизмы снижения дорожно- транспортных происшествий», «Блогерство: профессия или призвание?».

Для повышения интереса учащихся к дебатному клубу были организованы специальные встречи с гостями.

Ежемесячно проводились дебатные игры с участием членов клуба, учащиеся занимали призовые места на городских и областных турнирах. В городском турнире «Жасанды интеллект мүмкіндіктері мен әлеуеті» фракция «Фемида» заняла 1-е место. Спикеры — Плаксин Роман и Аскар Наз, руководитель — Саржанов А.Е. В областном дебатном турнире в Назарбаев Интеллектуальной школе по теме: «Справедливый, чистый и безопасный Казахстан» спикерыПлаксин Роман, Ким Софьи и Аскар Назбыли

награждены дипломом «Лучший спикер». В городском турнире «Akikat cup» фракция

«Дебаты» заняли 3 – место, спикеры - Тайчибеков Адилхан и Алашева Фариза.

РАБОТА ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ И ПРОПАГАНДЕ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СИМВОЛОВ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

Название проведённой работы.	Форма проведения	Кол-во участнико в	Сроки	Ссылки в соцсетях
Познавательные часы	Объяснение учащимся значения государственных символов РК. Проведено во всех классах школы.	121	Сентябрь	https://www.facebook.c om/ share/v/rqVYxpwFf5Uz A /?mibextid=oFDknk
Конкурсы выразительного чтения	тение стихов и произведений о государственных символах, демонстрация патриотизма.	34	Октябрь	https://www.facebook.c om/ share/v/rqVYxpwFf5Uz A /?mibextid=oFDknk
Викторина о «Государственн ых символах»	Викторина о «Государственны х символах» с руководителями кружка «Гимназия тынысы »	45	Декабрь	https://www.facebook.c om/ share/v/rqVYxpwFf5Uz A /?mibextid=oFDknk
Викторина о «Государственн ых символах»: «Рәміздерім мақтанышым!»	Викторинао «Государственны х символах с членами «Жас Улан»	35	Февраль	https://www.facebook.c om/ share/v/rqVYxpwFf5Uz A /?mibextid=oFDknk
Челлендж «Государственн ые символы – национальнок богатсво»	С членами школьного самоуправления «Байтерек» и «Жас Улан»	24	Февраль	https://www.facebook.c om/ share/v/rqVYxpwFf5Uz A

/?mibextid=oFDknk

На 2024–2025 учебный год был разработан план мероприятий по пропаганде и контролю за использованием государственных символов. На основании приказа гимназии №531 от

6 сентября 2024 года, в гимназии создана комиссия по выявлению и утилизации Государственных символов Республики Казахстан, не соответствующих национальным стандартам в следующем составе:

Заместитель директора по ВР – Мейрамбай С.М.;
Старшая вожатая – Алиева М.В.;
Учитель НВиТП – Лим Ю.Н.;
МО классных руководителей 1-4 классов – Ишанкулова З.М.;
МО классных руководителей 5-7 классов – Аманкулова Н.Т.;
МО классных руководителей 8-11 классов – Чиркова Л.А.;
Учитель истории – Сариева А.Б.

В гимназии работа по пропаганде и использованию Государственных символов осуществляется педагогическим составом на основе: Конституции РК, Указа Президента РК №2828 от 24 января 1996 года и изменений от 7 января 2006 года №112, а также методических рекомендаций МОН РК с учетом возрастных особенностей учащихся.

При использовании Государственных символов соблюдается порядок размещения — флаг, герб, гимн. Во время праздничных и торжественных мероприятий символы обязательны. Мероприятия по использованию и пропаганде символов носят комплексный и интегрированный характер, способствуют формированию патриотизма и гражданственности.

В школе создан информационный банк нормативных документов по теме: Конституционный закон «О государственных символах РК» от 4 июня 2007 года, правила использования и размещения символов, инструкция №227 от 9 апреля 2005 года и др. Документы оформлены приказами, протоколами и актами. В кабинете директора размещены государственный флаг и герб РК.

Традиционно в школе проходят следующие мероприятия:

группа знаменосцев выносит флаг и исполняется гимн на торжественных линейках — День знаний, Последний звонок, День государственных символов;
проводится общешкольная линейка «Государственные символы Республики Казахстан»;
тестирование по символике среди учащихся 5–11 классов (куратор – Алиева М.В.);

воспитательные часы на темы: «Мои символы — моя гордость»,

«Люблю тебя, родная страна!», «Государственные символы — гордость страны!» и др.

МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПРЕДОТВРАЩЕНИЮ ДЕТСКОГО ТРАВМАТИЗМА В ДТП И ПРОПАГАНДЕ ПРАВИЛ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ.

Статистика ДТП с участием детей

Школа

2024 учебный год

2025 учебный год

дорожно- транспортно е происшеств ие

погибши й

ранены й

дорожно- транспортно е происшеств ие

погибши й

ранены й

Многопрофильн ая гимназия

№41 им.

А.Пушкина

В соответствии с приказом министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2018 года № 604 содержание учебного курса «Правила дорожного движения» в 1- 4 классах осуществляется за счет классных часов – по 6 часов в каждом классе; в 5-8 классах данный учебный курс осуществляется за счет классных часов-по 10 часов в каждом классе.

В 2024-2025 учебном году в гимназии были организованы и проведены следующие мероприятия в соответствии с планом: в сентябре в чатах руководителей начальных классов и родителей были опубликованы памятки и информационные листы по правилам дорожного движения и вопросам безопасности дорожного движения.

Ежегодно 1 сентября для учащихся начальных классов совместно с УАП ДП г. Тараз проводится лекция» дети в ночном городе «и» правила дорожного движения", проведена профилактическая работа.

Лекция для учащихся 5-8 классов на тему «Профилактика детского травматизма» совместно с заместителем директора по ВПР, для начальных классов «Осторожно, дети!». Проведены внеклассные мероприятия «Мы – юные инспекторы движения», месячник

«Осторожно дети».

Кроме того, в начале учебного года при проведении месячника «безопасность дорожного движения» первоклассникам будет предложено принять участие в конкурсе «Дорожный друг», «внимание-дорога!» был показан фильм.

Юные дорожные инспекторы регулярно участвуют в проведении классных часов с беседами, викторин по профилактике дорожного движения. На родительских собраниях учащиеся раздавали памятки и брошюры с советами и рекомендациями для родителей по ПДД. Для учащихся 1 класса с родителями многопрофильной гимназии № 41 «Сделай детство ребенка безопасным!», Проведены различные встречи на темы "Безопасное колесо».

Также специалистами Медицинского центра «Жанұя» были продемонстрированы видеоматериалы и проведены лекции на темы "Профилактика травматизма, первая помощь при травмах".

В многопрофильной гимназии №41 им. А.Пушкина преподаются темы обучения школьников правилам дорожного движения, проводятся познавательные часы, воспитательные часы и заочные семинары с целью профилактики детского травматизма, мероприятия по совместному плану с УВД.

Ежегодно под рубрикой «Правила дорожного движения» в гимназии показывали двухъязычный мультипликационный фильм «Жолдос спешит на помощь» для учащихся 1-х классов и опросили учащихся 1-4 классов на знание правил дорожного движения. По результатам анализа проведенного опроса среди учащихся начальных классов не выявлено учащихся, не знающих правил дорожного движения. В гимназии были организованы уголки и проведены месячники по безопасности дорожного движения.

Цель проведения месячника - повышение эффективности профилактических мероприятий, проводимых в целях обеспечения безопасности дорожного движения учащихся гимназии.

«Осторожно, дети!» разработан и утвержден план проведения месячника. В период месячника по безопасности дорожного движения в гимназии были реализованы следующие мероприятия в гимназии № 41 с участием сотрудников ГИБДД г. Тараз:

Лекции на тему «Правила дорожного движения»;
Занятия, внеклассное мероприятие «Безопасная дорога» по профилактике дорожно-транспортного травматизма.
Проведены беседы, классные часы, викторины на темы дорожного движения.

В целом, на родительских собраниях были затронуты вопросы профилактики детского травматизма на улицах города, проведен опрос по соблюдению правил дорожного движения, даны рекомендации и рекомендации.

На основании приказа №385 многопрофильной гимназии от 2 сентября 2024 года, в целях повышения уровня профилактической работы по обеспечению безопасности дорожного движения среди учащихся, формирования у школьников навыков безопасного поведения

на дорогах, воспитания у них ответственности и дисциплинированности, был создан отряд «Юных инспекторов движения», куратором была назначена руководитель кружка ЮИД – Алиева М.В.

В течение 2024–2025 учебного года отряд ЮИД активно работал над формированием у школьников навыков безопасного поведения на дороге, популяризацией Правил дорожного движения, а также профилактикой детского дорожно-транспортного травматизма. Работа велась в соответствии с годовым планом, утверждённым администрацией школы, и охватила обучающихся всех возрастных категорий. Всего в течение года было проведено 11 мероприятий. Это свидетельствует о системной и содержательной работе по формированию культуры безопасности среди школьников. Распространение памяток по ПДД, встречи с сотрудниками полиции и викторины повысили уровень осведомлённости учащихся о правилах дорожного движения. Выставки рисунков, интерактивные уроки, создание видеороликов вызвали интерес у учащихся и помогли наглядно донести важность дорожной безопасности. Совместная работа с дорожной полицией, родительским сообществом и педагогами способствовала подготовке учащихся к реальным жизненным ситуациям.

Отряд ЮИД многопрофильной гимназии №41 активно участвовали в городских и областных соревнованиях. В апреле месяца 2025 г. Отряд «Экипаж» занял Гран – при в городском конкурсе. В мое месяца текущего года, в областном конкурсе достойно представив честь города отряд «Экипаж» занял 1-место.

Работа по профилактике ДТП будет продолжена и в следующем учебном году с усилением взаимодействия с родителями и местными органами правопорядка.

ОТЧЕТ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ

Показатели участия учащихся в кружках в течение учебного года.

Учебный год

Контингент учащихся

Охвачены внутришкольными кружками

Охвачены внешкольными кружками

Общий охват

бала саны

2024-2025

1538

1290

94%

223

14%

1513

98%

Важную роль в формировании современного молодого казахстанца играет его социально-коммуникативная, познавательная, речевая культура, эстетико- художественная, спортивно-оздоровительная стороны. Вовлечение детей в творческие формы работы тесно связано с учебным процессом учащихся в школе, а также с внеурочной деятельностью. Здесь необходимо использовать такие возможности дополнительного образования, как факультативные занятия, кружки, секции, культурно- массовые, спортивные мероприятия.

В Законе Республики Казахстан «Об образовании» указано «образовательные учебные программы дополнительного образования предусматривают создание условий для развития самоуправления, творчества обучающихся, реализации их способностей, адаптации к жизни общества, формирования гражданского сознания, общей культуры, здоровогообразажизни,содержательнойорганизациидосуга».Дополнительное

образование детей-неотъемлемая часть системы непрерывного образования, процесс воспитания и обучения, осуществляемый с целью всестороннего удовлетворения образовательных потребностей обучающихся. Система дополнительного образования молодого поколения направлена на формирование здорового образа жизни, саморазвитие личности, выявление, поддержку и развитие творческих, одаренных детей, усиление внимания к воспитанию подрастающего поколения и развитию их одаренности, защите прав детей. Особое место в организации воспитательного процесса занимает кружковая работа.

Создание системы дополнительного образования учащихся в школе позволяет поддерживать и укреплять физическое и психическое здоровье детей, воспитывать устойчивый интерес к познавательной деятельности, высокий уровень саморегуляции, развивать творческие способности детей. Дополнительное образование-одно из средств воспитания, направленное на формирование личности в системе непрерывного образования. В гимназии функционируют кружки, клубы, спортивные секции по развитию творческих, интеллектуальных, спортивных способностей учащихся различных направлений. В каждом учебном году особое внимание уделяется увеличению количества кружков по разным направлениям внутришкольного образования, и, соответственно, из года в год увеличивается количество кружков.

Основная цель руководителя кружка - формирование активности личности, способной развиваться самостоятельно, овладение учащимися методами и навыками самостоятельной познавательной деятельности, совершенствование умственных способностей. Для реализации этой цели необходимо решить следующие задачи:

учитывать особые творческие особенности каждого ученика;
повышение интереса учащегося к определенному виду искусства;
реализация направлений воспитания нравственности, порядочности, добродетели;
учет возрастных особенностей учащегося;
формирование технических знаний и умений.

Занятия в кружках проводятся согласно утвержденному плану. В течение года проводится контроль за их организацией и проведением. В целях пропаганды национальных игр и реализации «Ұлттық ойын – ұлт қазынасы», в стенах гимназии проводятся кружки и секции по играм «Асық ату» - руководитель Агисов Е.Г., «Тоғызқұмалақ» руководитель – Бабаханов Р.Ю., «Бестас» руководитель – Серикбаева А.А.

С 2024-2025 учебного года в целях повышения военно-патриотического воспитания обучающихся в рамках движения «Жас сарбаз» создан и постоянно ведется работа кружка

«Жас Сарбаз».

В последние годы среди учащихся наблюдается рост интереса к кружкам технической направленности.Вгимназиивэтомнаправлениифункционируеткружок

«Робототехника». Уровень охвата учащихся по внешкольным кружками составляет 14%. Кружки художественно-творческой, интеллектуальной, общественной и предметной направленности также ежегодно успешно работают в системном порядке. Об этом свидетельствуют победы и достижения на международных, республиканских, областных и городских творческих конкурсах.

Сравнивая показатели работы дополнительного образования за 2024–2025 годы, можно сделать следующие выводы:

охват учащихся школьными кружками вырос с 89% до 94%, участие во внешкольных кружках увеличилось на 5%;
уделяется внимание открытию кружков цифровой, научно-технической и интеллектуальной направленности, соответствующих современным изменениям, и ежегодному увеличению их доли;

достижения и награды различного уровня демонстрируют результативность работы кружков.

Привлечение учащихся к кружковой деятельности остаётся одной из основных задач каждый учебный год. С этой целью в начале каждого года традиционно проводится

«Ярмарка кружков», где уделяется особое внимание охвату детей.

реализация профильного обучения с учетом индивидуальных интересов и потребностей обучающихся (углубленный и стандартный уровни обучения):

На 2024-2025 учебный год согласно РУП в гимназии проводится углубление и расширение следующих учебных дисциплин:

В 8-х и 9-х предпрофильных классах вариативная часть направлена на расширенное и углубленное изучение предметных дисциплин и раннюю профилизацию.

В 8 «МАТ» (математическом) классе 2 часа гимназического компонента направлено на углубленное изучение алгебры, по 1 часу на расширенное изучение физики и геометрии.

«МЕД» (медицинском) классе 2 часа на изучение курсов “Основы медицинских знаний” и по 1 часу на расширенное изучение биологии и курса “Химия и медицина”.

В 8 «ВС» (военно-спортивном) классе гимназический компонент направлен на учебные курсы «Основы военного дела» (1 час), «Специальная физическая подготовка» (1 час) и «Общая физическая подготовка» (1час).

В 8 «Л» (лингвистическом) классе 2 часа направлены на углубленное изучение английского языка, по 1 часу на расширенное изучение казахского языка и литературы, а также английского языка.

В 8 «Ю» (юридическом) классе 2 часа направлены на углубленное изучение истории Казахстана, по 1 часу предназначены для изучения курсов «Казахстанское право», «Делопроизводство».

В 8 «ЭМ» (экономика и менеджмент) классе по 2 часа выделено для изучения курсов «Основы предпринимательства» и «Основы экономики и менеджмента».

Принимая во внимание профилизацию обучения, в каждом 9-ом классе изучаются предметы, направленные на конкретный профиль.

В 9 «ВС» (военно-спортивном) классе по 1 часу гимназического компонента направлены на учебные курсы «Специальная физическая подготовка», «Основы военного дела», «Основы первой медицинской помощи» и «Общая физическая подготовка».

В 9 «IT» классе по 2 часа рассчитано на углубленное изучение информатики; по 1 часу на изучение курсов «Робототехника» и «Разработка компьютерных игр (Game Development)».

«МЕД» (медицинском) классе по 1 часу на изучение курсов «Основы первой медицинской помощи», «Химия и медицина», «Основы медицины».

В 9 «Л» (лингвистическом) классе предусматривается расширенное изучение казахского языка и литературы, а также и английского языка по 1 часу на каждый предмет из гимназического компонента и 2 часа гимназического компонента направлены на углубленное изучение русского языка

В 9 «МАТ» (математическом) классе 2 часа гимназического компонента направлены на углубленное изучение алгебры; по 1 часу на расширенное изучение физики и курса «Основы искусственного интеллекта».

В 9 «Ю» (юридическом) классе по 1 часу предназначены для расширенного изучения истории Казахстана и курсов «Введение в правоведение», «Конституционное право», «Юридическое письмо и документы».

В 10 «Л» (лингвистическом) классе общественно-гуманитарного направления по 1 часу рассчитано на расширенное изучение английского, русского языков и 2 часа на углубленное изучение казахского языка и литературы.

В 10 «СГ» (социально-гуманитарном) классе общественно-гуманитарного направления по 1 часу на расширенное изучение истории Казахстана и курса «Актуальные вопросы современной биологии», 2 часа на углубленное изучение русского языка.

В 10 «ИМ» (информационно-математическом) естественно-математического направления классе гимназический компонент предполагает углубленное изучение алгебры (2 часа) и по 1 часу расширенное изучение геометрии и физики.

В 10 «ЕЭ» (естественно-экономическом) естественно-математического направления классе гимназический компонент предполагает углубленное изучение химии (2 часа) и по 1 часу расширенное изучение биологии и географии.

В 11 «Л» (лингвистическом) классе общественно-гуманитарного направления за счет гимназического компонента по 1 часу выделены на расширенное изучение английского и русского языков и 2 часа на углубленное изучение казахского языка и литературы.

В 11 «ИМ» (информационно-математическом) классе естественно- математического направления из гимназического компонента по 1 часу выделены на расширенное изучение физики и информатики и 2 часа на углубленное изучение алгебры. А также в вариативной части РУПа предполагается изучение курса «Искусственный интеллект и машинное обучение» (1 час).

В 11 «ВТ» (военно-техническом) классе естественно-математического направления из гимназического компонента по 1 часу выделены на расширенное изучение географии и физики 2 часа на изучение курса «Специальная физическая подготовка». А также в вариативной части РУПа предполагается изучение курса «Основы военного дела» (1 час).

В 11 «ЕЭ» (естественно-экономическом) классе естественно-математического направления гимназический компонент рабочего учебного плана рассчитан на расширенное изучение биологии и географии по 1 часу и 2 часа на углубленное изучение химии. А также в вариативной части РУПа предполагается изучение курса «Научная экономическая лаборатория» (1 час).

Класс	Углубление	Предмет	Количество часов
8 МАТ	+	алгебра	2
8 МЕД	+	биология	2
8 Л	+	английский язык	2

8 Ю	+	История Казахстана	2
9 IT	+	информатика	2
9 МЕД	+	химия	2
9 Л	+	русский язык	2
9 МАТ	+	алгебра	2
9 Ю	+	основы права	2
10 Л	+	казахский язык	2
10 СГ	+	русский язык	2
10 ИМ	+	алгебра	2
10 ЕЭ	+	химия	2
11 Л	+	казахский язык	2
11 ИМ	+	алгебра	2
11 ВТ	+	физика	2
11 ЕЭ	+	химия	2

организация учебного процесса с учетом особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей обучающихся:

Согласно ст. 8 Закона РК «Об образовании» для граждан, которые по состоянию здоровья в течение длительного времени не могут посещать организации начального, основного среднего, общего среднего образования, организуется индивидуальное бесплатное обучение на дому или в лечебных организациях. Также администрация гимназии руководствовалась следующими нормативными документами: Приказ №223 от 27 мая 2020 г. Министра Образования и Науки РК «Правила оказания государственной услуги «Обследование и оказание психолого – медико – педагогической консультативной помощи детям с ограниченными возможностями»», Приказ №365 от 12 августа 2022 Министра Просвещения РК «О внесении изменений и дополнений в приказ Министра образования и науки РК от 8 ноября 2012 №500 «Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан»», Приказ №34 от 07 апреля 2022 года Министра Здравоохранения РК «Об утверждении Положения о деятельности врачебно – консультативной комиссии».

Список обучающихся

с особыми ограниченными потребностями

№

ФИО

обучающего ся

Дата рожд ения

Кла сс

Диагноз

Количес- тво часов

ПМПК

Джурабаев Давид

Олегович

11.06.

2009

9 Л

Церебральный паралич, спастическая диплегия с выраженными двигательными нарушениями. ВПР Синдром Арнольда-Киари 1 тип.

Экзофтальм OS.

ПМПК

№0-178

от 29.05.202

4 г.

2	Жанибеков Адиль	14.01. 2008	10 Л	Генерализованная идиопатическая эпилепсия и эпилептические синдромы	20	ПМПК №0-462 от 04.09.202 4 г.
3	Қирабай Аббат Қуанышұлы	27.04. 2007	11 Л	Спастическая диплегия с умеренными двигательными нарушениями. Состояние после ахиллопластики.	20	ПМПК №0-155 от 20.05.202 4 г.
4	Ескермес Бибарыс	03.12. 2010	8 Мед	Диастематомиелия. ВПР ЦНС. Липома терминальной нити	19	ПМПК №0-551 от 08.10.202 4 г.
5	Денисов Мурат	07.03. 2014	5 А	Расстройство поведения неуточненное	16	ПМПК №0-004 от 08.01.202 5 г.
6	Емелькин Платон	29.11. 2014	4Е	Консолидированный перелом н/з обеих костей левой голени. МОС	14	ВКК № 637 от 04.04.202 5
7	Старченко Ратмир	26.04. 2012	7А	Фиброзная дисплазия. Дистального матаэпифиза левой бедерной кости	19	ВКК № 1633 от 28.04.202 5

На основании заявлений родителей, заключений ВКК и ПМПК г.Тараз 7 обучающимся было организовано обучение на дому.

Джурабаев Д. – обучающийся 9 «Л» класса, обучение по общеобразовательной программе,количество часов -20, согласно Приложению 56 к приказу МП РК от 12 августа 2022 года №365, Приложение 56 к приказу МОН РК от 8 ноября 2012 года

№500;

Жанибеков А. – обучающийся 10 «Л» класса, обучение по общеобразовательной программе,количество часов -20, согласно Приложению 56 к приказу МП РК от 12 августа 2022 года №365, Приложение 56 к приказу МОН РК от 8 ноября 2012 года

№500;

Қирабай Аббат – обучающийся 11 «Л» класса, обучение по общеобразовательной программе,количество часов -20, согласно Приложению 60 к приказу МП РК от 12 августа 2022 года №365, Приложение 60 к приказу МОН РК от 8 ноября 2012 года

№500;

Ескермес Б. – обучающийся 8 «Мед» класса, обучение по общеобразовательной программе,количество часов -19, согласно Приложению 56 к приказу МП РК от 12 августа 2022 года №365, Приложение 56 к приказу МОН РК от 8 ноября 2012 года

№500;

Денисов М. – обучающийся 5 «А» класса, обучение по общеобразовательной программе,количество часов -16, согласно Приложению 56 к приказу МП РК от 12 августа 2022 года №365, Приложение 56 к приказу МОН РК от 8 ноября 2012 года

№500;

Емелькин П. – обучающийся 4 «Е» класса, обучение по общеобразовательной программе,количество часов -20, согласно Приложению 56 к приказу МП РК от 12 августа 2022 года №365, Приложение 56 к приказу МОН РК от 8 ноября 2012 года

№500;

Старченко Р. – обучающийся 7 «А» класса, обучение по общеобразовательной программе,количество часов -20, согласно Приложению 60 к приказу МП РК от 12 августа 2022 года №365, Приложение 60 к приказу МОН РК от 8 ноября 2012 года

№500.

Качество знаний и успеваемость обучающихся за 2024-2025 учебный год

№	ФИО обучающейся	1 четверт ь	2 четверт ь	3 четверт ь	4 четверт ь	год	средни й балл
1	Джурабаев Давид	100%	100%	100%	100%	100%	4,28
2	Жанибеков Адиль	100%	100%	100%	100%	100%	4,0
3	Қирабай Аббат	100%	100%	100%	100%	100%	5,0
4	Ескермес Бибарыс	100%	100%	100%	100%	100%	4,15
5	Денисов Мурат	100%	100%	100%	100%	100%	5,0
6	Емелькин Платон	-	-	-	90%	71%	3,71
7	Старченко Ратмир	-	-	-	100%	100%	5,0

Список обучающихся по инклюзивной программе

№

ФИО

обучающегося

Дата рождения

Класс

Диагноз

Уткельбаева Сабина Омирзакқызы

30.05.2010

8 «Мед»

Сообщающаяся гидроцефалия ВПР ЦНС. Вторичная микроцефалия, задержка психического развития. ПМПК

№0-138 от 05.09.2024г.

Качество знаний обучающейся на инклюзивном обучении

№

ФИО обучающейся

четвер ть

четве рть

год

р е й т и н

Уткельбаева Сабина

82%

62%

82%

62%

3,6

реализация курсов по выбору и факультативов вариативного компонента, осуществляемого в соответствии с ТУП:

В 1-м классе с казахским языком обучения один час из вариативного компонента направлен на развитие математической грамотности и математической речи «Математика әлемі». Из гимназического компонента выделены по 1 часу на изучение курсов «Көркем жазу»,«Қызықтыграмматика»,«Анатілі»ирасширенногоизученияпредмета

«Жаратылыстану».

Во всех 1 классах с русским языком обучения из гимназического компонента выделено по 1 часу на изучение курсов «Математика», «Чистописание», «Естествознание» и «Хореография».

Во 2-ом классе с казахским языком обучения вариативный компонент направлен на изучение элективных курсов: «Математика әлемі» (1 час), «Жұмбақтар сандығы» (1 час). За счет гимназического компонента 1 час предназначен на расширенное изучение казахского языка, предметов «Дүниетану», «Жаратылыстану». 1 час направлен на изучение курса «Әдебиеттік оқу»

Во всех 2-х классах с русским языком обучения из гимназического компонента выделено по 1 часу на изучение курсов «Математика», «Русский язык», «Естествознание» и «Хореография».

В 3-ем классе с казахским языком обучения вариативный компонент направлен на изучение элективного курса «Математика әлемі» (1 час). За счет гимназического компонента 1 час предназначен на расширенное изучение казахского языка, предметов

«Дүниетану», «Жаратылыстану». 1 час направлен на изучение курса «Әдебиеттік оқу»

С целью формирования читательской грамотности в 3- 4-ые классы русским языком обучения введен курс «Литературное чтение» (по 1 часу).

Во всех 5-х классах будет изучаться курс по выбору «Глобальные компетенции» (по 0,5 часов).

Во всех 6-х классах будет изучаться курс по выбору «Глобальные компетенции» (по 0,5 часов).

Во всех 7-х классах будет изучаться курс «Глобальные компетенции» (по 0,5

часов).

«МЕД» (медицинском) классе 2 часа на изучение курсов “Основы медицинских знаний” и по 1 часу на расширенное изучение биологии и курса “Химия и медицина”.

В 8 «Ю» (юридическом) классе предназначены для изучения курсов

«Казахстанское право», «Делопроизводство».

Во всех 8-х классах будет изучаться курс «Глобальные компетенции» (по 0,5

часов).

В 9 «IT» классе на изучение курсов «Робототехника» и «Разработка компьютерных игр (Game Development)».

«МЕД» (медицинском) классе по 1 часу на изучение курсов «Основы первой медицинской помощи», «Химия и медицина», «Основы медицины».

В 9 «МАТ» (математическом) классе 2 часа гимназического компонента направлены на изучение курса «Основы искусственного интеллекта».

В 9 «Ю» (юридическом) классе по 1 часу предназначены для курсов «Введение в правоведение», «Конституционное право», «Юридическое письмо и документы».

Во всех 9-х классах по 1 часу будет изучаться курс «Глобальные компетенции».

В 10 «СГ» (социально-гуманитарном) классе общественно-гуманитарного направления рассмотрено изучение курса «Актуальные вопросы современной биологии».

В параллели 10-х классов будет изучаться курс «Глобальные компетенции» (1 час). За счет вариативного компонента в 10-х классах предполагается проведение начальной военнной и технологической подготовки (учебно-полевых сборов).

В 11 «ИМ» (информационно-математическом) классе естественно- математического направления в вариативной части РУПа предполагается изучение курса

«Искусственный интеллект и машинное обучение» (1 час).

В 11 «ВТ» (военно-техническом) классе естественно-математического направления из гимназического компонента физики 2 часа на изучение курса «Специальная физическая подготовка». А также в вариативной части РУПа предполагается изучение курса «Основы военного дела» (1 час).

В 11 «ЕЭ» (естественно-экономическом) классе естественно-математического направления в вариативной части РУПа предполагается изучение курса «Научная экономическая лаборатория» (1 час).

Во всех 11-х классах будет изучаться курс «Глобальные компетенции» (1 час).

изучение обязательного учебного курса «Основы безопасности жизнедеятельности»:

Цели реализации обязательного учебного курса:

Ознакомление с видами угроз жизни человека;

Экологическая культура для детей, закрепление здорового образа жизни на практике и объяснение, осторожность с опасными веществами, правильное поведение на улице.

Приложение 2 к приказу министра образования и науки РК от 31 октября 2018 года

№604 "Об утверждении государственных общеобязательных стандартов образования всех уровней" Глава 2 пункт 24, приложение 3 Глава 4 пункт 75, приложение 4 Глава 81;

Содержание учебного курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в 1-4 классах реализуется в рамках учебного курса «Познание мира»:

в 1-3 классах с годовой учебной нагрузкой 6 часов

в 4 классе – 10 часов, учителями начальных классов;

в 5-9 классах реализуется в рамках учебного курса «Физическая культура» с годовой учебной нагрузкой 15 часов учителями физической культуры;
10-11 классах реализуется в рамках учебного курса «Начальная военная и технологическая подготовка» с годовой учебной нагрузкой 12-16 часов преподавателями- организаторами начальной военной подготовки. Занятия по основам безопасности жизнедеятельности являются обязательными и проводятся в учебное время.

В 10-х классах общеобразовательных средних школ изучается раздел

«ОБЖ» (12 часов), который входит в программу начальной военной и технологической подготовки.

В 11-х классах общеобразовательных средних школ изучается раздел

«ОБЖ» (16 часов), который входит в программу начальной военной и технологической подготовки.

Организация содержания учебного предмета

«Основы безопасности жизнедеятельности» Программы «Основы безопасности жизнедеятельности» 1-4 классы

РАСЧЕТ УЧЕБНЫХ ЧАСОВ ПО РАЗДЕЛАМ

Наименование раздела	Количество часов по классов				Общее кол-во часов
Наименование раздела	I	II	III	IV	Общее кол-во часов
1. Безопасность и защита человека	4	4	4	6	18
2. Основы здоровья и здорового образа жизни	2	2	2	2	8
3. Основы медицинских знаний				2	2
Всего	6	6	6	10	28

КЛАСС

наименование раздела и темы	количество часов
1 КЛАСС

1.Безопасность и защита человека	4
1.1 Что значит «моя безопасность»?	1
1.2 Внимание дорога! Транспорт и правила поведения в нем	1

1.3 Один дома. Правила поведения при возникновении пожара. Навыки осторожного обращения с огнем	1
1.4 Опасности в школе и на улице	1
2. Основы здоровья и здорового образа жизни	2
2.1 Что такое здоровье? Как беречь здоровье.	1
2.2 Факторы, влияющие на здоровье. Правила личной гигиены	1
ВСЕГО	6

КЛАСС

наименование раздела и темы	количество часов
1.Безопасность и защита человека	4
1.1 Пассажиры и пешеходы. Правила дорожного движения	1
1.2 Я-велосипедист. Профилактика травматизма при катании на роликах, скейтборде	1
1.3 Опасные ситуации в природе: дождь, гроза, снегопад. Безопасность при отдыхе на природе	1
1.4 Правила безопасного поведения на водоемах	1
2.Основы здоровья и здорового образа жизни	2
2.1 Болезни, их причины, связь с образом жизни	1
2.2 Чистый воздух, его значение для здоровья человека	1
ВСЕГО	6

КЛАСС

наименование раздела и темы	коли чество часов
1.Безопасность и защита человека	4
1.1 Дорога и ее элементы. Виды транспортных средств	1

1.2 Опасности современного жилища. Навыки безопасного поведения при пожаре

1.3 Правила экстренной эвакуации из помещения, транспорта.	1
1.4 Особенности поведения с незнакомыми людьми	1
2.Основы здоровья и здорового образа жизни	2
2.1 Формирование основ здорового образа жизни. Предупреждение вредных привычек	1
2.2 Режим дня	1
ВСЕГО	6

КЛАСС

наименование раздела и темы	коли чество часов
1.Безопасность и защита человека	6
1.1 Дорога – зона повышенной опасности	1
1.2 Система правил поведения на транспорте	1
1.3 Пожар в жилище	1
1.4 Защита квартир от воров и грабителей	1
1.5 Безопасность человека в природной среде	1
1.6 Основы ориентирования по признакам местных предметов и компасу	1
2.Основы здоровья и здорового образа жизни	2
2.1 Здоровое питание	1
2.1 Основы профилактики инфекционных заболеваний	1
3. Основы медицинских знаний	2

3.1 Понятие различных видов травм	1
3.2 Первая медицинская помощь при травмах	1
ВСЕГО	10

РАСЧЕТ УЧЕБНЫХ ЧАСОВ ПО РАЗДЕЛАМПРОГРАММЫ «ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

5-10 КЛАССЫ

Наименование раздела	Количество часов по классам						Общее кол-во часов
Наименование раздела	5	6	7	8	9	10	Общее кол-во часов
Безопасность и защита человека	5			3	6	1	15
Опасности природного характера	3	4	8				15
Опасности техногенного характера	2			8			10

Окружающая среда и здоровье человека			3				3
Экстремальная ситуация и безопасность		6			6		12
Гражданская защита						9	9
Основы здоровья и здорового образа жизни	3	3	3	3	2		14
Основы медицинских знаний	2	2	1	1	1	2	9
Всего	15	15	15	15	15	12	87

КЛАСС

наименование раздела и темы	количеств о часов
1.Безопасность и защита человека	5
1.1 Использование систем водо-газо-электроснабжения с жилище	1
1.2 Характеристика и классификация пожаров в быту	1
1.3 Обеспечение личной безопасности на улице	1
1.4 Экстремизм и терроризм: основные понятия	1
1.5 Антиобщественное поведение. Ответственность несовершеннолетних за антиобщественное поведение	1
2.Опасности природного характера	3
2.1 Мы и природа	1
2.2 Стихийные бедствия и возможные последствия для человека	1
2.3 Смена климатогеографических условий	1
3.Опасности техногенного характера	2
3.1 Химическое загрязнение и его последствие	1
3.2 Опасности объектов ядерной энергетики	1
4.Основы здорового образа жизни	3
4.1 Вредные привычки и их влияние на здоровье человека	1
4.2 Двигательная активность- залог здоровья	1
4.3 Гигиена питания	1
5.Основы медицинских знаний	2

5.1 Первая медицинская помощь при ушибах и ссадинах при отравлениях лекарственными препаратами и средствами бытовой химии

5.2 Понятие о повязке и перевязке. Отработка навыков по наложению различных повязок	1
ВСЕГО	15

КЛАСС

наименование раздела и темы	количество часов
1.Экстремальная ситуация и безопасность	6
1.1 Способы ориентирования и определения времени	1
1.2 Виды костров и основные способы их разведения	1
1.3 Оборудование укрытий от непогоды	1
1.4 Поиск воды и пищи	1
1.5 Сигналы бедствия	1
1.6 Носимый аварийный запас, правила укомплектования и использования	1
2.Опасности природного характера	4
2.1 Природные факторы, оказывающие влияние на здоровье человека	1
2.2 Ядовитые растения и грибы	1
2.3 Ядовитые змеи и насекомые	1
2.4 Правила безопасного поведения при встрече с дикими животными	1
3.Основы здоровья и здорового образа жизни	3

3.1 Влияние загрязнение воздуха и воды на здоровье человека	1
3.2 Профилактика употребления психоактивных веществ и наркотиков	1
3.3 Влияние компьютера на здоровье человека	1
4.Основы медицинских знаний	2
4.1 Личная гигиена и оказание первой медицинской помощи в природных условиях. Первая медицинская помощь при тепловом и солнечном ударе	1
4.2 Первая медицинская помощь при укусах ядовитых змей и насекомых. Наиболее типичные травмы в походе, их профилактика и оказание первой медицинской помощи	1
ВСЕГО	15

КЛАСС

наименование раздела и темы	количество часов
1. Опасности природного характера	8
1.1 Опасные и чрезвычайные ситуации, общие понятия и определения	1

1.2 Землетрясения. Причины возникновения и возможные последствия	1
1.3 Наводнения. Способы эвакуации из затопленных территорий	1
1.4 Лесные и степные пожары, их последствия. Способы локализации и тушения	1
1.5 Снежные заносы, бураны и лавины	1
1.6 Смерчи, ураганы и бури	1

1.7 Защита населения от чрезвычайных ситуаций природного характера	1
1.8 Действия учащихся при стихийных бедствиях, наиболее вероятных для данного региона	1
2.Окружающая среда и здоровье человека	3
2.1 Загрязнение окружающей среды и возможные нарушения здоровья человека	1
2.2 Изменение климата и его влияние на здоровье человека	1
2.3 Бытовые отходы городов и их утилизация	1
3.Основы здоровья и здорового образа жизни	3
3.1 Формирование личности подростка при взаимоотношении со взрослыми	1
3.2 Стресс и его влияние на подростка	1
3.3 Взаимоотношения подростка и общества. Ответственность несовершеннолетних	1
4.Основы медицинских знаний	1
4.1 Первая медицинская помощь при ушибах и переломах, при кровотечении. Первая медицинская помощь при утоплении	1
ВСЕГО	15

КЛАСС

наименование раздела и темы	количество часов
1.Опасности техногенного характера	8
1.1 Общие понятия о чрезвычайных ситуациях техногенного характера. Классификация по типам и видам их возникновения	1
1.2 Пожары и взрывы	1

1.3 Производственные аварии с выбросом опасных химических веществ	1
1.4 Правила поведения и защитные меры при авариях на химически опасных объектах	1
1.5 Производственные аварии с выбросом радиоактивных веществ	1

1.6 Защита населения при радиоактивных авариях	1
1.7 Гидродинамические аварии	1
1.8 Нарушение экологического равновесия	1
2.Безопасность и защита человека	3
2.1 Правила поведения в криминогенной ситуации	1
2.2 Явление экстремизма в молодежной среде: фанаты, спортивные болельщики	1
2.3 Техническое и медицинское обеспечение безопасности личности в городе	1
3.Основы здоровья и здорового образа жизни	3
3.1 Индивидуальное здоровье человека, его физическая, духовная и социальная сущность	1
3.2 Влияние шумов на здоровье человека	1
3.3 Одежда и обувь – удобно и безопасно	1
4.Основы медицинских знаний	1
4.1 Виды травматизма. Причины зимнего травматизма. Опасность раневой инфекции. Первая медицинская помощь при ожогах. Способы остановки кровотечения. Правила наложения кровоостанавливающего жгута	1
ВСЕГО	15

КЛАСС

наименование раздела и темы	количество часов
1.Безопасность и защита человека	6
1.1 Формирование современного уровня культуры населения в области безопасности жизнедеятельности	1
1.2 Система борьбы с терроризмом и религиозным экстремизмом	1
1.3 Правила поведения при угрозе террористического акта	1
1.4 Правила профилактики и самозащиты от нападения насильников и хулиганов. Психологические приемы самозащиты	1
1.5 Основные виды мошенничества. Правила защиты от мошенников.	1
1.6 Психологическая картина толпы. Правила безопасного поведения в толпе.	1
2.Экстремальная ситуация и безопасность	6
2.1 Общие понятия об экстремальных ситуациях	1
2.2 Зависимость экстремальных ситуаций от профессии человека	1
2.3 Подготовка к выживанию в экстремальных ситуациях	1
2.4 Автономное существование человека в природе	1

2.5 Экстремальные ситуации аварийного характера в жилище	1
2.6 Экстремальные ситуации аварийного характера на транспорте Экипировка горожанина для обеспечения безопасности	1
3.Основы здоровья и здорового образа жизни	2

3.1 Здоровый образ жизни и его составляющие. Семья и здоровый образ жизни	1
3.2 ВИЧ-инфекция и СПИД. Профилактика наркомании	1
4.Основы медицинских знаний	1
4.1 Подручные средства для оказания первой медицинской помощи. Первая медицинская помощь при массовых поражениях. Первая медицинская помощь при передозировке в приеме психоактивных веществ	1
ВСЕГО	15

Содержание учебного курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в 10-11 классах реализуется в рамках учебного курса

«Начальная военная и технологическая подготовка» организатором предмета НВиТП. Занятия по обучению основам безопасности жизнедеятельности являются обязательными и проводятся во время обучения.

Обязательный учебный курс «Основы безопасности жизнедеятельности» в 10-11 классах проводится по темам:

класс

Тема		Количество часов
Часть 1. "Чрезвычайная защита и безопасность” 1.4. Гражданская оборона (в программе НВП)
1	Основы безопасности жизнедеятельности и информационных технологий.	12

класс

№	Тема	Количество часов
Часть 1. “Чрезвычайная защита и безопасность”

1.4. Гражданская оборона (в программе НВП)
1	Основы безопасности жизнедеятельности.	16

Образовательный процесс в 10-11 классах в 2024-2025 учебного года:

Согласно приложению 425 к приказу министра образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года №115;
Согласно приложению к приказу министра образования и науки Республики Казахстан от 21 апреля 2020 года № 154;
Обязательный учебный курс «Основы безопасности жизнедеятельности» в 10-11 классах прошел на следующие темы:

№	наименование раздела и темы	количество часов
1	Гражданская защита объекта хозяйствования	1
2	Ядерное оружие и его характеристика	1
3	Химическое оружие	1
4	Биологическое (бактериологическое) оружие	1
5	Средства защиты органов дыхания	1
6	Индивидуальные средства защиты кожи	1
7	Средства коллективной защиты	1
8	Эвакуация и рассредоточение населения	1
9	Безопасность населения в условиях террористической угрозы	1

Основы безопасности и жизнедеятельности 10 КЛАСС НВиТП

10	Действия населения в районах стихийных бедствий	1
11	Первая медицинская помощь при ранениях, кровотечениях и ожогах	1
12	Первая медицинская п помощь при различных несчастных случаях	1
	ВСЕГО	12

№	наименование раздела и темы	количество часов
1	Основы безопасности и классификация опасностей	1
2	Окружающая среда и безопасность человека	1
3	Обеспечение личной безопасности в различных бытовых ситуациях	1
4	Опасности техногенного характера	1
5	Экологическая безопасность	1
6	Автономное существование в природных условиях	1
7	Основы безопасного поведения в криминогенных ситуациях	1
8	Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта	1

Основы безопасности и жизнедеятельности 11 КЛАСС НВиТП

9	Основы кибербезопасности в информационном пространстве	1
10	Первая помощь при массовых поражениях	1
11	Основные инфекционные болезни. Отравления, интоксикация и профилактика	1
12	Первая помощь пострадавшим при дорожно-транспортном происшествии
	ВСЕГО	12

Реализация учебного курса «Правила дорожного движения» в 2024-2025 учебном году

Реализация обязательного учебного курса «Правила дорожного движения»: В 2024-2025 учебном году Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от

3 августа 2022 года №348 «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов обучения дошкольному воспитанию, начального, основного среднего, общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования» 2- приложение 2 Содержание учебного курса «правила дорожного движения» на основе подпункта 26 Глава 2 Содержание учебного курса «правила дорожного движения» реализуется в 1-4 классах по 6 часов в каждом классе из расчета классных часов, приложение 3 на основе подпункта 38 главы 2 учебный курс "правила дорожного движения" во внеурочное время из расчета классных часов в каждом 5-8 классе в объеме 10 часов и на отдельной странице журнала записывается тема урока с указанием даты проведения урока.

КЛАСС

№ пп	месяц	Темы занятий	Кол-во часов
1.	сентябрь	Улица полна неожиданностей.	1
2.	октябрь	Пешеходные переходы.	1
3.	декабрь	Регулируемые перекрестки. Светофор.	1

4.	март	Поездка на автобусе и троллейбусе.	1
5.	апрель	Где можно и где нельзя играть.	1
6.	май	Итоговое занятие.	1
		Всего:	6

КЛАСС

№ пп	месяц	Темы занятий	Кол-во часов
1.	сентябрь	Основные правила поведения учащихся на улицах и дорогах.	1
2.	октябрь	Нерегулируемые перекрестки.	1
3.	декабрь	Регулировщик и его сигналы.	1
4.	март	Поездка на трамвае и других видах транспорта.	1
5.	апрель	Дорога в школу (Твой ежедневный маршрут.)	1
6.	май	Итоговое занятие.	1
		Всего:	6

КЛАСС

№ пп	месяц	Темы занятий	Кол-во часов
1.	сентябрь	Правила поведения детей на улице и дороге.	1

2.	октябрь	Где еще можно переходить дорогу.	1
3.	декабрь	Дорожные знаки и дорожная разметка.	1
4.	март	Первая медицинская помощь при травмах.	1
5.	апрель	Ты – велосипедист.	1
6.	май	Итоговое занятие.	1
		Всего:	6

КЛАСС

№ пп	месяц	Темы занятий	Кол-во часов
1.	сентябрь	Знаем ли мы правила дорожного движения	1
2.	октябрь	Движение учащихся группами и в колонне.	1
3.	декабрь	Разбор дорожных ситуаций на макете. Практическое занятие на специальной автоплощадке.	1
4.	март	Железнодорожные переезды.	1
5.	апрель	Выработка умений по оказанию первой медицинской помощи при травмах, ссадинах.	1
6.	май	Итоговое занятие	1
		Всего:	6

КЛАСС

№ пп	месяц	Темы занятий	Кол-во часов
1.	сентябрь	Наш город (поселок), район.	1
2.	октябрь	Назначение дорожной разметки.	1
3.	ноябрь	Сигналы светофора с дополнительными секциями.	1
4.	декабрь	Сигналы регулировщика.	1
5.	январь	Дорожные знаки и их назначение.
6.	февраль	Особенности труда водителя и его основные обязанности. Современный транспорт – зона повышенной опасности. Общественный транспорт.	1
7.	март	Влияние погодных условий на безопасность дорожного движения.	1
8.	апрель	Езда на велосипеде.	1
9.	апрель	Оказание первой медицинской помощи при ранениях. Правила оказания первой медицинской помощи при вывихах и переломах верхних и нижних конечностей.	1
10.	май	Итоговое занятие.	1
		Всего:	10

КЛАСС

№ пп

месяц

Темы занятий

Кол-во часов

1.	сентябрь	Правила дорожного движения (повторение).	1
2.	октябрь	Движение транспортных средств. Остановочный путь транспортных средств.	1
3.	ноябрь	Назначение номерных, опознавательных знаков и надписей на транспортных средствах.	1
4.	декабрь	Поведение учащихся при дорожно-транспортном происшествии.	1
5.	январь	Первая медицинская помощь при различных видах травм.	1
6.	февраль	Безопасность дорожного движения.	1
7.	март	Права, обязанности и ответственность участников дорожного движения.	1
8.	апрель	Правила дорожного движения для пешеходов. Дорожные «ловушки».	1
9.	апрель	Изучение дорожных ситуаций, которые приводят к дорожно-транспортным происшествиям.	1
10.	май	Итоговое занятие.	1
		Всего:	10

КЛАСС

№ пп	месяц	Темы занятий	Кол-во часов
1.	сентябрь	Роль автомобильного транспорта в экономике республики.	1

2.	октябрь	Правила пользования транспортными средствами.	1
3.	ноябрь	Остановка и стоянка транспортных средств.	1
4.	декабрь	Интервал и дистанция. Скорость движения.	1
5.	январь	Полоса движения. Обгон.	1
6.	февраль	Работоспособность водителей и их надежность.	1
7.	март	Медицинская аптечка в автомобиле.	1
8.	апрель	Проезд железнодорожных переездов. На загородных дорогах.	1
9.	апрель	Правила движения велосипедистов, мопедистов. Правила перевозки пассажиров и груза на велосипедах, мотоциклах и мотороллерах.	1
10.	май	Итоговое занятие.	1
		Всего:	10

КЛАСС

№ пп	месяц	Темы занятий	Кол-во часов
1.	сентябрь	История возникновения правил дорожного движения. Международный язык дорожных знаков.	1
2.	октябрь	Формы регулирования движения.	1
3.	ноябрь	Дорожные знаки.	1

4.	декабрь	Обязанности пешеходов и велосипедистов и их ответственность за нарушение ПДД.	1
5.	январь	Подготовка утренника, беседы по ПДД для учащихся начальных классов. 1	1
6.	февраль	Проезд перекрестков, пешеходных переходов, остановок общественного транспорта.	1
7.	март	Оказание первой медицинской помощи пострадавшим, находящимся без сознания.	1
8.	апрель	Оказание первой медицинской помощи при вывихах. Оказание первой медицинской помощи при ожогах.	1
9.	апрель	Технические требования, предъявляемые к велосипеду с подвесным двигателем (мопеду). Дополнительные требования к движению велосипедистов.	1
10.	май	Итоговое занятие.	1
		Всего:	10

Критерии к максимальному объему учебной нагрузки обучающихся:

соответствие и соблюдение максимального объема недельной учебной нагрузки обучающихся: 2024-2025 учебный год. Максимальный объем недельной учебной нагрузки обучающихся составлен согласно:

- Приказом Министра просвещения Республики Казахстан от 3 августа 2022 года № 348 «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования», с изменениями от 23.09.2022 №406;

Типовыми учебными планами начального образования, утвержденным приказом Министра образования и науки РК от 8 ноября 2012 года № 500 (приказ МП РК от 08.02.2024 г. №27) - приложение 1 для 1,2,3 -х классов с казахским языком обучения, приложение 2 для 1-4-х классов с русским языком обучения;

Типовыми учебными планами основного среднего образования утвержденным приказом Министра образования и науки РК от 8 ноября 2012 года № 500 (приложение 7 приказа МП РК от 12.08.2023 г. №365);
Типовыми учебными планами общего среднего образования утвержденным приказом Министра образования и науки РК от 8 ноября 2012 года № 500 (приказ МП РК от 30.09.2022г. №412) - (приложение 40 для 10-11-х классов ОГН; приложение 41 для 10- 11-х классов ЕМН):

Максимальный объем недельной учебной нагрузки

№	Классы	Инвариант ный компонент	Вариа тивный компонент	Макси мальны й объем учебной нагрузк и	Гимназический компонент	Всего
1.	1 класс с каз. языком обучением	18,5	1	19,5	8	27,5
2.	1-еклассы с рус.языком обучения	20,5	0	20,5	8	28,5
3.	2 класс с каз. языком обучением	22	2	24	8	32
4.	2-е классы с рус.языком обучения	23	1	24	8	32
5.	3 класс с каз. языком обучением	25	1	26	8	34
7.	3-е классы с рус.языком обучения	26	0	26	8	34
8.	4-е классы	27	0	27	8	35

9.	5-е классы	29	0,5	29,5	8	37,5
10.	6-е классы	29	0,5	29,5	8	37,5
11.	7-е классы	32	0,5	32,5	8	40,5
12.	8-е классы	33	0,5	33,5	8	41,5
13.	9-е классы	34	1	35	8	43
14.	10- класс (ОГН)	34	1	35	8	43
15.	10- класс (ЕМН)	34	2	36	8	44
16	11- класс (ОГН)	34	1	35	8	43
17	11- класс (ЕМН)	34	2	36	8	44

соответствие и соблюдение общего объема учебной нагрузки обучающихся, составляющей инвариантный и вариативный (коррекционный компонент для специальной организации образования) компоненты, а также недельной и годовой учебной нагрузки по классам, установленной ТУП:

2024-2025 учебный год. Максимальный объем недельной и годовой учебной нагрузки по классам

Таблица № 11

№

Классы

Инвари антный компон ент

Вари

тивн ый

компонент

акси

ма льный объем учебной

нагрузки

Ги мназическ

ий компонент

Всег

недельная

годова я

недельная

годовая

недельная

годо вая

1-класс с казахским языком обучения	18,5	610,5	9	297	27,5		907,5
1–класс с русским языком обучения	20,5	676,5	8	264	28,5		940,5
1–класс с русским языком обучения	20,5	676,5	8	264		Классы	940,5
2-класс с казахским языком обучения	22	748	10	340	32		1088
2–класс с русским	23	782	9	306	32		1088

языком обучения

3-класс

с казахским

языком обучения

850

306

1156

3–класс

с русским

884

272

1156

языком обучения
4- класс	27	918	8	272	35	1190
5- класс	29	986	8,5	289	37,5	1275
6- класс	29	986	8,5	289	37,5	1275
7- класс	32	1088	8,5	289	40,5	1377
8- класс	33	1122	8,5	289	41,5	1411
9- класс	34	1156	9	306	43	1462
10- класс (ОГН)	34	1156	9	306	43	1462
10- класс (ЕМН)	34	1156	10	340	44	1496
11- класс (ОГН)	34	1156	9	306	43	1462
11- класс (ЕМН)	34	1156	10	340	44	1496

соблюдение требований к делению классов на группы, в том числе с учетом особенностей обучающихся с особыми образовательными потребностями в рамках инклюзивного образования:

2024-2025 учебном году деление класса на две группы производилась в соотвтествии с приказом Министра просвещения Республики Казахстан от 3 августа 2022 года № 348 "Об утверждении государственных общеобязательных стандартов дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования", при наполнении классов в 24 и более обучающихся по сле дующим предметам:

казахский язык с 1-4 классы (в классах неказахским языком обучения)

казахский язык и литература с 5-11 классы ( в классах с неказахским языком обучения);
иностранный язык с 3-11 классы;

художественный труд с 5-9 классы (независимо от наполняемости класса на мальчиков и девочек);
цифровая грамотность с 1-4 классы;

информатика с 5- 11 классы.

По вышеуказанным критериям подлежали 50 классов из 65 класс-комплектов, где производилась деления на две группы.

соблюдение требований к срокам освоения общеобразовательных учебных программ соответствующих уровней:

2024-2025 учебный год. Сроки освоения общеобразовательных учебных программ соответствуют главам 5 приказа Министра просвещения Республики Казахстан от 3 августа 2022 года № 348 «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования»: срок освоения общеобразовательной учебной программы начального образования

– четыре года, срок освоения общеобразовательной учебной программы основного среднего образования – пять лет, срок освоения общеобразовательной учебной программы общего среднего образования – 2 года.

соблюдение требований к продолжительности учебного года по классам и продолжительности каникулярного времени в календарном году:

2024-2025 учебный год. Продолжительность учебного года соответствует главам 5 приказа Министра просвещения Республики Казахстан от 3 августа 2022 года № 348 «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования»: в 1 классах – 33 учебные недели, во 2-

11 классах – 34 учебные недели. Продолжительность каникулярного времени в календарном году составляет 126 дней, из них в учебном году 28 дней. Каникулы предоставляются три раза в учебном году – осенью, зимой и весной. Для обучающихся 1- х классов в третьей четверти дополнительно предоставляется каникулярное время продолжительностью одна неделя (Приказ многопрофильной гимназии от 29.08.2024г. № 323.)

Учебно-материальные активы:
Сведения о здании (тип здания, год постройки, проектная мощность, потребность в проведении текущих и капитальных ремонтных работ и др.):

Гимназия функционирует в типовом здании. Год постройки 1982 года. Зданию 42 года. Проектная мощность -1170. Общая площадь всех помещений составляет 5 461,3 кв/м. Общая площадь пришкольного участка составляет 32 230 кв/м. Требуется капитальный ремонт здания. На данный момент готовится ПСД.

Сведения о наличии собственных либо принадлежащих на праве хозяйственного ведения, или оперативного управления, или доверительного управления материальных активов, или аренда материальных активов со сроком действия не менее 10 лет, обеспечивающих качество образовательныхуслуг

(кабинеты, лекционные аудитории, помещения для практических занятий, лаборатории, мастерские по конкретным квалификациям, специальностям, актовые и физкультурные залы, социально-бытового и иного назначения (пропускные пункты, санузлы (унитазы, умывальные раковины), наличие видеонаблюдения в помещениях и (или) на прилегающих территориях организации образования, наличие условий для лиц с особыми образовательными потребностями, наличие условий для проживания):

Для реализации государственного стандарта предусмотрены следующие условия: в гимназии в учебном процессе используются 39 кабинетов, из них 3 кабинета казахского языка и литературы, 2 кабинета русского языка и литературы, 4 кабинета английского языка, 3 кабинета математики, 2 кабинета физики, 1 кабинет химии,1 кабинет биологии, 2 кабинета предмета истории, 1 кабинет предмета географии, 2 кабинета предмета информатики, 1 кабинет STEM- лаборатории, 1 большой и 1 малый спортивный зал, 1 кабинет комбинированной мастерской,1 кабинет технологии, 1 кабинет предмета НВП, 13 кабинетов начальных классов, 1 кабинет предмета музыки.

кабинет НВП №1– 55,90 кв.м
кабинет комбинированной мастерской №2– 79,20 кв.м
кабинет казахского языка и литературы № 3-52,50 кв.м
кабинет математики №4-54,50 кв.м
кабинет географии № 5 – 52,80 кв.м
кабинет технологии №6 – 54,60 кв.м
кабинет истории № 7 – 51,90 кв.м
кабинет Абай Тану №8 – 49,40 кв.м
кабинет биологии №9 – 70,20 кв.м
кабинет русского языка и литературы № 10 – 52,80 кв.м
кабинет русского языка и литературы № 11 – 53,40 кв.м
кабинет математики №12 - 53,40 кв.м
кабинет математики №12 – 52,80 кв.м
кабинет казахского языка и литературы № 14-53,70 кв.
кабинет русского языка и литературы № 15 – 54,60 кв.м
кабинет истории № 16 – 57,80 кв.м
кабинет физики № 17 – 64,80 кв.м
кабинет физики № 18 – 72,00 кв.м
кабинет химии № 19 – 73,20 кв.м
кабинет английского языка № 20 – 35,40 кв.м
кабинет английского языка № 21 – 38,40 кв.м
кабинет информатики № 22 – 52,50 кв.м
кабинет информатики № 23 – 72,30 кв.м
STEM-лаборатория № 24 – 65,90 кв.м
кабинет начальных классов №25 – 50,60 кв.м
кабинет казахского языка и литературы №26 – 34,60 кв.м
кабинет начальных классов №27 – 34,50 кв.м
кабинет начальных классов №28 – 55,20 кв.м
кабинет начальных классов №31 – 53,70 кв.м
кабинет начальных классов №32 – 53,10 кв.м
кабинет начальных классов №33 – 53,70 кв.м
кабинет начальных классов №34 – 56,00 кв.м
кабинет начальных классов №35 – 56,60 кв.м
кабинет начальных классов №36 – 52,80 кв.м
кабинет начальных классов №37 – 53,70 кв.м
кабинет начальных классов №38 – 53,10 кв.м

кабинет начальных классов №39 – 53,70 кв.м
кабинет начальных классов №40 – 56,00 кв.м
кабинет музыки № 41 – 4,60 кв.м Спортивный зал (большой) – 286,80 кв.м Спортивный зал (малый) №29 –82,90 кв.м Кабинет хореографии № 30 – 52,80 кв.м Актовый зал – 182,80 кв.м

Кроме того, в гимназии во дворе имеется специализированное футбольное поле. Во дворе гимназии имеются беговая площадка и оборудование для занятий спортом: футбольная, баскетбольная, волейбольная площадки, два плаца для маршировки. Учебный инвентарь для занятий (мячи, шахматы, тогызкумалак, футбольные, баскетбольные сетки, мячии др.) обновляются ежегодно.

В гимназии функционирует приемная педагогов-психологов и заместителей. Имеется медицинский пункт, полностью оборудованный мебельным оборудованием. В гимназии имеется актовый зал на 150 мест, площадью 182,80 кв.м. Кроме того, функционирует библиотека площадью 60,30 кв.м и 29,90 кв.м

В гимназии имеется 17 туалетов (6 для девочек, 6 для мальчиков и 5 для сотрудников). Из них: 39 унитазов, 29 раковин. В здании гимназии имеется 33 камеры видеонаблюдения. Из них 10 камер контролируется ДВД. 11 камер видеонаблюдения находятся снаружи, 22 камера контролируют внутреннее здание. Кроме того, установлена тревожная кнопка, чтобы вызвать охрану безопасности во время чрезвычайной ситуации. Камеры видеонаблюдения и оборудование противопожарной сигнализации ежемесячно проходят технический осмотр. В гимназии работает специализированная охрана, установлены 4 турникета для обеспечения безопасности жизни обучающихся и сотрудников, недопущения проникновения в здание посторонних лиц.

По доступной среде в гимназии имеются основные структурно-функциональные зоны и элементы:

возле ворот имеется знак для парковки машин для инвалидов
от ворот гимназии и до крыльца здания имеется наружная тактильная дорожка
имеется пандус: высота крыльца-18см, длина пандуса 2,21см, ширина пандуса 1м
имеются бортики шириной 18 см, перил нет. Навес- балкон 2 этажа. Поворот диаметром 2,20см на крыльце имеется
ширина входной двери 1,38см
на крыльце имеются: кнопка вызова, таблички с названием организации по Брайлю, предупреждающие знаки
имеется внутренняя тактильная дорожка в фойе первого этажа от приемной до санузла для инвалидов
имеется санузел для инвалидов на первом этаже, в котором находится раковина с поручнями, унитаз с поручнями.

Сведения о медицинском обслуживании обучающихся:

В соответствии с действующими нормативами, приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан от 5 августа 2021 года № ҚР ДСМ-76 Об утверждении Санитарных правил "Санитарно-эпидемиологические требования к объектам образования", приказ и.о. Министра здравоохранения Республики Казахстан от 14 марта 2023 года № 37 “Об утверждении стандарта оказания медицинской помощи в организациях среднего образования” медицинское обслуживание учащихся осуществляется школьным врачом из расчета 1 должность на 2000 школьников; медицинская сестра из расчета 1 должность на 700 человек.

Врач и медсестра входят в штат ТОО «Almaz Medical Group». За Многопрофильной гимназией №41 им. А. Пушкина закреплена 1 единица школьной медсестры Кобенова Райхан Артыковна. Всего контингент гимназии составляет 1538 учащихся.

Основной задачей медицинской помощи школьникам является организация

профилактических
санитарно-гигиенических
лечебных мероприятий, направленных на улучшение здоровья учащихся.

План работы школьной медсестры утверждается зав. ТОО «Almaz Medical Group». Утверждается совместный план работы ЗОЖ с ТОО «Almaz Medical Group» и директором школы.

Медицинская документация школы включает в себя: индивидуальная карта ребенка, контрольная карта диспансерного наблюдения;

Журнал учета времени кварца
Журнал температуры холодильника
Журнал учета влажности и температуры помещения
Журнал ген.уборки
Журнал мед.отходов
Журнал чесотки и педикулеза
Журнал регистрации амбулаторных больных
журнал учета инфекционных заболеваний;
журнал учета контактов с острыми инфекционными заболеваниями;
карта профилактических прививок;
журнал учета профилактических прививок;
журнал движения вакцин, других бактериальных препаратов;
журнал регистрации проб Манту;
журнал регистрации детей группы риска подлежащих обследованию по пробе Манту;
журнал туберкулино-положительных лиц, подлежащих дообследованию у фтизиопедиатра;
журнал регистрации состояния здоровья работников пищеблока;
бракеражный журнал для сырой продукции;
журнал контроля качества готовой пищи (бракеражный)
журнал учета температуры холодильника(столовой)
журнал учета температуры в столовом зале
журнал "С-витаминизации"
журнал углубленных профилактических медицинских осмотров (электронные списки), акты специалистов;
ведомость контроля за выполнением норм продуктов питания за месяц.

Медицинская сестра под руководством врача осуществляет контроль за санитарно- гигиеническим состоянием школы, в этом принимает участие и администрация школы и врачи санэпидслужбы.

Нормативы санитарно-гигиенического состояния:

Контроль освещенности:

Освещение естественное – световой коэффициент 1 : 4 до 1 : 5 Освещение искусственное – люминесцентные и светодиодные лампы.

Температура воздуха:

В классах – 20-24°С, в лаборатории и актовом зале - 16°С, спортзал – 18-20°С Кратность проветривания:

Открываемые части окна (фрамуги, форточки) в каждом помещении по своей площади должны соответствовать 1/50 площади пола. Проветривание необходимо проводить в течение 30-60 мин., а также через каждые 40 мин. В течение 5-10 мин.

Контроль за санитарно-гигиеническим состоянием пищеблока:

Контроль за отсутствием перекрестов в технологических процессах обработки сырой и готовой продукции;

Контроль за использованием, соответствие маркировки кухонного инвентаря. Ведение бракеражных журналов для сырой и готовой продукции

«Контроль за выходом готовых блюд, проведение витаминизированния пищи».

«Контроль за состоянием здоровья сотрудников пищеблока (гнойничковых заболеваний, диспепсических явлений), контроль за правилами хранения убор. инвентаря».

Одним из важных разделов работы медперсонала школы является организация и проведение противоэпидемических мероприятий: раннее выявление заболеваний, их изоляция, контроль за соблюдением карантинов, взятие на учет и наблюдение за детьми, бывшими в контакте с инфекционными больными, своевременное проведение дезинфекций;

Организация режима и питания школьников.

Основным требованием при составлении режима дня следует считать соответствие умственного и физического труда возрастным возможностям детей.

При составлении расписания уроков необходимо учитывать, что наиболее высокая работоспособность отмечается у учащихся младших классов на 1-2 –х уроках, а у учащихся средних и старших классов на 2-3-х уроках. Утомление оказывается уже значительно выраженным у младших школьников к 3-4-му уроку, а у старших – к 5-6-му.

Поэтому предметы, требующие усиленной умственной работы планир в основном на 2 и 3-ем уроках. В течение недели снижение работоспособности отмечается вначале (врабатывание) и в конце недели – это так же надо учитывать при составлении расписания. Продолжительность урока в средней школе – 40 мин., продолжительность перемены между уроками 10 мин., большой перемены (после 2-го урока) – 30 мин., вместо одной большой допускается после 2 и 3-го уроков перемены по 20 мин. каждая. Школьный врач и медсестра должны контролировать организацию отдыха и переменах – нельзя использовать перемены для проведения различных учебно-воспитательных мероприятий,

связывающих инициативу детей и не способствующих их отдыху.

Медицинские работники школы участвуют в разработке меню, следят за его выполнением, контролируют качество поступающих продуктов, условия их хранения и соблюдения правильности технологического процесса приготовления пищи. М/сестра контролирует вкусовые качества пищи путем ежедневного снятия проб, заносит эти данные в бракеражный журнал, проводит забор «суточных проб». Не реже одного раза в 10 дней проводится подсчет общей калорийности пищи и пищевых ингредиентов.

Медицинские работники школы должны требовать выполнение санитарных правил по уборке помещений, мытье посуды, хранение отбросов, выполнение правил личной гигиены, прохождение персоналом проф. осмотров.

На базе гимназии действует стоматологический кабинет который полностью оборудован организацией “Жамбылская областная стоматологическая поликлиника”, оборудование числится на балансе поликлиники. От поликлиники два раза в неделю производится осмотр учащихся врачом стоматологом Бегимбетов Нургали Нурлыханович и медсестрой Ильясова Асия Курмангалиевна.

Сведения о наличии доменного имени третьего уровня в зоне edu.kz:

Домен имя: http://41-taraz.mektebi.kz (договор о государственных закупках услуг

№101 от 04.01.2025 г.)

Сведения о наличии оборудованных шкафов для индивидуального использования:

Многопрофильная гимназия имеет небольшую площадь коридоров учебных корпусов, что не позволяет обучающимся устанавливать отдельные шкафы для хранения учебников, сменной обуви, спортивных принадлежностей и верхней одежды. В качестве альтернативного варианта предусмотрены в кабинетах шкафы для одежды или вешалки для учащихся. Во всех классах имеется 50 шкафов для одежды, поставленный на баланс образовательной организации.

Сведения о наличии условий для лиц с особыми образовательными потребностями:

Созданы условия беспрепятственного доступа для лиц с особыми образовательными потребностями. От ворот и до крыльца гимназии проложена тактильная желтая дорожка, на двери установлены специальные знаки, вывеска организации по Браулю и пандус. Входная дверь в здание увеличена. Первая и последняя ступени лестниц окрашены в контрастный желтый цвет.

Сведения об оснащенности оборудованием и мебелью организаций образования, учебно-лабораторным оборудованием и техническими средствами обучения:

Классы во всем учебном процессе оснащены современным техническим оборудованием и мебелью. В частности, в 2013 году кабинет химии, в 2019 году был получен кабинет биологии, в 2024 году был получен IT- кабинет и кабинет физики.

В целях повышения качества образовательных услуг и обновления материальных активов администрацией лицея ежегодно в городской отдел образования подаются письма-запросы в письменном виде.

Подана заявка на проект 2026 года модифицирующих кабинетов, оборудование и интерактивные панели, IT-классов, 3D –принтеры, мебель для классных комнат и парты для учащихся в классных комнатах.

Своевременно по акту списываются основные средства, пришедшие в негодность из-за физического или морального износа 2023-2024 годов.

В гимназии имеются лабораторные комнаты в кабинетах химии, биологии, физики.

Кабинет химии с лабораторией

№	Наименование	Ед.измерения	Количе ство
	Мебель для кабинета
1	Стол демонстрационный	штук	1
2	Стол учительский	штук	1
3	Кресло учительский	штук	1

4	Шкаф комбинированный	штук	2
5	Шкафы (2часть)	штук	2
6	Вытяжной шкаф	штук	1
7	Стол ученический	штук	15
8	Стул ученический	штук	30
	Мебель для лаборатории
1	Шкафы	штук	6
2	Стол рабочий	штук	1
3	Стулья	штук	4
4	Сейф	штук	1
	Технические средства обучения
1	Интерактивная доска	штук	1
2	Видеопроектор	штук	1
3	ПК для интерактивной доски	штук	1
4	Монитор	штук	1
5	Звуковые колонки	штук	1
6	Устройства бесперебойного питания	штук	1
7	Сетевой фильтр	штук	1
	Комплект демонстрационных приборов общего назначения по химии
1	Аппарат Кипа 250 мл.	штук	1
2	Прибор комбинированный (аспиратор и прибор для определения состава воздуха)	штук	1
3	Весы электронные	штук	1
4	Аппарат для проведения химических реакций	штук	1
5	Прибор для иллюстрации зависимости скорости химических реакции от условий	штук	1
6	Прибор для окисления спирта над медным катализаторам	штук	1
7	Прибор для получения растворимых веществ в твердом виде	штук	1
8	Прибор для получения галойдоалканов демонстрационный	штук	1
9	Магнитная мешалка с подогревом	штук	1
10	Аппарат для дистилляция воды (220В)	штук	1
11	Баня комбинированная лабораторная	штук	1
12	Микролаборатория для проведения демонстрации по химии	штук	1
13	Комплект расходных материалов для микролаборатории	штук	1
14	Комплект химической посуды специального назначения	штук	1
15	Штатив демонстрационный	штук	1
16	Нагреватель пробирок универсальный	штук	1
17	РН – метр	штук	1

18	Столик подъемный	штук	1
	Оборудование защиты от потенциального вредного воздействия химических веществ и реакций
1	Портативная станция для промывки глаз	штук	1
2	Вытяжной шкаф	штук	1
3	Комплект индивидуальной защиты учителя	штук	1
4	Комплект нейтрализаторов	штук	1
	Модели демонстрационные
1	Набор для составления объемных моделей молекул (демонстрационный)	штук	1
	Дополнительное оборудование по химии
1	Комплект флаконов	штук	1
2	Горючее сухое	штук	1
	Оборудование для проведения лабораторных работ
1	Набор стеклянной посуды для лабораторных работ и опытов по химии	штук	15
2	Комплект фарфоровой посуды для лабораторных работ и опытов по химии	штук	15
3	Комплект мерной посуды для лабораторных работ и опытов по химии	штук	15
4	Набор принадлежности по химии	штук	15
5	Термометр цифровой	штук	15
6	Штатив лабораторный химический	штук	15
7	Сетка латунная распылительная	штук	15
	Учебные пособия, стенды и таблицы
1	Таблица Менделеева	штук	1
2	Стенды	штук	8
	Дополнительные аксессуары
1	Аптечка с принадлежностями	штук	1
2	Бумага для ксерокса	пачка	1
3	Термометр	штук	1
4	Корзина для мусора	штук	1
5	Магниты для маркерной доски	штук	20
6	Школьный мел шт	штук	100
7	Защитные очки открытого типа	штук	2
8	Халат медицинский м/м	штук	1
9	Стенд для правил безопасности	штук	1

Кабинет физики с лабораторией

№

Наименование оборудования

Ед. изм.

К-во

1	Интерактивная панель	шт	1
2	Моноблок для учителя.	шт	1
3	Гарнитура.	шт	1
4	Сетевой фильтр	шт	1
5	Источник бесперебойного питания	шт	1
6	Многофункциональное устройство.	шт	1
7	Регистратор данных:	шт	1
8	Датчик измерения напряжения.	шт	1
9	Датчик измерения силы тока.	шт	1
10	Датчик измерения температуры.	шт	1 .
11	Программное обеспечение для комплекта компьютерных измерительных датчиков и регистратора данных.	шт	1
12	Набор тел равного объема	шт	1
13	Набор тел равной массы	шт	1
14	Штатив физический универсальный	шт	1
15	Ведерко Архимеда	шт	1
16	Сосуды сообщающиеся	шт	1
17	Шар Паскаля	шт	1
18	Модель четырехтактного Двигателя	шт	І
19	Маятник Максвелла	шт	1
20	Комплект тележек легкоподвижных	шт	1
21	Камертоны на резонирующих ящиках с молоточком	шт	1
22	Набор пружин различной жесткости	шт	1
23	Набор проволочных каркасов для определейия коэффициента поверхностного натяжения жидкости	шт	1

24	Прибор для демонстрации атмосферного давления (магдебургские полушария)	шт	1
25	Модель электродвигателя лабораторная	шт	1
26	Трубка для демонстрации конвекции в жидкости	шт	1
27	Цилиндры свинцовые со стругом	шт	1
28	Шар с кольцом	шт	1
29	Манометр демонстрационный	шт	1
30	Прибор для определения точки росы	шт	1
31	Гигрометр психрометрический	шт	1
32	Батарея солнечная	шт	1
33	Комплект выключателей	шт	1
34	Набор для демонстрации линий магнитного поля	шт	1
35	Набор для демонстрации спектров магнитного поля тока	шт	1
36	Прибор для демонстрации зависимости силы тока от длины, сечения и материала проводки	шт	1
37	Реохорд демонстрационный	шт	1
38	Прибор для демонстрации правила Ленца	шт	1
39	прибор для демонстрации вращения рамки в магнитном поле	шт	1
40	Модель небесной сферы	шт	1
41	Модель Солнце - Земля - Луна	шт	1
42	Телескоп	ШТ	1
43	Весы лабораторные	шт	5
44	Комплект динамометров	шт	5
45	Штатив лабораторный	шт	5

46	Рычаг-линейка	шт	5
47	Трибометр лабораторный	шт	5
48	Амперметр лабораторный	шт	5
49	Вольтметр лабораторный	шт	5
50	Выключатель однополюсный двунаправленный	шт	5
51	Источник питания лабораторный	шт	1
52	Компас	шт	5
53	Миниатюрный ламповый держатель	шт	5
54	Набор резисторов	шт	5
55	Лабораторный набор "Магнетизм."	шт	5
56	Омметр	шт	1
57	Волновая машина	шт	1
58	Пластина Биметалическая	шт	1
59	Штатив изолирующий	шт	1
60	Термометр спиртовой	шт	1
61	Электроскоп пара	шт	1
62	Мобильный лабораторный комплект по оснавным электротехники и электронике "Электричество-1"	шт	1

63	Набор грузов с крючками	шт	1
64	Тарелка вакуумная со звонком	шт	1
65	Насос воздушный ручной	шт	1
66	Прибор для измерения деформации растяжения	шт	1
67	Источник сжатого воздуха	шт	1
68	Прибор для демонстрации свободного падения тел	шт	1
69	Лабораторный комплект по оптике	шт	1
70	Весы технические	шт	1
71	Весы электронные	шт	1
72	Воздушный трек	шт	1
73	Портреты ученых физиков	шт	1
74	Комплект справочно-инструктивных стенных таблиц по физика	шт	1
75	Доска школьная	шт	1
76	Стол демонстрационный для преподавателя.	шт	1
77	Стол ученический.	шт	15
78	Кресло преподавателя.	шт	1
79	Стулья ученические	шт	30
80	Шкаф многофункциональный	шт	1

STEM-лаборатория

№	Наименование	Ед.измерения	Количест во
1	Интерактивная панель	штук	1
2	Ноутбук	штук	10
3	Аудиосистема	штук	1
4	Сетевой фильтр с контуром заземления	штук	1
5	Гарнитура (наушник с микрофоном)	штук	1
6	WEB-камера	штук	1
7	Устройство бесперебойного питания	штук	1
8	Многофункциональное устройство	штук	1
9	VR очки	штук	8
10	Стол для преподавателя	штук	1
11	Стул для преподавателя	штук	1
12	Стул ученический (20 шт)	штук	20
13	Столы ученические (5 шт)	штук	5
14	Стол с бортами с выкатным стеллажом	штук	1
15	Комбинированный стол и стенка для инструментов	штук	1
16	Стол рабочий на 10 учеников	штук	1
17	Электрическая дрель	штук	1
18	Набор сверл по металлу	штук	1
19	Молоток слесарный (5 шт)	штук	5
20	Набор напильников школьный (5 шт)	штук	1
21	Набор инструментов школьный (5 шт)	штук	1
22	Защитные очки (10 шт)	штук	10
23	Тиски (2 шт)	штук	2
24	Фартуки (5 шт)	штук	5
25	Контрольно-измерительные и разметочные инструменты (3 шт)	штук	3
26	Модульный станок 4 в 1 (2 шт)	штук	2
27	Модульный станок 6 в 1 (1 шт)	штук	1
28	Робототехнический набор Ардуино (10 шт)	штук	10
29	Робототехнический набор МВОТ (2 шт)	штук	2
30	Робототехнический набор EV3	штук	1
31	Робототехнический набор arduino (22 шт)	штук	22
32	Жалюзи	штук	4
33	Термометр	штук	1
34	Ведро для мусора	штук	1
35	Ведро для доски	штук	1
36	Ведро для парт	штук	1
37	Ведро для пола	штук	1

38	Швабра	штук	1
39	Ведро с песком	штук	1
40	Кондиционер	штук	1
41	Огнетушитель	штук	1
42	Угольная линейка (3 штуки)	штук	1
43	Планшеты	штук	8

Кабинет информатики

№	Наименование	Ед.измерения	Количест во
1	Доска	штук	1
2	Видеопроектор	штук	1
3	Интерактивная доска	штук	1
4	Системный блок №0 (учительский)	штук	1
5	Монитор	штук	1
6	Звуковые колонки	штук	1
7	Устройства бесперебойного питания	штук	1
8	Сетевой фильтр	штук	1
9	Мышь	штук	1
10	Клавиатура	штук	1
11	TL-SF 1016D	штук	1
12	Стол учительский	штук	1
13	Парта ученическая	штук	6
14	Компьютерные столы	штук	13
15	Стул учительский (черные)	штук	2
16	Ноутбук №1 с мышкой	штук	1
17	Ноутбук №2 с мышкой	штук	1
18	Ноутбук №3 с мышкой	штук	1
19	Ноутбук №4 с мышкой	штук	1
20	Ноутбук №5 с мышкой	штук	1
21	Ноутбук №6 с мышкой	штук	1
22	Ноутбук №7 с мышкой	штук	1
23	Ноутбук №8 с мышкой	штук	1
24	Ноутбук (9) с мышкой	штук	1
25	Ноутбук(10) с мышкой	штук	1
26	Ноутбук(11) с мышкой	штук
27	Ноутбук(12) с мышкой	штук
28	Ноутбук (13) с мышкой	штук
29	Дополнительный набор LEGO Minstorm	штук	5
30	Стенды	штук	2
31	Жалюзи	штук	3
32	Термометр	штук	1
33	Ведро для мусора	штук	1
34	Ведро для доски	штук	1
35	Ведро для парт	штук	1
36	Швабра	штук	1
37	Вентилятор	штук	1
38	Огнетушитель	штук	1

Кабинет информатики

№	Наименование	Ед.измерения	Количеств о
1	Доска	штук	1
2	Интерактивная доска	штук	1
3	Видеопроектор с пультом	штук	1
4	Видеокамера	штук	1
5	Интерактивная ручка	штук	1
6	Системный блок №0	штук	1
7	Монитор	штук	1
8	Звуковые колонки	штук	1
9	Устройства бесперебойного питания	штук	1
10	Сетевой фильтр	штук	1
11	Мышь	штук	1
12	Клавиатура	штук	1
13	TL-SF1016D Ethernet коммутатор	штук	1
14	Стол учительский	штук	1
15	Парта ученическая	штук	12
16	Стул ученический	штук	24
17	Компьютерные столы	штук	13
18	Стул учительский	штук	1
19	Ноутбук №1 с мышкой	штук	1
20	Ноутбук №2 с мышкой	штук	1
21	Ноутбук №3 с мышкой	штук	1
22	Ноутбук №4 с мышкой	штук	1
23	Ноутбук №5 с мышкой	штук	1
24	Ноутбук №6 с мышкой	штук	1
25	Ноутбук №7 с мышкой	штук	1
26	Ноутбук №8 с мышкой	штук	1
27	Ноутбук №9 с мышкой	штук	1
28	Ноутбук №10 с мышкой	штук	1
29	Ноутбук №11 с мышкой	штук	1
30	Ноутбук №12 с мышкой	штук	1
31	Ноутбук №13 с мышкой	штук	1
32	Ноутбук №14 с мышкой	штук	1
33	Дополнительный набор LEGO Mindstorms	штук	5
34	Стенды	штук	4
35	Жалюзи	штук	4
35	Термометр	штук	1
37	Ведро для мусора	штук	1
38	Ведро для доски	штук	1
39	Ведро для парт	штук	1
40	Ведро для пола	штук	1
41	Швабра	штук	1
42	Ведро с песком	штук	1
43	Кондиционер	штук	1
44	Огнетушитель	штук	1

IT-кабинет

№	Наименование	Ед.измерения	Коли чество
1	Гарнитура (наушники)	штук	17
2	Интерактивная панель	штук	1
3	Источник бесперебойного питания	штук	1
4	Моноблок учителя	штук	1
5	МФУ (принтер)	штук	1
6	Ноутбук Lenovo для ученика	штук	16
7	Сетевой фильтр	штук	17
8	Стол ученический одноместный	штук	16
9	Стул ученический	штук	16
10	Стол для преподавателя	штук	1
11	Кресло преподавателя	штук	1
12	Шкаф многофункциональный	штук	1
13	Информационный стенд для кабинета “IT- технологий”	штук	1
14	Доска школьная	штук	1

Сведения о наличии объекта питания для обучающихся:

В гимназии функционирует школьная столовая, посадочных мест 150. В столовой осуществляется реализация горячего питания и буфетной продукции. Питаются учащиеся согласнографика питания, утвержденного директором гимназии. Ежегодно издается приказ о создании бракеражной и мониторинговой комиссии, в состав которой входят представители родительской общественности, медицинская сестра, учителя гимназии, член администрации. Ежедневно на специальном стенде и портале Bilimclass.kz публикуется меню, утвержденное директором гимназии.

Один раз в неделю на сайте гимназии публикуется еженедельное меню, утвержденное директором гимназии. Деятельность школьной столовой осуществляется в соответствии с правилами организации питания обучающихся в государственных

организациях среднего образования, внешкольных организациях дополнительного образования, а также приобретения товаров, связанных с обеспечением питания детей, воспитывающихся и обучающихся в государственных дошкольных организациях, организациях образования для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, организациях технического и профессионального, послесреднего образования, утвержденными приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2018 года №598.

В 2024-2025 учебном году в многопрофильной гимназии № 41 имени А.Пушкина н 595 обучающихся 1-4 классов были обеспечены бесплатным питанием, а также 96 обучающихся 5-11 классов питались по льготной категории. Ежедневная работа школьной столовой находилась под контролем руководства гимназии и бракеражной комиссии.

В течение года два раза в месяц проводилась работа бракеражной комиссии. Были составлены акты. Нарушений не было обнаружено. Итоги работы бракеражной комиссии были размещены на сайте в instagram, заслушены на родительских собранияхи на заседаниях при зам. директора по УВР. За истекший период на бесплатное питание поступило 139 заявлений:

категория - детям из семей, имеющих право на получение государственной адресной социальной помощи; - 9 учащихся
категория- детям из семей, не получающих государственную адресную социальную помощь, в которых среднедушевой доход ниже величины прожиточного минимума; -103 учащихся
категория- детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, проживающим в семьях - 8 учащихся
категория- детям из семей, требующих экстренной помощи в результате чрезвычайных ситуаций; - нет
категория- иным категориям обучающихся и воспитанников, определяемым коллегиальным органом организации образования (далее – обучающиеся и воспитанники). – 19 учащихся.
Информационные ресурсы и библиотечный фонд:

Сведения о наличии библиотечного фонда учебной и художественной литературы:

Общий фонд библиотеки: 83722 экземпляров.

Фонд учебной литературы – 71740 учебников нового поколения Фонд художественной литературы – 11582 экземпляров Количество электронных учебников – 400

	2022	2023	2024
Художественная литература	11144	11582	11582
Учебная литература	69213	69301	74740
Электронные носители	165	362	400

Сведения о наличии компьютерных классов (за исключением малокомплектных школ), компьютерами, подключенными к сети интернет:

В гимназии имеются два компьютерных класса и кабинет STEM-лаборатория. В каждом компьютерном кабинете установлены по 14 ноутбуков, которые подключены к сети интернет. В STEM-лаборатории установлены 10 ноутбуков, подключенных к сети интернет.

Оценка знаний обучающихся:

уровень подготовки обучающихся (ожидаемые результаты обучения) по каждой образовательной области (и учебным предметам) соответствующего уровня образования в соответствии с типовыми учебными программами ОП и требованиям и государственных общеобязательных стандартов начального, основного среднего и общего среднего образования:

Качество знаний учащихся в разрезе предметов за 2024-2025 учебный год

Предметы	1 четв	2 четв	3 четв	4 четв	Год
Казахский язык	77%	81%	81%	83%	85%
Русский язык	75%	78%	77%	80%	82%
Русская литература	84%	81%	81%	85%	87%
Алгебра	54%	56%	58%	61%	63%
Математика	75%	79%	78%	77%	81%
Геометрия	56%	58%	60%	62%	65%
Физика	77%	76%	80%	83%	82%
Информатика	88%	95%	93%	92%	96%
История Казахстана	74%	76%	77%	81%	82%
Вс.история	86%	81%	97%	85%	88%
Основы права	-	81%	-	85%	88%
География	70%	72%	75%	83%	82%
Естествознание	84%	87%	87%	90%	89%
Химия	69%	65%	65%	71%	72%
Биология	69%	71%	71%	73%	75%

Английский язык	76%	77%	80%	81%	82%
Всего:	74%	76%	77%	80%	81%

осуществление оценки учебных достижений обучающихся в соответствии с критериями оценки знаний обучающихся и соблюдение требований формативного и суммативного оценивания:

Качество знаний и успеваемость обучающихся гимназии по параллелям за 2024 - 2025 учебный год

Класс	Всего	1 четв	2 четв	3 четв	4 четв	Год
1	155	-	-	-	-	-
2	125	87%	88%	90%	90%	92%
3	172	82%	81%	85%	84%	85%
4	143	93%	83%	79%	84%	86%
2-4	440	87%	84%	85%	86%	87%
5	156	63%	72%	69%	69%	76%
6	156	66%	73%	74%	69%	77%
7	157	45%	55%	60%	61%	66%
5-7	469	58%	67%	68%	66%	73%
8	149	31%	39%	39%	34%	47%
9	158	42%	41%	52%	51%	57%
10	87	39%	44%	44%	47%	51%
11	80	57%	62%	62%	70%	74%
8-11	474	42%	47%	49%	51%	57%
2-11	1383	61%	64,3	66%	66,3%	72%

Год

Алтын белгі

Үздік аттестат (11 класс)

Үздік аттестат (9 класс)

2024-2025 учебный

год

выполнение требований инклюзивного образования, при обучении обучающихся с особыми образовательными потребностями в соответствии с требованиями государственных общеобязательных стандартов начального, основного среднего и общего среднего образования (коррекция нарушения развития и социальной адаптации):

Качество знаний и успеваемость обучающихся за 2024-2025 учебный год

№	ФИО обучающейся	1 четверт ь	2 четверт ь	3 четверт ь	4 четверт ь	год	средни й балл
1	Джурабаев Давид	100%	100%	100%	100%	100%	4,28
2	Жанибеков Адиль	100%	100%	100%	100%	100%	4,0
3	Қирабай Аббат	100%	100%	100%	100%	100%	5,0
4	Ескермес Бибарыс	100%	100%	100%	100%	100%	4,15
5	Денисов Мурат	100%	100%	100%	100%	100%	5,0
6	Емелькин Платон	-	-	-	90%	71%	3,71
7	Старченко Ратмир	-	-	-	100%	100%	5,0

Качество знаний обучающейся на инклюзивном обучении

№

ФИО обучающейся

четвер ть

четве рть

год

р е й т и

н г

Уткельбаева Сабина

82%

62%

82%

62%

3,6

оценивание результатов обучения по определению достижений обучающимися 4, 9 классов ожидаемых результатов обучения и освоения образовательныхучебныхпрограмм,предусмотренныхтребованиями

государственного общеобразовательного стандарта соответствующего уровня образования:

Оценивание результатов обучения по определению достижений обучающимися 4,

9 классов ожидаемых результатов обучения и освоения образовательных учебных программ, предусмотренных требованиями государственного общеобразовательного стандарта соответствующего уровня образования не проводилось.

осуществление оценки учебных достижений обучающихся в соответствии с критериями оценки знаний обучающихся и соблюдение требований формативного и суммативного оценивания:

Формативное оценивание учебных достижений обучающихся проводится в соответствии с критериями оценивания и целями обучения. Сумативное оценивание проводиться согласно графика и КТП по предметам за раздел и за четверть.

Согласно приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 марта 2008 года № 125 «Об утверждении Типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся для организаций среднего, технического и профессионального, послесреднего образования». На основании пункта 35 Экзамен по казахскому языку проводился с 27 по 30 мая 2024 года 5-8, 10 классах с целью оценивания освоения обучающимися содержания программ по предмету "Казахский язык и литература" с русским языком обучения в письменной и устной форме в соответствии с ГОСО (аудирование (слушание), говорение, чтение, письмо).

Результаты

промежуточной аттестации учащихся 5-8, 10 классов по предмету

«Казахский язык и литература»

Классы	Количество обучающихся	Из них				%ЗУН
Классы	Количество обучающихся	«2»	«3»	«4»	«5»	к/з	усп
5 сынып	156	-	50	59	47	68	100
6 сынып	154	-	28	71	55	82	100
7 сынып	156	-	29	79	48	81	100
8 сынып	144	-	48	58	38	67	100
10 сынып	86	-	14	29	43	84	100
Барлығы	696	-	169	296	231	76	100

В соответствии с подпунктом 38 статьи 5 Закона Республики Казахстан «Об образовании» и Государственными общеобязательными стандартами дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, утвержденными приказом Министра просвещения Республики Казахстан от 3 августа 2022 года №348, во исполнение приказов Министерства просвещения Республики Казахстан №304 от 4 октября 2023 года, Управления образования акимата Жамбылской области №530-Ө от 05 октября 2023 года , приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 марта 2008 года №125

«Об утверждении Типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся для организаций среднего, технического и профессионального, послесреднего образования» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов Республики Казахстан под №5191), в 2024 – 2025 учебном году установлены следующие сроки итоговой аттестации:

для обучающихся 9 классов итоговые выпускные экзамены – с 29 мая по 10 июня 2025 года;

для обучающихся 11 классов итоговые выпускные экзамены – с 30 мая по 16 июня 2025 года.

Для обучающихся 9 классов проводились государственные экзамены по предметам: русский язык, математика (алгебра), казахский язык и литература и предмет по выбору (9

«ВС» - по географии, 9 «ИМ» классы – по физике; 9 «Мед» класс – по химии; 9 «Л» – по иностранному (английскому языку); 9 “Ю” класс - по всемирной истории; 9 “IT” - по информатике.

Для обучающихся 11 классов проводились государственные экзамены по предметам: русский язык, математика (алгебра и начало анализа), казахский язык и литература, история Казахстана и предмет по выбору (11 «ВТ» и 11 “ИМ” классы – по физике; 11 «ЕЭ» класс – по биологии 11 «Л» класс – по иностранному (английскому языку) .

выполнение требований инклюзивного образования, при обучении обучающихся с особыми образовательными потребностями в соответствии с требованиями государственных общеобязательных стандартов начального, основного среднего и общего среднего образования (коррекция нарушения развития и социальной адаптации):

Согласно приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 12 января 2022 года № 4. Об утверждении Правил оценки особых образовательных потребностей, требования к инклюзивному образованию выполнены в полном объеме.

В 2024-2025 учебном году в МГ №41 им. А. Пушкина на инклюзивном обучении обучалась ученица 8 «МЕД» класса Уткельбаева Сабина (с диагнозом Сообщающаяся гидроцефалия ВПР ЦНС. Вторичная микроцефалия, задержка психического развития и ПМПК №0-138от 05.09.2024г.)

Были выполнены следующие рекомендации по образовательной программе и особым образовательным потребностям:

Обучение в обычном классе по адаптированной общеобразовательной программе;
Изменение способов и критериев оценивания учебных достижений;
Использование индивидуальных материалов;
Специальное психолого – педагогическое сопровождение. Результаты обученности ученицы 8 «МЕД» класса Уткельбаевой Сабины- 3,6.
оценивание результатов обучения по определению достижений обучающимися 4, 9 классов ожидаемых результатов обучения и освоения образовательных учебных программ, предусмотренных требованиями государственного общеобразовательного стандарта соответствующего уровня образования:

В 2024-2025 учебном году обучающиеся 4-х и 9-х классов не принимали участие в МОДО.

Опрос участников образовательного процесса и других респондентов:

В мае 2024-2025 учебного года приведены диагностические мероприятия с педагогами, учащимися и родителями по определению степени удовлетворенности предоставляемыми образовательными услугами.

Цель – определение уровня удовлетворенности предоставляемых образовательных услуг, а также повышение эффективности и качества учебно-воспитательного процесса в школе.

Анализ показал, что:

Удовлетворенность родителей оказанием образовательных услуг составляет 94,3 %.
Уровень удовлетворенности педагогов образовательным процессом составляет 95 %.
Степень удовлетворенности учащихся образовательными услугами составляет 84 %.

Исходя из результатов, диагностических мероприятий можно сделать вывод, что респонденты дают высокую степень удовлетворенности предоставляемых образовательных услуг.

Выводы и рекомендации по работе с одаренными детьми.

На начало 2024-2025 учебного года 21 педагог гимназии осуществляли научно- исследовательскую работу с учащимися 9-11 классов, 20 педагогов – с учащимися 2-7 классов. Для участия в городском туре республиканского конкурса научных проектов на экспертизу были предоставлены 25 научных проектов. По результатам предварительного этапа городского конкурса научных проектов к защите было допущено 21 (84%) проект. Не прошли предварительную экспертизу исследовательские проекты 2 учащихся (8%). 2 проекта: Ким В. (11класс, руководитель Беридзе М.А.), Нұрболатқызы Іңкәр (10 класс, руководитель Байсакалова В. М.) не были предоставлены на экспертизу по уважительной причине.По результатам городских научных соревнований 5 (24%) проекта удостоены высокой оценки жюри.

Работы, получившие призовые места на областном конкурсе научных проектов.

№	ФИ автора проекта	Название проекта	Секция	ФИО руководите ля	Результат
1	Пискун Анна	Использование авторского инерактивного 3D альбома "EIMINGO" для понимания идиом при просмотре отрывков из аутентичных фильмов	Тіл білімі (ағылшын тілі)	Чиркова Лариса Анатольевна	3 место
2	Плаксин Роман	Эволюция героя-игрока на примере повести А.С Пушкина «Пиковая дама»	Әдебиет (орыс)	Кочергина- Поцевичюте Мария Миндаугасовн а	3 место
3	Байрбек Арайлым	Этнокультурные особенности правовой системы Казахского ханства	Этномәдениет тану	Саржанов Алимжан Ерланұлы	1 место
4	Мелс Таңшолпан, Мейрамбай Камила	Правовое регулирование цифровых технологий в условиях совершенствования внешнего мира	Адам және қоғам	Найдёнова Лилия Марсовна	2 место

Вышеуказанные учащиеся успешно приняли участие в предметном тестировании, необходимое для участия в республиканском туре конкурса. Успешно прошел тестирование только Плаксин Роман (9 класс, руководитель - Кочергина-Поцевичюте Мария Миндаугасовна), при участии в Республиканском туре конкурса учащийся был награжден грамотой за участие.

Конкурс исследовательских работ и творческих проектов учащихся 1-7 классов «Зерде» проводится ежегодно. В 2024-2025 учебном году защита проектов проходила по 12 секциям.

Для участия в городском конкурсе было предоставлено 22 проекта: 11 проектов учащихся 2-4 классов, 11 проектов учащихся 5-7 классов.

По результатам качественного анализа можно отметить понижение результативности конкурса научных проектов 9-11 классы в сравнении с прошлым учебным годом. В рамках конкурса «Зерде» существенной динамики не прослеживается.

В декабре 2024 года прошел городской тур предметной олимпиады среди учащихся 9-11 классов. На данную олимпиаду для участия было заявлено 39 учащихся по 13 предметам. 39 учащихся приняли непосредственное участие, 31 из которых заняли призовые места (1- е место – 6; 2-е место – 14; 3-е место - 11).

На областном туре, который состоялся в период с 6 по 7 января 2024г., участвовало 9 учащихся. Ученица Ашир Алиша не пошла на олимпиаду по состоянию здоровья. По результатам областного тура олимпиады 9 учащихся заняли призовые места (1-ое – 3; 2- ое –3 ; 3-е -1; Грамота -2)

На республиканском уровне 41 гимназию представили: по географии Веретник Даниэль 11Л, по русскому языку Чекирда Анна 11Л , и по английскому языку Жаксылык Дина 11ИМ .

Чекирда Анна -2 место, руководитель Гладкова Е.Г.
Жаксылык Дина -3 место, руководитель Дыва З.Х.

В ноябре 2024 года прошла президентская олимпиада по предметам ЕМЦ. От нашей гимназии участвовала ученица 11 класса Муканова Адема (руководители – Кайырбекова А.Е., Непша В.А., Тогайбаева К.А., Малахова М.П.). Данный ученик на уровне области занял 3-е место.

Таким образом, подводя итоги, анализируя результаты Президентской олимпиады, можно отметить, что последние 3 года учащиеся гимназии не примают участие в республиканском туре, а в этом году даже не прошли и на область.

Лингвистическая олимпиада.

В данной олимпиаде, ученица 11ИМ класса Жаксылык Дина заняла 3 место, руководитель Дыва З.Х.

Международная Жаутыковская олимпиада по математике, физике и

информатике.

С 13 по 17 января впервые в Астане прошла XXI Международная Жаутыковская олимпиада по математике, физике и информатике IZhO – 2025, организованная Республиканской физико-математической школой и РНПЦ «Дарын» Министерства просвещения РК.

В ней приняли участие около 700 школьников и 150 руководителей из 15 стран мира, включая Казахстан, Кыргызстан, Узбекистан, Туркменистан, Таджикистан, Россию, Беларусь, Армению, Азербайджан, Турцию, Грузию, Болгарию, Румынию, Сербию и Монголию. Состав команд определяется по итогам национальных предметных олимпиад.

Олимпиада длилась пять дней и состояла из двух туров. Задачи по сложности соответствуют программе специализированных классов и составлены международным жюри. Председателем жюри выступит известный казахстанский ученый-математик, профессор, академик Национальной академии наук РК Аскар Жумадильдаев.

Международная Жаутыковская олимпиада для школьников по математике, физике и информатике проводится в стране уже в 21-й раз. В этом году она впервые прошла в Астане. Участники продемонстрировали свои навыки в теоретических и практических турах в аудиториях Республиканской физико-математической школы и Astana IT университета, техническое оснащение которых полностью соответствует условиям проведения данной олимпиады.

По итогам Жаутыковской олимпиады участники получили сертификаты участия и памятные подарки, а победители и призеры – дипломы различных степеней, а также золотые, серебряные и бронзовые медали. Ученик 10 ИМ класса Ахметжанов Азиз удостоился приглашения на эту олимпиаду и получил сертификат об участии. Руководитель Вааг М.А.

Нужно отметить тот факт что, Ахметжанов Азиз в этом году принял участие в математической олимпиаде для казахских школ “Алтын түлек” и занял почетное 1 место.

По результатам анализа можно сформулировать следующие рекомендации:

Улучшить работу по подготовке к предметным олимпиадам.
Проводить более тщательный отбор среди учащихся для участия в школьной олимпиаде, чтобы не допустить набор минимальных баллов на олимпиаде.
Всем педагогам гимназии при подготовке к предметной олимпиаде разработать качественный план по работе с одаренными учащимися. (20% заработной платы каждый педагог получает за работу с одаренными детьми)
Зав. УМК ЕНД Мамбеткуловой С.С. рассмотреть на заседании УМК вопрос о качественной подготовке к олимпиаде, нет победителей по предмету “Химия” 3 года подряд.
Зав. УМК МиИ Жанкожаевой Р.Е. рассмотреть на заседании УМК вопрос о качественной подготовке к олимпиаде по предмету “Физика”, “Математика” так как наблюдается снижение количественного и качественного показателей, а также продолжать выявлять одаренных детей которые будут участвовать в таких математических олимпиадах, как “Алтын түлек”, международная Жаутыковская олимпиада и др.
Зав. УМК истории и обществоведческих дисциплин Сариевой А.Б. рассмотреть на заседании УМК вопрос о качественной подготовке к олимпиаде по предметам “История Казахстана” “Основы права”, так как отсутствуют призовые места на областной олимпиаде.
Зав УМК иностранных языков Дыва З.Х. рассмотреть на заседании УМК вопрос о качественной подготовке к олимпиаде по предмету “Немецкий язык”, так наблюдается снижение качественного и количественного показателя. А также усилить подготовку по французскому языку. Учителю Перзадаевой А.Р. за текущий период совершенствовать знания по французскому языку.
Зав.УМК МиИ Жанкожаевой Р.Е. и ЕНД Мамбеткуловой С.С. совместно провести отбор и определить участника Президентской олимпиады - 2025, уже сейчас и начать подготовку, а также загрузить выявленных претендентов заданиями на лето, контролировать, и в новом учебном году с начала сентября вести подготовку к Президентской олимпиаде.
Необходимо активизировать работу педагогов гимназии в направлении развития исследовательских навыков учащихся. Провести разъяснительную беседу с учащимися о перспективах участия в исследовательской работе.

Проводить более тщательный отбор среди учащихся, претендующих на участие в научных соревнованиях. Учитывать возрастные особенности и ораторские способности учащихся.
Уделять большее внимание на формулировку темы научно-исследовательской работы и содержанию экспериментальной части.
Особое внимание уделять актуальности, новизне и практической значимости исследования.
Руководителям проектов необходимо обратить внимание на рекомендации членов комиссии при работе НПК «Эврика».

Решение: мотивировать работу учителей по разработке авторских программ.

Выводы и предложения:

Многопрофильная гимназия №41 укомплектована кадрами с высшим педагогическим образованием по соответствующим специальностям в соответствии с требованиями.
Большинство высококвалифицированных кадров гимназии составляют опытные специалисты, обладающие знаниями, инновационными, отечественными и международными практиками и информационно-коммуникационными технологиями. Многие имеют степень магистра и продолжают повышать свою научную деятельность, обучаясь в докторантуре. Молодой состав кадров обучается методическим навыкам у опытных преподавателей, с целью качественной реализации знании, полученных в высших учебных заведениях.
Материально-техническая база гимназии позволяет выполнять государственный образовательный стандарт в полном объеме, вести учебный процесс и внеклассную работу на высоком методическом уровне. Предметные кабинеты полностью оборудованы и обеспечены необходимыми учебно-лабораторными и техническими средствами обучения.
Нормативные требования Республики Казахстан в сфере образования выполнены. Планомерная и систематическая работа ведется по всем направлениям комплексной образовательной программы.
Создана структура учебно-методической базы. Определена и систематизирована работа по всем направлениям учебно-методической структуры, зарегистрированы и собраны основные документы. Нормативные требования к системе и направлениям методической деятельности гимназии выполнены.
В течение года работа электронного журнала «Bilimclass.kz»: сводные оценки по классам; оценка четвертных учебных достижений обучающихся; формативное оценивание; включение дней, соответствующих праздникам, в календарно-тематические планы; прием и выбытие учащихся; фиксация отсутствующих на занятиях по известным причинам; и другое находится под строгим контролем администрации.

Коммунальное государственное учреждение "Гимназия №41 имени А.С. Пушкина" отдела образования города Тараз Жамбылской области

ОБЩИЙ ОТЧЁТ ГИМНАЗИИ 2024 – 2025 УЧЕБНЫЙ ГОД

Критерии к содержанию образования с ориентиром на результаты обучения:

Сведения о здании (тип здания, год постройки, проектная мощность, потребность в проведении текущих и капитальных ремонтных работ и др.):